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1、1,第一章 宇宙中的地球,2,天文现象预报： 2012年6月6日6时开始长达6小时，全国大部分地区可以看到金星凌日。上次是在几年前。成组出现。 下次再看到将会是2117年左右。,3,欧洲航天局公布首张宇宙全景图 2010-7-6 据香港文汇报6日报道，欧洲航天局(ESA)研究宇宙大爆炸、造价7000万欧元的“普朗克”太空望远镜，发回首批宇宙全景图。望远镜去年开始在地球轨道上扫描宇宙全景，探测宇宙微波中的辐射光谱，仅半年时间，拼凑出宇宙全貌。图片中央白光部分，正是我们身处、由延绵数千光年的尘埃和气体群组成的银河系。不过若要一睹137万亿年前宇宙初生时的样貌，则仍有待科学家移除图片中银河系的光芒。
2、,4,2009国际天文年（IYA2009）由国际天文学联合会（IAU）和联合国教科文组织（UNESCO）共同发起， 主题是“探索我们的宇宙”。,5,单元问题思维链：,1、天体和天体系统 2、地球上存在生命的条件 3、太阳对地球的影响 4、地球运动的基本情况 5、地球运动的规律 6、地球的圈层结构,举出以上问题解决的证据。（用哪些图、哪些数据、哪些结论。） 每位同学提出最少5个问题。（写在书上） 并针对每个问题有自己的见解。（能回答同伴的提问）,6,第一节 地球在宇宙中,7,一、宇宙,8,“天文”、“地理”，这两个名词在我国最早出现的时间是殷周之际，易经系辞里有“仰以观于天文，俯以察于地理”的句
3、子，这距今已有几千年的历史了。 东汉思想家王充解释说：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”。,9,“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。” 尸子,什么是宇宙？,10,阅读：,要求： 1、阅读教材P4-7。 2、思考回答： 恒星、星云等基本天体类型 天体系统的概念及四个层次 太阳系八大行星名称及位置,11,问题质疑,12,宇宙的构成： 由不同形态的物质组成，这些物质统称为天体。,13,（一）天体类型： 1、划分依据： 天体的体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质。 2、类型：, ,14,星云,15,银河系以内太阳系之外的云雾状气体和尘埃状物质,按照形态结构的特点来划分，星云可以分为
4、行星状星云和弥漫星云。 按照发光的性质来划分，星云可以分为亮星云和暗星云。,16,17,蟹状星云,18,19,猎户座星云,20,马头星云,21,马头星云,22,天鹰星云,距地7000光年,柱状星云中可能有恒星诞生,23,24,25,天琴座环状星云,26,27,28,29,30,31,32,恒星,恒星的亮度 恒星的颜色 恒星为何“光芒”四射,33,34,恒星跳舞,35,2002年5月23日，美国国家航空航天局公布的一张照片，展示了距离地球18万光年的大麦哲伦星云中一颗大型恒星发生爆炸后的残留物。图中的红色、绿色和蓝色分别代表低、中和高能量的X射线。,恒星爆炸,36,行星,37,土星,38,卫星,
5、39,卫星月球,40,彗星,41,42,流星体,43,图为：2002年11月19日，在Azraq沙漠中的Hamaza王子营观测点看到的狮子座流星雨。,44,2002年11月17日，位于西班牙以西大西洋上的美国宇航局DC-8小组拍摄到的狮子座流星雨。 照片制作者G. Varros解释说，我们抓到了一个极亮的狮子座流星，也许它比月亮还亮。,45,位于美国亚利桑那州的陨石坑，宽1.2公里、深200米，是5万年前一颗重达6万吨、直径30米的陨石撞击而成。,46,星际物质 散布在星际空间的气体、尘埃。,47,其他天体 例如：黑洞,48,已知的最远黑洞比太阳大30亿倍,49,（一）天体类型： 1、划分依据
6、： 天体的体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质。 2、类型：,星云 恒星 行星 卫星 彗星 流星体 星际物质,50,（二）天体系统： 1、概念： 教材P5,51,（二）天体系统： 2、层次： （1）示意图（教材P6）,52,（二）天体系统： 2、层次： （2）框架图,53,二、太阳系,54,（一）组成： 1、静态示意图（教材P7图1-1-3） 2、动态图（动画演示）,55,水星,半径：2440千米 自转周期：59天 公转周期：88天,56,金星,半径：6050千米 自转周期：224.7天 公转周期：243天,57,地球,58,火星,半径：3400千米 自转周期：24小时37分 公转周期
7、：687天,59,木星,半径：71400千米 自转周期：9.925天 公转周期：11.8年,60,土星,半径：60000千米 自转周期：10.6天 公转周期：29.4年,61,天王星,半径：25900千米 自转周期：17.24小时 公转周期：84.1年,62,海王星,半径：1350千米 自转周期：6.4天 公转周期：248.6年,63,（二）八大行星主要物理性质比较： （教材P7图1-1-3和表1-1-2）,问题： 1、根据表1-1-2数据，归纳各行星共性，并进行行星归类。 2、观察图1-1-3和“八大行星运动”动画图，归纳各类行星的共同特征。,类地行星、巨行星、远日行星,共面性、近圆性、同向
8、性,64,三、地球,65,阅读,思考归纳：地球上有生命存在的条件。 要求： 阅读教材P78， 提炼关键词， 归纳、概括结论。,自身条件：温度、大气、水 外部条件：宇宙环境,66,问题质疑,67,要求： 1、阅读学习指南：P6：五、4 宇宙新探索的成果 2、阅读教材P9：火星上是否有生命存在,阅读：,68,课堂巩固练习,?,69,1下列有关天体系统的叙述不正确的是 A星云由众多恒星组成，属于天体系统 B天体之间相互吸引和绕转而形成天体系统 C总星系是目前所知道的最高一级天体系统 D地月系的中心天体是地球 2不包含地球的天体系统是 A总星系 B河外星系 C银河系 D太阳系,A,B,70,3目前人类可以观察到的最高级别天体系统是 A总星系 B银河系 C太阳系 D地月系,A,71,4. 图1中包括的天体系统有 A四级 B三级 C二级 D一级,图1,72,5地球作为太阳系一颗特殊的行星，主要表现在 A是八大行星中质量最大的行星 B具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C既有自转运动，又有公转运动 D是太阳系中体积最小的行星,B,73,6、,A,B,C,
