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1、座位号昆明市十县区20182019学年上学期期末检测五年级科学试卷（检测用时：60分钟，满分：100分）题 号一二三四五六总 分得 分复查人得分阅卷人一、填空题（每空2分，共16分）1蚯蚓喜欢生活在和的环境里。2光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的。3科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“ ”，用大写字母“ ”表示。4种子发芽必须具备的条件是有一定的、适宜的和空气。得分阅卷人5地球内部可以分成地壳、地幔和三部分。二、选择题（把正确答案前的字母选填在括号内。每小题2分，共16分）1生态瓶里的生物数量和种类（）。A越多越好B越少越好C平衡才好2从地形图上可知道，中国的西部
2、多（）。A高山 B平原 C盆地3由于受水、大风、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做（）。A侵蚀 B风化 C沉积4下面不能会聚太阳光的是（）。A凹透镜 B凸透镜 C平面镜5我们滑滑梯的运动方式是（）。A滑动 B滚动 C推动6物质的生长需要一定的环境，当环境改变后它们（）努力适应环境的变化。A会 B不会 C不一定会7物体间接触面光滑，摩擦力就（）。A大 B小8一天之中，阳光下物体的影子长短变化是（）。A总是由长变短 B总是由短变长 C由长变短，再由短变长得分阅卷人三、判断题（正确的在括号内打“”，错误的打“”。每小题2分，共18分）1像电灯这样自己发光的物体叫做光源。（）2在地球的深部，越
3、往下去，温度越来越低，压力越来越小。（）3要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。（）4弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。（）5实验证明：光不一定是以直线的形式传播的。（）6土壤是地球上最有价值的资源。（） 7同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。（）8物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动时的摩擦力大。（）得分阅卷人9阳光下物体影子的方向不会随着太阳方向的改变而改变。（）四、科学认识（16分）（一）用手电筒从上面和侧面照射一个长方体，分别画出它们在墙上或桌面上的影子。（每画对一处2分，共4分）（二）下面是
4、探究岩石变化的过程。请根据下图，在括号内和横线上填合适的内容。（每空2分，共6分）岩石岩石碎裂小石子和沙（）（） 推测一下这些碎石再继续变化，最终会变成什么呢？ 。（三）请根据下面的动植物，完成填空。（每小题2分，共6分） 蛇 菜花 青蛙 虫 1根据以上四种生物的名称，写出一条食物链。（）（）（）（）2属于生产者的是 。3直接以植物为食的消费者是 。得分阅卷人五、实验探究（18分）（一）以下是设计种子发芽是否与水有关系的实验，根据要求填空。（8分）1研究的问题： 。（2分）2实验仪器： 、盘子、吸水纸、 、镊子。（每空1分，共2分）3实验步骤：（1）分别在盘子里放入几层吸水纸，将其中一个盘子的
5、吸水纸浸湿，另一个盘子保持干燥。（2）用镊子在两个盘子的吸水纸上分别放上30粒萝卜种子。（3）把两个盘子放到相同环境下，观察种子的发芽情况。4观察到的现象：观察到有水的盘子里的种子 ，无水的盘子里的种子 。（每空1分，共2分）5实验结论： 。（2分）（二）观察土壤，寻找土壤的成分。把观察到的现象和实验结论记录在下面的横线上。（每空2分，共10分）1实验方法：在校园或田野里，找一些土壤，用塑料袋装好，带回教室进行观察。2写出实验现象和结论：（1）把土倒在一张纸上，用肉眼观察土壤里有水、沙、小石子、草根、黏土等。（2）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察土壤可看到土壤的颗粒大
