部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》教案

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1、部编版四年级语文上册第13 课精卫填海教案 教学目标: 1. 会认会写本课的生字,正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2. 培养孩子学习古文的兴趣,理解重点词语的意思,翻译全文。 3. 结合课文,感受精卫填海的精神。 4. 能用自己的话将故事复述出来。 教学重点: 理解重点词语的意思;正确流利的朗读课文。 教学难点: 培养孩子学习古文兴趣,感受精卫填海的精神。 教学准备: 课件 教学过程: 一、谈话导入: 同学们喜欢听神话故事吗?有这样一只鸟,他外形像乌鸦,白色的嘴,红色的爪子,这只 小小的鸟却有一个大愿望他想把大海填平!有没有同学知道这只鸟叫什么? (生:精卫鸟) 现在我们就一起来看看这只精卫

2、鸟为什么想把大海填平呢? 二、初读古文,读准字音 1、自读古文,注意字音。 2、师范读课文,注意停顿和节奏。 炎帝之少女,名曰 / 女娃。女娃 / 游于东海,溺而不返,故为(w i )精卫,常衔 / 西山之木 石,以堙(y n)于东海。 3、重点指导下列生字的读音: 少(sh o)曰(yu)溺(n) 衔(xi n)堙(y n) 4、指名读、男女生读、齐读。 三、研读古文,理解感悟 1、了解故事的内容,复述故事。 (1)再读课文, 借助注释或字典, 在小组里逐句说说这则故事的意思,可以适当的加上一些词 语使句子通顺。 (2)师:在刚才学习的过程中,同学们觉得有哪个词或哪句话不理解的呢? 重点字词

3、: 女:小女儿溺:淹没故:因此返:返回堙:填塞 2、分句出示课文,交流其它句子的意思。 3、同桌轮流逐句讲译文与古文,指名互讲。 4、朗读全文,用自己的话说说全文的意思。 译文: 炎帝的小女儿,名字叫女娃。女娃到东海去游玩, 溺水淹死而没有返回, 因此就成为精卫鸟。 精卫常常衔着西山的树枝和石块,用来填塞东海。 5、教师小结:第一句话介绍精卫的身份和名字,第二句话说明精卫填海的原因。 四、感受精卫的精神 1、出示句子: 女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 2、指名读、齐读。 板书:溺而不返堙于东海 3、想象说话: 大海广阔无垠, 无边无际, 小小的精卫能把大海填平吗?大海会怎么说?精卫会 怎么回答? 4、教师小结: 精卫鸟每天都衔着西山的小树枝、小石块丢到大海里。 一只小鸟想到用这样的方 法填平大海。真是谈何容易。不过它有这样的决心和毅力,却是难能可贵的。它坚韧不拔的意 志是让人敬佩的。 板书:坚韧不拔 五、总结全文,课外延伸 1、教师总结全文:精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神,让人可敬可叹。中国的神话故事富有浓浓 的人情味,表达了人民的理想和愿望,是我们民族文化的瑰宝。 2、中国神话传说浩如烟海,除了精卫填海,你还知道哪些神话故事? 六、作业 将精卫填海的故事用自己的话讲给家人或朋友听。 七、板书设计: 溺而不返 13、精卫填海坚韧不拔 堙于东海

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