《【精编】骨干教师申请书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精编】骨干教师申请书（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。骨干教师申请书篇一：申报骨干教师的申请 申报许昌市骨干教师的申请 许昌市骨干教师评审小组： 我是赵婉丽，女，现年36岁，本科学历，1997年8月参加教育工作，现任鄢陵县马栏镇三中物理教师兼班主任。 我任职以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、xxx理论，认真践行“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献，具有良好的职业道德。2020年9月，我被评为许昌市优秀教师，2020年9月被鄢陵县人民政府表彰为优秀教师。 我在工作中，言传身教，身体力行，教育形式多种多样，教育方法灵活多样，塑造了学生的
2、美好心灵，培养了学生高尚的道德情操，班级管理科学、民主，并结合开展多种活动，使学生真正成为班级的主人。所任班级多次被评为优秀班集体，我也多次被评为优秀班主任。2020年9月，被许昌市教育局授予优秀班主任称号，2020年8月被鄢陵县教育局评为优秀班主任，2020年9月被评为马栏镇优秀班主任。2020年9月又被评为镇级优秀班主任。 在课堂教学中，我运用全新的教育理念，转变观念，把学生变为主动的学习者，创设各种情景，激发学生的自主性和创造性，释放创新激情，运用多元化教学手段，激发学生兴趣，使学生愿学，会学，学会。取得了良好的教学效果，2020年9月讲授电动率一课在二八年度许昌市优质课教学评选活动中荣
3、获一等奖，2020年8月在鄢陵县中小学教师示范课评比中荣获一等奖。2020年8月在2020年度鄢陵县教师公开课评比活动中，荣获一等奖。2020年11月，我在许昌市教育局“我为祖国站讲台”师德主题演讲比赛活动中，荣获一等奖。在2020年全县中小学教师“中华经典诗文朗读比赛”中荣获一等奖。2020年8月我被鄢陵县教育系统第七批学科带头人。2020年6月我在全县教育系统教学技能竞赛活动中，被评为一等奖。 十几年来，我所带的班级，无论是物理知识教育方面，还是在德育，美育，智育等方面都取得了丰硕的成果，同学们的学习兴趣提高了，学习方法灵活了，学习技巧增多了，学习内容广泛了，学先进了，同学们互帮互助，你追
4、我赶，奋勇争先，多了毅力，少了浮华，多了讨论，少了闲谈，多了知识，少了疑问，长了见识，少了时髦。同学们的综合素质得以大幅度提升，在各项素质评比中都得到良以上。 为了适应21世纪这个知识经济时代的挑战，为了能给学生一个适应这个时代的本领，我不断充电，不断提高自己的业务能力，理论水平和知识的先进性领导性，阅读了大量的教育理论书籍，和教育大师的成功事例，不断学习，不断总结，不断提高，把学到的东西用于教学实践，还写了大量的教学笔记和教育心得，其中有些论文得以发表，2020年9月讲授浅谈物理新课改中电教媒体的运用一课在二零零九年度许昌市优质课教学评选活动中荣获一等奖，2020年12月，我所撰写的论文如何
5、培养合作性学习能力一文获得市级二等奖，2020年6月撰写的文章习题测评课在物理课堂中的妙用被评为许昌市优秀教育教学论文二等奖。2020年6月，我所写的德育论文如何培养中学生良好的行为习惯一文，荣获市级一等奖。2020年12月，我所写的论文利用实验教学激发学生学习兴趣一文，荣获县级二等奖。 2020年5月，所带学生寇玉娟同学在第二十届全国初中应用物理知识竞赛中，荣获河南省一等奖，我也被评为优秀辅导员。2020年6月，所教学生刘晓艳在第五届三国文化周曹魏风 许昌行征文和绘画比赛活动中被评为二等奖，我同时被评为二等奖辅导奖。 总之，我符合申报市级骨干教师的条件。特此申请。 此致 敬礼 申请人：赵婉丽
6、 2020年10月篇二：骨干教师申请表 康家吉小学校级骨干教师申请表 篇三：骨干教师申请书 骨干教师申请书 我叫某某，女，今年47岁，小学高级教师。1992年7月毕业于安龙民族师范，现本科学历，小学教师。 从教23年来，我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生树立平等意识；帮助学生树立服务意识；影响学生树立师表意识；相信学生树立民主意识”。 工作上始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼
7、集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。 在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。 在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。 工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。 申请人： 年 月4