6、小不一样。土壤中有沙、小石子、黏土等。（3）把土壤放到水中时会 ，水面上飘着的有一些是腐殖质。搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又看到土壤的沉积物分成了两层，最上面的一层是 ，下层的是 。（4）土壤的主要成分有： 、小石子、黏土、腐殖质、 得分阅卷人和空气等。（2分）六、回答题（16分）1炎热的夏天穿什么颜色的衣服比较适宜？为什么？（5分）2各举一例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（4分）3繁茂的草原上生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草，忽然一群猎人的到来，使老鹰几乎灭绝，一些年过去了，这片草原变成了荒漠戈壁，你能理解这是为什么吗？通过这个事例，人
7、们为了维护生态平衡应该做些什么？（7分）五年级科学答案及评分意见一、填空题（每空2分，共16分）1黑暗、潮湿； 2反射； 3牛、N； 4水分、温度； 5地核二、选择题（把正确答案前的字母填在括号里。每小题2分，共16分）1C2A3B4C5A6A7B8C 三、判断题（正确的在括号内打“”错误的打“”。每小题2分，共18分）123456789四、科学认识（16分）（一）用手电筒从上面和侧面照射一个长方体，分别画出它们在墙上或桌面上的影子。（每画对一处2分，共4分）（二）下面是探究岩石变化的过程。请根据下图，在括号内和横线上填合适的内容。（每空2分，共6分） 岩石岩石碎裂小石子和沙（ 继续风化 ）（
8、风化）这些碎石再继续变化，最终会变成：土壤（泥土） 。（三）请根据下面的动植物，完成填空。（每小题2分，共6分） 1根据以上四种生物的名称，写出一条食物链。（ 菜花 ）（ 虫 ）（ 青蛙 ）（ 蛇 ）2属于生产者的是 菜花 。3直接以植物为食的消费者是 虫 。五、实验探究（18分）（一）以下是设计种子发芽是否与水有关系的实验，根据要求填空。（8分）1研究的问题： 种子发芽是否需要水 。（2分）2实验仪器： 种子 、盘子、吸水纸、 水 、镊子。（每空1分，共2分）3观察到的现象：观察到有水的盘子里的种子 发芽 ，无水的盘子里的种子 没有发芽 。（每空1分，共2分）4实验结论： 种子发芽需要水 。
9、（2分）（二）观察土壤，寻找土壤的成分。把观察到的现象和实验结论记录在下面的横线上。（每空2分，共10分）1实验方法：在校园或田野里，找一些土壤，用塑料袋装好，带回教室进行观察。2写出实验现象和结论：（1）把土倒在一张纸上，用肉眼观察土壤里有水、沙、小石子、草根、黏土等。（2）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察土壤可看到土壤的颗粒大小不一样。土壤中有沙、小石子、黏土等。（3）把土壤放到水中时会 冒泡 ，水面上飘着的有一些是腐殖质。搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又看到土壤的沉积物分成了两层，最上面的一层是 黏土 ，下层的是 沙 。（4）土壤的主要成分有： 沙 、小
10、石子、黏土、腐殖质、 水 和空气等。六、简答题（16分）1炎热的夏天穿什么颜色的衣服比较适宜？为什么？（5分）答：穿白色（浅色）的衣服比较适宜，（2分）因为白色（浅色）衣服反射阳光的本领大。或者白色（浅色）衣服比深色衣服吸热慢得多。（3分）2各举一例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（4分）答：人们穿带有花纹底的鞋是为了增大摩擦力；（2分）人们给单车上的轮轴和链条加油是为了减少摩擦力。（2分）3繁茂的草原上生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草，忽然一群猎人的到来，使老鹰几乎灭绝，一些年过去了，这片草原变成了荒漠戈壁，你能理解这是为什么吗？通过这个事例，人类为了维护生态平衡应该做些什么？（7分）答：因为鹰少了，兔子大量繁殖，草就会很快被吃光，由于没有植被，就会形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，慢慢就形成荒漠戈壁了。（4分）人类为了维护生态平衡应该做到如下：（1）植树造林，防止土地沙化；（2）控制人口增长，不浪费资源；（3）治理环境，维护生态平衡等。（3分）注：第六大题的3个小题，学生答出的与此答案相符的说法即可得分。
