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1、2019年安微省八年级学业水平考试生物试题一、选择题(本大题共10小题每小题2分共20分。每小颐只有1个选项符合题意)1如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是(A)A细胞膜B细胞质C线粒体D细胞核2玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌。下列关于该生态系统的叙述，错误的是(D)A该生态系统中玉米是生产者B杂草和玉米之间是竞争关系C玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D玉米田中物种少，自我调节能力强3如图是桃花的结构示意图，经传粉受精后能发育成果实的结构是(D)ABCD4经化验发现，某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质。可初步判断，该患者肾脏发生病变的部位最可能是(A)A肾小球B
2、肾小囊C肾小管D集合管5当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中，参与调解这一过程的最高级神经中枢位于(A)A大脑皮层B小脑 C脑干D脊髓6昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物。下列图示的动物中，属于昆虫的是(B)A BCD7动物的行为多种多样。既有先天性行为，又有学习行为这些行为有利于动物的生存和繁殖。下列有关动物行为的叙述、错误的是(B)A先天性行为由遗传物质决定B先天性行为是学习行为的基础C学习行为一旦形成就不会改变D学习行为在个体生活经历中获得8鲨鱼和鲸都生活在海洋中。下列关于它们共同特征的叙述正确的是(C)A用鳃呼吸B体温恒定C都有脊柱D胎生哺乳9我国科学家把生长
3、激素基因转人鲤鱼的受精卵内。培育成胖鲤鱼。这一过程中。科学家利用的生物技术是(B)A组织培养B转基因技术C发酵技术D克隆技术10某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是(C)A实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境二、非选择题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)11(5分)叶是绿色植物进行光合作川的主要器官，叶的结构与功能相适应。下图是叶片的结构示意图请据图回答:
4、(1)叶上、下表皮无色透明，利于透光;表皮上分布的 气孔 是水分散失的“通道”，也是气休交换的“门户”。叶脉有运输和支持功能。 (2)叶肉细胞中的叶绿体，利用 光能 ，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物,这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的 食物链和食物网 为其他生物提供食物和能量。 (3)应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施(写出两点即可)合理密植，提高光照强度，实施有机肥，增大昼夜温差(2分)12 (5分)如图是人体与外界进行物质交换及物质在体内运输的过程示意图。请据图回答: (1)食物通过 消化 系统的消化和吸收，营养物质进人体
5、内；外界空气中的氧气通过 呼吸 系统进人体内，同时排出二氧化碳。 (2)进人体内的营养物质和氧气通过 血液循环 系统，运送到全身各处，最终进人 组织细胞 中被利用。 (3)上述人体各个器官系统的活动协调统一，这有赖于 神经 系统和内分泌系统的调节作用。13(5分)下图是人休生殖发育过程示意图，请据图回答: (1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体，这种生殖方式称为 有性生殖 。双亲通过精子和卵细胞将DNA(基因)中储存的 遗传信息 传递给子代，使子代具有双亲的遗传特性。 (2)受精卵通过细胞分裂和 细胞分化 形成多种多样的细胞，这些细胞进一步形成不同的组织，组织形成器官，器官构成系
6、统和人体。 (3)若父母都有耳垂，儿子无耳垂，可推测父亲和母亲的基因组成都是 Bb (显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。 (4)男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX。儿子的Y染色体来自于双亲中的 父亲 。14(5分)生物圈中的微生物种类多、分布广、个休微小、结构简单，与人类关系密切。 (1)大多数细菌和真菌等腐生微生物是生态系统中的 分解者 ，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，无机物被植物再利用，这表明它们在生物圈的 生态平衡 中起重要作用。 (2)病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的 遗传物质(或核酸) 组成，只能寄生在活细胞内。有些病毒会给人类和动植物带来危害，如脊髓灰质炎病毒能使人患小儿麻痹症。口服脊髓灰质炎疫苗可预防小儿麻痹症，这种预防传染病的措施属于 保护易感人群 。有些病毒也能造福人类，如人类可以利用病毒携带基因的能力进行转基因操作和基因治疗。 (3)微生物的多样性是人类社会赖以生存的基础。保护生物多样性的有效措施有建立自然保护区的就地保护，以及迁出原地的易地保护等。中国科学院微生物研究所菌种保藏室保藏了很多菌种，这种菌种保藏的措施属于 易地保护 (填“就地保护，或“易地保护”)。
