2020-2021学年高中历史选择性必修2第一单元食物生产与社会生活达标检测卷(A)教师版

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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2020-2021学年选择性必修2高二上学期第一单元达标检测卷历 史 (A)注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷(选择题)本卷共15个小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,

2、只有一项是符合题目要求的。1如图的考古发现,为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看,此类工具的出现和使用佐证他们生活在( ) A旧石器时代 B新石器时代C青铜时代 D铁器时代【答案】B。【解析】从图中“石斧”“骨耜”可以看出是磨制的工具,因此可以推断处于新石器时代,B项正确。2由于出土了大量文物,河南偃师二里头的文化遗址被考古学界认为是寻找“夏墟”的重大发现。但是史学界对夏朝的“信史”地位存在着质疑,这主要是因为遗址中没有发现反映该朝史实的( )A兽骨 B文字 C铁器 D龟甲【答案】B。【解析】文字的发明是进入文明社会的重要表现,也是描写历史最详尽的工具。3“旧石器时

3、代的人们与周围的世界联系紧密。他们开始知道,哪些动物可以猎杀,哪些植物可以食用。”由此可知,旧石器时代人们的食物来源是( )A狩猎和采集 B种植和饲养 C栽培和狩猎 D采集和饲养【答案】A【解析】根据材料“旧石器时代”“哪些动物可以猎杀,哪些植物可以食用”并结合所学可知,旧石器时代人们的食物来源是狩猎和采集,故A项正确;BCD项不符合题意。4从采集、渔猎向农耕、畜牧的转变,是人类历史上生产方式的第一次变革,这一变革出现的时间距今约( )A一万年B五千年C三千年D两千年【答案】A【解析】距今一万年前,在人口资源的压力下,人类从渔猎采集文明向游牧人类文明转变,故A项正确,其他时间均不符合题意。5周

4、书记载:“神农耕而作陶。”这反映的历史现象是( )A半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活B大汶口墓葬中有大量陶器随葬品C原始农业的发展促进了原始手工业的产生D原始居民中已经出现了贫富分化【答案】C【解析】材料“神农耕而作陶”,其中有两个关键字“耕”和“陶”,“耕”是指农业,“陶”是指手工业,这反映了原始农业的发展促进了原始手工业的产生,故C项正确;A、B、D三项材料未体现,故均排除。6农业、畜牧业的产生,使人类的经济从旧石器时代的以采集、狩猎为基础的攫取性经济逐渐转变为以农业、畜牧业为基础的生产性经济。以下关于农业产生的意义说法不正确的是( )A农业的出现是人类经济和社会生活上的第一次革命B农

5、业的出现促进了人类生活和生产方式的变化C农业的出现推动了科学技术的发展D农业和畜牧业的产生标志着人类对自然界认识的开始【答案】D【解析】农业和畜牧业的产生使得人类得以生产自己需要的产品,从较多地依靠、适应自然逐步转变为利用、改造自然,故农业和畜牧业的产生是人类对自然界认识的一个飞跃,不是开始。故D项说法错误,符合题意;ABC项都表述正确,不符合题意。7在生活在两河流域的苏美尔人的文学作品中,常出现这样的词句:“猖獗的洪水呀,没人能和它对抗,它使苍天动摇,使大地颤抖。庄稼成熟了,猖獗的洪水来将它淹没。”为了保证农业生产的正常进行,当地的统治者采取的措施是( )A修建水利工程,维护灌溉系统 B颁布

6、汉谟拉比法典,规定土地所有权C推行重农抑商政策 D利用对太阳神的崇拜组织人力抗洪救灾【答案】A【解析】由材料信息并结合所学可知,两河流域的苏美尔人深受洪水泛滥之害,为了保证农业生产的正常进行,当地统治者所采取的措施是修建水利工程,维护灌溉系统,A项正确;中国古代统治者长期推行重农抑商政策,排除C项;B、D两项均与材料主旨无关,排除。8阅读下表,你可以得到结论是:中国古代早期农业( )遗址地点粟黍水稻小麦大豆河南省灵宝西坡13451319山西省襄汾陶寺9160606303河南省登封王城岗141611316140陕西省扶风周原58261605122河南省新密62121143黄河中游农作物出土绝对数

7、量统计表(单位:粒)A北方以种植水稻为主 B北方以种植粟为主C南方以种植水稻为主 D南方以种植粟为主【答案】B【解析】我国是世界农业的发祥地之一,形成了南稻北粟的农耕格局。北方以种植水稻为主,故排除AD;材料表明中国古代的早期农业北方以种植粟为主,故选B;材料没有涉及南方种植信息,排除C。9春秋战国时期以来,中国传统农业逐渐形成的主要耕作方式是( )A刀耕火种 B集体耕作 C铁犁牛耕 D谷蔬轮作【答案】C【解析】春秋战国时期出现了铁犁牛耕,之后逐渐成为中国传统农业的主要耕作方式,故C项正确;刀耕火种是原始社会的耕作方式,故A项错误;集体耕作是商朝和西周时期的主要耕作方式,故B项错误;谷蔬轮作不

8、是中国传统农业的主要耕作方式,故D项错误。10克罗斯比的哥伦布大交换:1492年以后的生物影响和文化冲击指出:“地理大发现时代新旧大陆的相遇,肯定是迄今为止历史上最大规模的两个巨系统之间的交汇,而其中最积极的后果之一就是玉米、南瓜、番茄、马铃薯、番薯、花生等美洲作物输入旧世界。”关于新航路开辟后美洲物种的外传,以下说法错误的是( )A16世纪中叶起,玉米在南欧地区广泛种植,成为主要的粮食和饲料作物之一B明朝万历年间,番茄开始作为食用蔬菜在农场种植C16世纪末,马铃薯作为食用作物开始在欧洲推广D辣椒于16世纪传到英国和中欧各国,16世纪后期传入中国【答案】B【解析】明朝万历年间,番茄由欧洲传教士

