《女娲补天》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文

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1、(统编)部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习(附答案)类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。 神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。 烈日(严严 炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油(呼呼 乎乎)的有小小的硬(刺 剌),难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝

2、,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥(渴 喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。 神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。 神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。

3、记住,叫它断肠草,告诉后人” 神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。(选自中国神话故事)1.在文章括号中选择正确的字词。2.仿写词语。例如:热辣辣、甜丝丝 、 、 3.文章结尾省略号表示( )A.说话断断续续。B.语言的中断。C.话未说完,语意未尽。D.静默或思考。4.神农为人类作出了哪些贡献? 5.想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的? 【参考答案】1.炎炎 乎乎 刺 渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草,为人类作出了很大贡献。5.警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗,有的身负重伤,有的甚至牺牲了生命。还有消

4、防员叔叔,当火灾发生的时候,他们冲进火场救人,有的被大火烧伤,有的甚至献出了宝贵的生命。烛龙圣神造福宇宙自从盘古开天(僻 辟)地以后,宇宙便有了江河湖海,日月星(辰 晨)。世界(充 冲)实、复杂了,可是新的问题又出现了。太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子,想什么时候出来就什么时候出来,玩得高兴时会三天三夜不睡觉,不高兴了就门都不出,躲在一边睡懒觉。整个世界(混 浑)乱极了,(豪 毫)无规则和秩序。春夏秋冬不分,昼夜无别。这个时候,宇宙间又出现了一个巨大的神。他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上,名字叫烛龙。烛龙圣神长得非常奇特,头上是人的面孔,身子却是一条长长的大蛇,也就是人面蛇身。他的两只眼睛像

5、橄榄一样倒立着,十分明亮,只要一睁开,宇宙间就被照得如同白日一般;眼睛一闭,夜幕便笼罩了大地。他就这样睁闭开合,无休止地为人类工作着。他呼一口气,夏天便来临了;吹一口气,大地便冰雪覆盖,一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复,运转不停。 烛龙圣神从不吃喝,也不知他的力量从何而来,就这样不知疲倦,永无休息。有时他看到地上的人们遭灾,便流下同情的泪水,这泪水一落到人间,就变成了雨水,滋润着宇宙万物的生长。 烛龙圣神不仅为宇宙万物造福,还常常口衔蜡烛,烛光照在天门中,照亮了天地,永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献。(选自青少年最喜欢的神话故事)1.选出文章括号中正确的字。2.写出部首相同的

6、四字词语。例如:江河湖海 、 、 3.从文中找出描写烛龙圣神长相的句子,用“ ”画出来。4.第二自然段体现了烛龙圣神怎样的品质? 【参考答案】1.辟 辰 充 混 毫2.洋洋洒洒 唠唠叨叨 汹涌澎湃3.烛龙圣神长得非常奇特,头上是人的面孔,身子却是一条长长的大蛇,也就是人面蛇身。他的两只眼睛像橄榄一样倒立着,十分明亮4.第二自然段体现了烛龙圣神同情人类,为人类着想,无私奉献的品质。(统编)部编版四年级上册语文同步练习(附答案)15 女娲补天一、读一读,并给下面加点的字加上拼音。( ) ( ) ( ) ( ) 女娲 塌下 传颂 冶炼二、给括号里正确的生字画横线。(治冶)炼(熄息)灭提(练炼) (燃然)烧(睁挣)钱黑(能熊) 三、连一连,读一读。幸福的大火 嫦娥尝百草熊熊的 云霞 大禹闹海五彩的碎石哪吒奔月零星的生活神农治水四、请你试着把女娲补天的故事给爸爸妈妈讲一讲吧,注意把女娲杀黑龙的故事讲具体哦! 15 女娲补天 答案一、w t sng y二、冶 熄 炼 燃 挣 熊三、 幸福的生活熊熊的大火五彩的云霞零星的碎石嫦娥奔月 大禹治水 哪吒闹海 神农尝百草四、略

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