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1、-精选教育类文档，如需本文，请下载- 精选教育类应用文档，如果您需要本文档，请点击下载_ 2020 部编版三年级语文下册第一单元考试题附答案 时限:60 分钟满分:100 分 班级姓名学号成绩 一、简单运用。 (44 分) 1比一比，再组词。 (4 分) 1 -精选教育类文档，如需本文，请下载- 2选词填空。 (4 分) 偶然偶尔 (1) 小燕子的翼尖或剪尾， ( )沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡 漾开去。 (2) 一次( )的机会，我认识了他。 轻巧轻快 (3) 燕子有一双 ( )的翅膀。 (4) 春姑娘迈着 ( )的脚步来了。 3用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4 分
2、) (1) 援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资 归类理由： _ (2) 莲蓬 花骨朵儿挂大扁儿力气 衣裳 花瓣儿 归类理由： _ 4填不同的量词。 (4 分) 5下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(2分) A河豚 (t n) 伶俐 (l n) 电杆 (n) 膜 翅(m) B距 离(j ) 瞎 子(xi ) 紧挨 (i) 缭 绕(li o) C联络 (lu ) 平凡 (f n) 有益 (y ) 翩 翩起舞(pi n) D荡漾 (y n) 羽翼 (y ) 闲散 (s n) 纤 细(xi n) 6读拼音，写字词。 (8 分) 7连一连。 (4 分) -精选教育类文档，如需本文，请下载- 8按要
3、求完成句子练习。(8 分) (1) 梧桐树在摇晃着。 (改为拟人句 ) _ (2) 荷叶又大又绿。 ( 改为比喻句 ) _ (3) 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。 ( 用关联 词把两句话连成一句话 ) _ _ (4) 春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水 绿得胜过蓝草。 ( 根据描述写诗句 ) _ _ 9仿写。 (6 分) (1) 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 _过来，告诉我 _ 。 (2) 荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 _有的 _。 有 的 _ 。
4、有的 _ 。 二、教材回顾。 (12 题每空 0.5 分，3 题 2 分，共 7 分) 1学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_ ，夏日 荷花的 _ ， 还知道了 _、 _、 _、 _ 等昆虫的秘密。 2 荷 花 已 经 _。 荷 叶 _ ， 像 一 个 个 _ 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体 会到_ 。 3口语交际。 背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中，边背边想象画 面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。 _ _ _ _ 三、阅读拓展。 (19 分) ( 一) 课内阅读。 (7 分) 绝 句 唐 杜 甫 -精选教育类文档，如需本文，请下载- 迟日江山丽，春
5、风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1. 诗歌以 _领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。 (1 分) 2 诗 歌 前 两 句 描 写 了 _ ， “_”“_”二字突出了诗人强烈的感觉。(3 分) 3后两句中动词“ _”写出了燕子的繁忙； “_”写出了鸳鸯 的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人_ 的心情。 (3 分) ( 二) 课外阅读。 (12 分) 鸽 子 端木蕻良 鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬 的哨声。 天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子 发声的高低变化中，也可以听出来。 鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的
6、，还有带芝麻点儿的。但， 翅膀都同样的矫健。 鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小 鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂 食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。 鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高 空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。 鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候， 常常是在单独的情况下做到的。 在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞， 不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上 没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。 鸽
7、子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。 鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉 得整个天空都在声音里变小了 (有删改 ) 1在括号里填入合适的词语。(3 分) ( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 2 “鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句 话 运 用 的 修 辞 手 法 是 _。 请 照 样 子 写 一 个 句 子 ： _(2 分) 3判断对错。 (3 分) (1) 鸽子总是独来独往。 ( ) (2) “但，翅膀都同样的矫健” ， “矫健”指的是健康。 ( ) (3) 作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( ) 4
8、鸽子的翅膀有什么特点？(2 分) _ 5写一句话来赞美鸽子。(2 分) _ 四、习作展示。 (30 分) -精选教育类文档，如需本文，请下载- 我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？ 味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试 着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。 参考答案： 第一单元参考答案 一、1 2(1) 偶尔 (2) 偶然 (3) 轻巧 (4) 轻快 3示例：按照相同的部首进行归类。 (2) 莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例：按照轻声和儿化音 进行归类。 4.C 5 6惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦
9、 燕 偶尔掠 痕 7 8(1) 示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。 (2) 示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。 (3) 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不 起。 (4) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 -精选教育类文档，如需本文，请下载- 9示例： (1) 青蛙跳 夜里歌唱的乐趣 (2) 那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流进了大海 二、1. 可爱、活泼美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 2开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力 3示例：苏轼的惠崇春江晚景着意刻画了一派初春的景象。竹林外两 三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。
10、 河滩上已经满是蒌蒿， 芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从 大海洄游到江河里来了。 三、( 一)1. 迟日 2春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃 勃的美丽景象丽 香 3飞 睡 安适、喜悦 (二)1. 晴朗 忠诚 悠扬 2排比 示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足 球的，还有跳皮筋儿的。 3(1) (2) (3) 4鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。 5示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前 进。 四、 思路点拨 我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用 口尝，用耳听，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识， 然后把观察到的事物的特征、 颜色等试着写清楚， 可以把自己的感情写进去。 例文略。