9、引入中国,长期当作观赏和药用植物。清朝光绪年间,番茄开始作为食用蔬菜在农场种植,故B错误,符合题意;根据所学可知ACD均符合史实,不符合题意。1116世纪伊始,随着新航路开辟,一方面美洲的作物在非洲亚洲和欧洲等地生根发芽。另一方面也有许多新物种来到美洲。下列物种属于欧洲人带入美洲的是( )A小麦、水稻、牛、马 B玉米、马铃薯、番茄、花生C玉米、水稻、牛、马 D马铃薯、番茄、花生、葡萄【答案】A【解析】哥伦布发现美洲使新旧大陆的物产得以交换和传播,欧洲人给美洲带来了马、牛、羊等牲畜和水稻、小麦等农作物,而美洲则为人类贡献了玉米、马铃薯、蕃茄,故A项正确;B项均为美洲传入欧洲作物,排除;玉米为美洲

10、传向欧洲作物,排除C;马铃薯、番茄、花生为美洲本地作物,排除D。12西欧的海外殖民扩张,也促进了世界动植物的大交流。美洲特有的作物玉米、甘薯、马铃薯、烟草、橡胶等传入旧大陆,后来又传入大洋洲;旧大陆的水稻、小麦、油菜籽、甘蔗、麻类等作物,鸡、猪、马、牛、羊、驴等禽畜也传入美洲,很大程度上改变了当地人的生活。以下说法错误的是( )A传入美洲的欧亚粮食作物有小麦、大麦、水稻B传入美洲的蔬菜有黄瓜、甜瓜、豌豆,经济作物有甘蔗等C欧洲移民把鸡、牛、驴、猪、羊等禽畜传入美洲,禽畜主要用作食用D欧洲禽畜在美洲繁衍生息,极大地改变了美洲的动物群落【答案】C【解析】欧洲移民把鸡、牛、驴、猪、羊等禽畜传入美洲。

11、牛、驴主要用作役畜,猪、羊、鸡则主要用于食用。故C项说法错误,符合题意;ABD项说法均正确,不符合题意。故选C。13从16世纪中叶开始,玉米、番薯、马铃薯等原产于美洲的粮食作物先后传入中国,种植面积迅速扩大,逐步成为主导性的农作物品种。据此可知( )A缓和了明清人口增长压力B改变了明初的农业种植结构C精耕细作进一步走向成熟D对外开放加速明清经济发展【答案】A【解析】结合所学知识可知,明清时期由于社会环境稳定和赋税制度的改革,导致人口激增,因此明清时期的人地矛盾异常尖锐,但是由于玉米和番薯等高产作物的引进,极大的解决了人口饥饿问题,缓解了明清时期人口增长的压力,A选项符合题意。明清时期我国农业结

12、构仍然以传统的农作物种植为主,B选项排除。精耕细作表现在生产工具和农业技术的改进、水利工程的修建、作物品种的改善等方面,仅从高产作物的引进并不能说明精耕细作走向成熟,C选项排除。明清时期的对外政策是海禁和闭关锁国,D选项排除。14到了18世纪,在亚欧人的饮食中,玉米和马铃薯的比重大大提高,使人口得到增长。从西欧到中国的土地上,美洲的豆类提供了蛋白质,番茄和辣椒提供了维生素,并使饮食有滋有味。对这一现象解读正确的是( )A欧洲的本土作物在全球范围内广泛传播B物种交流有利于改善世界各地的饮食结构C工业化带来的粮食产量增加使世界人口激增D粮食作物是早期亚欧贸易的主要交易品【答案】B【解析】据材料并结

13、合所学可知,新航路开辟后,玉米、马铃薯、番茄、辣椒等物种得以在全球范围内交流传播并为人类提供蛋白质、维生素等,这有利于改善世界各地的饮食结构,B项正确;玉米和马铃薯是原产于美洲的粮食作物,不是欧洲本土作物,排除A项;材料中的物种交流是在新航路开辟后发生的,不符合“工业化”,排除C项;早期亚欧贸易的主要交易品是香料和茶叶,并且番茄和辣椒不属于粮食作物,排除D项。15旧大陆禽畜的传入和繁衍极大地改变了美洲的动物群落,大大地提高了生产力,有力地推动了畜牧业、农业的发展。但也有人认为旧大陆禽畜的传入破坏了美洲的植被,损害了生态环境。这些看法反映了( )A物种交流的影响的复杂性 B不同阶级的看法不同C农

14、业文明向工业文明转变的艰难性 D人们看待问题的片面性【答案】A【解析】材料中的看法反映了旧大陆禽畜传入美洲后的多元影响,体现了物种交流的影响的复杂性,故A项正确;BCD三项均不符合材料主旨,故排除。第卷(非选择题)本卷共两大题,共40分。考生根据要求作答。16阅读材料,完成下列要求。材料一 15世纪末至16世纪初,原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯和甘薯,蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等,由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲,之后传播到亚洲、非洲等其他各洲。美洲作物外传的同时,也有很多欧亚作物传入美洲,主要有:粮食类的小麦、大麦、水稻;水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬;蔬菜类的黄瓜、甜瓜、豌豆;经济类的甘蔗等。除农作物外,欧洲移民还把牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等畜禽传入了美洲,或用作役畜,或用于食用。摘编自普通高中历史教科书经济与社会生活材料二 明代的疆域,大于宋代,至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是,仅以这些地区生产的食粮,犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始,有许多新的食粮作物引进中国,最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数

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