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1、四年级上册科学期末练习一 班级 _ 姓名_一、填空题。（共20分，每空1分）1悠扬的琴声是靠琴弦 产生的，琴声是通过 传到人耳的。2根据云的高度和形状，可将云分为 、 、 三类。3人体的 具有支持躯体、塑造体型和保护内脏的功能。4. 音叉上的 代表的是音调， 代表的是音叉每秒钟振动的次数。5降水的形式很多，常见的有 、 、 等。6我们耳朵里的 在时时刻刻接受着各种声音并产生振动。7根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切断食物的牙齿主要是 ，用来磨碎食物的是 ，用来撕碎食物的是 。8 是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。9电视机
2、遥控器上的声音键控制的是声音的 ，即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用 来描述。10张明想用方糖泡糖水，帮助他尽快喝到糖水的建议有: ； 。二、判断题。（20分，每空2分）1 我们听到蚊子的声音是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（ ）2 一些物质不能溶解在水中，但能溶解在其他液体中。( )3 小军在家里看了一下温度计的读数为23，所以他说现在的城市气温为23。（ ）4. 食物在消化过程中不需要消耗氧气。（ ）5. 将物质研碎后能使其在一定质量的水中的溶解能力增强。（ ）6. 心脏的心肌收缩，血液回到心脏。（ ）7. 用不同的力敲击同一支音叉，音高会不一样。（ ）8. 过滤时漏斗里
3、的液面可高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。（ ）9. 生物也能预报天气：干燥的日子里，松果的鳞片会打开；下雨天，松果的鳞片会闭合。（ ）10. 每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（ ）三、选择题。（20分，每空2分）1. 天气符号“ ”记录的天气现象是（ ）。A.晴 B.多云 C.阴2. 敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（ ）。A.还将持续一段时间 B.立刻消失 C.就越小3. 下列各组物质放入水中后，能用先过滤再蒸发的方法将其分离的是（ ）。A.沙子和食盐的混合物 B.铜粉、铁粉的混合物 C.洗发水和胶水的混合物4. 天气预报所说的的气温，是在下列哪种环境下
4、测量的（ ）。A.室外通风的阳光下 B.封闭的室内 C.室外通风阴凉处5. 下列物质中，传播声音速度最快的是（ ）。A.空气 B.水 C.钢铁6. 炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（ ）。A.一致 B.相反 C.无关联7. “脱臼”一般是指（ ）。A.关节破裂 B. 关节脱位 C. 关节发炎8. 一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。A.使杯中的水蒸发 B.往杯中加水 C.不断搅拌9. 人在平静状态下，心脏每分钟跳动的次数大约为( )次。A.3050 B.60100 C.12015010. 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ）。A.
5、随着水位升高，音高逐渐升高B.随着水位升高，音高逐渐降低C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大四、连线题。（10分）1.按照消化器官相对应的功能连线。（5分）口腔 输送食物小肠 初步消化食物，把食物变成食糜食道 把食物嚼碎，初步消化淀粉胃 吸收水分，收集食物残渣大肠 消化食物，吸收营养2.请分析比较听到的声音。（5分）小声说话用力敲击鼓拨动越粗的琴弦拨动拉得较紧的橡皮筋弹拨伸出桌面距离长的尺子听到的声音强听到的声音弱听到的声音高听到的声音低五、探究题。（30分）时间气温降水量风速2018.1.361215毫米1 1. 下面是张明同学记录的一天的天气日历：（10分）（1） 根据天气日历分析：1
6、） 填空：这一天的最高气温是（ ）。该温度最可能出现在一天中的（ ）（填具体时间）。2） 选择：根据降水量，当天的降水属于（ ）。A.小雨 B.中雨 C. 大雨 D.暴雨3） 选择：这天的云量是下列哪种情况？（ ） A. B. C. D. （2）在观察天气活动中，我们经常要用到下面这些器材，请写出他们的名称。 （ ） （ ） （ ） 2.请根据科学课的探究经历回答问题：（14分） 图 a 图 b(1) 张明用图a做了过滤“盐水”的实验。那么上图a中1号烧杯里面的液体是（ ），2号烧杯里面的液体是（ ）。A.盐和水 B.清水 C.面粉和水(2) 老师带来一瓶海水，要想知道海水里是否真的溶解了盐，
7、该用的方法是（ ）。A. 图a 的方法 B. 图b的方法 C.两种方法都可以(3)试分析两图中的玻璃棒分别发挥的作用：图a： 图b： （4）实验中应正确使用酒精灯：1）用（ ）加热。A.内焰 B.外焰 C. 焰芯2）熄灭时，正确的方法是（ ）。A.用嘴吹灭 B.用灯帽盖灭 C.用灯帽盖灭，并再重盖一次3.如下图所示，将三根点燃的火柴分别伸入瓶中。（6分） 新鲜空气 呼吸二次的空气 呼吸多次的空气（1）燃烧时间最长的是（ ）中的火柴，燃烧时间最短的是（ ）中的火柴。A. 号瓶 B. 号瓶 C. 号瓶（2）这个实验说明了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着 的交换过程，使 进入血液，同时 排出体外； 不支持燃烧。
