《2020春部编版五年级语文下册第五单元考试题(卷)附答案(20200922172904)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020春部编版五年级语文下册第五单元考试题(卷)附答案(20200922172904)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版五年级语文下册第五单元考试题(卷) 班级姓名 题目一二三四五六七总分 得分 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。(3 分) 字里行间众生相，大千世界你我他。 二、看拼音，写词语。 (11 分) bn doshu wnzh z o b n zhji r du ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu jinsh f bo f shu t nki y n l i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。(3 分) 磕 破(k ku) 警 惕(j n j n) 阶 段(ji ji ) 踮 起(di n di n) 噘 起(ju ju ) 似
2、乎(shs ) 四、选择题。 (10 分) 1.下列词语中有错别字的一项是( )。 A.豆浆包袱水桶B.屏障神圣难甚 C.欺诈发怔侵犯D.诈骗甚至发怔 2.下列词语的意思与词语不对应的一项是( )。 A.用刷子在墙壁上刷石灰浆。(刷浆) B.一定的标准、法则或习惯。(规定) C.悠闲的样子。 (悠然) D.打鼓时的音响节奏。 (鼓点) 3. “ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道： 好好学本事吧！ ”对这句话理解有误的一项是 ( )。 A.“ 刷子李 ” 认为曹小三很傻，必须要好好学习，才能学到本领。 B.“ 刷子李 ” 告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。 C.“
3、 刷子李 ” 教育曹小三手艺人必须有本事， 本事是勤学苦练出来的， 有了本事才能有自己的尊严。 D.“ 刷子李 ” 教育曹小三要好好学本事。 4.下列语句中是比喻句的一项是( )。 A.那个留平头的孩子真像个专业的足球守门员。 B.站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的。 C.只见足球像一颗流星划过天际，落入网中。 D.妈妈像以前一样从早到晚不停地忙碌着。 5.下列对写人的基本方法叙述有误的一项是( )。 A.选用典型事例，把人物写具体。 B.运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法来表现人物的特点。 C.描写人物运用正面描写最能表现人物特点，而侧面描写不能表现人物特点。 D
4、.可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。 五、填空题。 (33 分) 1.比一比，组词语。 (5 分) 楼( ) 伴( ) 炸( ) 障( ) 堪( ) 搂( ) 绊( ) 诈( ) 潭( ) 甚( ) 2.照样子，填词语。 (6 分) 例：学习知识 _嘴巴_权利_报纸 _秘密_习惯_阵势 3.选择恰当的词语填空。 (4 分) 吩咐叮嘱 (1)妈妈( )我在上学的路上要注意安全。 (2)老师( )我们几个男生去二楼抬桌子。 侵犯侵略 (3)曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可( )的威严。 (4)抗日战争时期，日本 ( )者杀害了我们许多同胞。 4.按要求，写句子。 (4 分) (1)是 一
5、叉一搂的，还是 随便摔？ (用带点的词语造句 ) (2)旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样猛烈的球赛。(修改病句 ) 5.按课文内容填空。 (14 分) (1)“ 小嘎子 ” 是作家的儿童小说中的主人公。摔跤这个片段通 过对人物、的描写，表现了小嘎子的、 、的个性特点， 表现了胖墩儿的特点。 (5 分) (2)刷子李一文中 “ 刷子李 ” 高超的技艺表现在： 一是；二是。 (4 分) (3)我的朋友容容一课作者通过“”“” 两个典型事例，细致刻画了 容容、的形象。 (5 分) 六、阅读理解。 (15 分) 渴望读书的 “ 大眼睛 ” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大
6、别山地区采访“ 希望工程 ” 。在安徽省金寨县，他 遇到了一群每天跋涉30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼 睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库 上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校，这位记者十分 感动。一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从 此，照片中那双渴望读书的“ 大眼睛 ” 打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印 象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的 每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话
7、 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学 前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去 这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关 心。 这幅照片发表后， “ 大眼睛 ” 很快成为 “ 希望工程 ” 的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛 激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自 愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努 力下， “ 希望工程
8、 ” 开展十年后共收到捐款17.82 亿元人民币。 220.9 万因贫困而失学的儿童重返 校园，贫困地区崛起了7549 所希望小学。因此， “ 希望工程 ” 被公认为是 20世纪 90 年代中国人 为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“ 希望工程 ” 当 中，激励着千百万孩子更加努力学习。 1.课文题目中的 “ 大眼睛 ” 加上了引号，其作用是 ()(2 分) A.特定称谓B.着重指出C.表示引用 2.阅读第 1 自然段，回答下面问题。(4 分) (1)“ 大眼睛 ” 是怎样读书的？ (2)记者为什么要拍摄这张照片？ 3.
9、课文是怎样描写大眼睛的？从第25自然段中各找出一个关键词语。(2 分) 4.第 2 自然段中的两个 “ 生怕” 写出了小女孩。第 3 自然段中加点词语 “ 虽然” 写出了学 习条件的， “ 可是” 说明了小女孩对的渴望，以及内心充满的原因。 (4 分) 5.用“” 从文中画出一个排比句。(2 分) 6. “大眼睛 ” 为什么能成为 “ 希望工程 ” 的标志？ (3 分) 七、习作展示。 (25 分) 题目：我的 _。(横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人) 要求：1.把题目补充完整。 2.运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。 3.不少于 450 字。 第五单元答案 一、
10、略 二、 扳倒 手腕 铸造 绊住 揪耳朵 刷浆 师傅 包袱 水桶 揩眼泪 三、kj ngji di nju s 四、1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 五、1. 楼房伙伴煎炸屏障难堪搂着绊倒诈骗水潭甚至 2. 噘起侵犯取出说出养成摆开 3. (1)叮嘱(2)吩咐(3)侵犯(4)侵略 4. (1)这支笔是你的，还是他的？ (2)旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。 5. (1)徐光耀小兵张嘎语言动作心理顽皮机敏争强好胜富有心计沉稳、憨厚老实 (2)刷墙时穿一身黑衣裤，一双黑鞋，身上却一个粉点也没有刷出的墙均匀平实，坐在他刷过的 屋子里如同升天般美
11、(3)取报纸寄信忠于职守助人为乐天真可爱 六、1. B 2. (1)“ 大眼睛 ” 每天跋涉 30里路求学，她上学走的是蜿蜒的山路， 其中一段还在一座大水库上面。 不管刮风下雨，她总是按时到校。 (2)记者被 “ 大眼睛 ” 行为所感动。 3. 专注渴望讲述唤起 4. 对知识的渴求艰苦知识忧郁 5. 这双大眼睛，好像在看着大人， 看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。 6. 这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学 的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起 来援助小伙伴。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“ 希 望工程 ” 当中，激励着千百万孩子更加努力学习。 七、 略
