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1、游戏活动在小学英语单词教学中的应用设计小学三年级英语 Unit 4一、教学内容:主要学习五种颜色的词汇,通过 Let s do 的活动来巩固和运用语言。通过游戏活动等,让学生逐步达到交际运用所学五种颜色的目的,从而培养学生学习英语的兴趣及创新思维。二、教学目标:听、说、认、读 white, black ,brown, pink, orange 这些表示颜色的新单词,巩固以前学过的颜色单词。三、教具准备:学生准备彩色的画笔;教学用的多媒体课件;教师准备五个小型奥运福娃。四、课前对学习者分析:在学习本课前,学生已经学习了五个颜色单词,学生对色彩这方面的内容比较感兴趣,在前面词汇学习的基础上,再学习
2、另外五种颜色,教师利用多媒体和其他教具给学生提供一个有趣、轻松的学习环境,学生更易理解,学得更快。五、教学游戏的选择:我为单词教学选择了一个 flash,名字为“颜色艺术”,游戏由两关组成,第一关的游戏规则是找出英文单词所代表的松鼠挤出来的颜色。学生每进行一次选择,松鼠便会及时地给出评价让学生知道自己所选单词是正确还是错误,一旦选择超过三次错误或者到了规定的时间游戏者还没有完成任务,游戏结束。第二关的游戏规则是在规定的时间内根据图片上所写的英文填色,也是有三次选择错误的机会。最后正确完成填涂图片,游戏便会出现绚丽的烟花,并在最后给予游戏者高度评价。六、教学过程:1、教师呈现五个奥运福娃,让学生
3、用英语表达它们的颜色,练习 It is yellow 句型,有意把黑色的放在最后出示,并由教师说black,学生根据语境和常识猜测 black 的意思为黑色,色彩鲜明的教具有助于激发学生学习的兴趣。教师:Black,black,It s black.将单词写在黑板上,让学生认识这个单词的拼写。教师出示黑色的画笔,提问:What color is it? 学生:It s black.、教师让学生拿出蜡笔和水彩笔,学习 white, brown, pink, orange.方法:教师举起粉色水彩笔或蜡笔说:Pink, pink, this is pink.边听边看,训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。注意black, brown 的发音,适当提示,切忌盲目纠音,教师领读,学生跟读。老师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。这样一来,学生就把周围的事物和生活中的事物拉进了课堂,变成了生活化的英语。让学生听录音跟读 Lets learn 部分的词汇,边听边读,边认读边拼图,做到眼、手、口、心的结合。