《部编本新人教版七年级语文上册 2《济南的冬天》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本新人教版七年级语文上册 2《济南的冬天》PPT课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老舍,济南的冬天,部编版统编教材人教版七年级语文上册,老舍 （18991966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代小说家，戏剧家。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说骆驼祥子被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说四世同堂，话剧茶馆、龙须沟等。老舍是语言大师,被誉为“人民艺术家“.,镶嵌,宽敞,水藻,贮蓄,澄清,发髻,伦敦,济南,着落,j,xing,zo,Chng,chng,zh,j,zhu,dn,注音,（天空）晴朗高爽
2、。,原指声音清晰洪亮，文中形 容天气非常晴好。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中意思 是洁净。,清澈明亮。,响晴,响亮,贮蓄,空灵,澄清,秀气,清秀，美丽而不俗气。,释义,讨论：本文该怎样朗读？,点拨：要读出喜爱的感情 语速较慢 语调要柔和 语气要亲切,听录音朗读,把握全文 a济南冬天的总的特点是什么? b课文写了济南冬天的哪些景物? c表达了作者怎样的思想感情?,济南冬天总的特点 :,温晴,景物,阳光、山、雪、水,作者的思想感情,作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情 。,整体感知,(1).作者在文章开头用了什么写法突出济南冬天的特点？ (2).济南冬天的这种特点是
3、源于什么样的地形特点?,北平无风声 奇迹,伦敦响晴怪事,热带温晴宝地,小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。,温晴,对 比,(3) 文中写了哪三幅山景图,各突出什么特点?,的山,的山,的山,阳光朗照下,薄雪覆盖下,城外远处,温静,秀气,淡雅,济南的山,(4)第3段和第4段的写景顺序有什么 不同?,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,(5) 济南是个有山有水的地方,除了写山,作者还写了水,阅读第5段并思考:作者写水突出了它的哪些特征?是按照什么顺序来写的?,读思议说,冬天，济南的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝
4、水晶,绿,清,自下而上 水面上 空中 半空中 天上,顺序:,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、 蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,总结,作者抓住了济南冬天( )的特点,描绘了济南冬天的() ()等景物,展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图,抒发了对济南冬天的()和()之情,温晴,山,水,喜爱,赞美,走进课文，包围你的是满含温情的优美而生动形象的语言。把你对这位语言大师的语言表达技巧的感知表达出来吧！,找出你认为写得好的句子，读一读，并说说好在哪里。,本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形
5、象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的联想，也是作者写作手法中值得称颂的。,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,冬天慈善,“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？,和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。用“卧”字恰当地表达了一种安适平静的气氛，与前文那种理想情况协调。,山上矮松顶着髻儿白花像日本看护妇,这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”,松的翠与雪的白相映生色； 二是将树尖顶雪的矮松比作“
6、日本看护妇”。比喻贴切地表现了雪后树的秀美。,山尖全白（镶银边）,山坡白雪黄草（穿花衣） 花衣被吹动，山的肌肤,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,比喻，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 拟人，以动写静，写出动人的情态。,山腰露粉色 害羞,把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。,深层品味,比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。,甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和,运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。,品味,甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜 射在山腰上，那点薄雪好
7、像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄 雪露了点粉色。,品味语言,甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。,4、注意色调对比，抓住主要景物 的主要特征描写。,写作特点：,1、谋篇布局层次井然。,2、寓情于景，情景交融。,3语言准确生动。,拓展延伸,通过学习本文，你应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，才能使你描写的事物真挚感人。 平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。,体会在写法上与学过的课文春有什么相同之处?,a细致观察,b抓住特征,c按照顺序(不同角度),d善用修辞,e五官开放,f .情景交融。,拓展延伸： 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来(也可以摘抄形式来完成)。,仔细观察,能绘形,用心揣摩,能显神,情感投入,能感人,作业布置,
