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1、 1 2013 年秋季高一幼师一班主题班会课教案 班级： 高一幼师 1 班 月 主题： 学生人身财产安全教育 篇二：我是文明的中职生主题班会总结 我是文明的中职生主题班会总结 13 级电子 5 班班主任 邵尧东 讲文明、懂礼仪是当今校园里的一个重要的教育主题。针对我班部分学生 存在公德意识淡漠、缺乏责任感等现象，为了对孩子们进行文明礼仪教育，让 孩子们学会尊重人、关 心人，养成健全人格， 我班于 4 月 13 日专门召 开了我是文明的中职 生主题班会 。 班会上，班主任老 师介绍了此次主题班会 目的，告诉同学们中国 是文明古国，中华民族是文明礼仪之邦。文明礼仪是一个人的道德文 化修养、交际能力
2、的外在表现；是一个国家社会文明程序、道德风尚 和生活习惯的反映。开展礼仪教育是道德实践的一个重要内容，学习文明礼 仪是我们生活的根基。 接下来的小故事、大启迪启发思考环节，同学们围绕酒店老板与无赖 、 一口痰吐掉一项合同 、 修养是第二张毕业证三个故事案例展开思考、交 流，从礼貌、礼节、仪表、仪式等方面畅谈感想，认知讲文明礼仪在人际交往中和 学习生活中的重要性，明白了讲文明礼仪，个人关注社会、做文明公民的一种责 任。 在班长的主持下，同学们以小组合作的形式开展了文明用语知 多少-常用客 套话礼仪知识 抢答赛。随后大家 结合自己的言行 举止进行自我剖 析，讨论在现实生活中如何践行校 园文明礼仪，
3、争做 文明的中职 生。大家从课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学之间礼仪、集会礼仪、校 内公共场所礼仪等方面展开激烈谈论，并达成一致。 班会结束时，同学们进行了争做文明的中职生宣誓。同学们表示，作为一 名中职生，要宣传和弘扬文明礼仪传统， 从我做起、 从身边点滴做起， 自觉养成各 种文明的行为习惯，让文明的种子撒遍生活的每个角落，让文明之花开遍校园、 开遍全社会！ （13级电子5班） 篇三：中职主题班会教案：做最好的自己 教案 自信心训练 2 提示： 培养自信心一定要首先建立良好的心境和情绪。心理训练中的自我暗示、自 我肯定技巧会促进我们改善自己的身心，它必能通过坚定的肯定性表达反馈到我 们的头
4、脑中，从而产生一系列生理和心理变化，导致我们在富有感召力的语言指 示下，产生我们真正所盼望的自我改进与自我完善。当我们坚持这种训练，并且 在坚持一段时间之后，就会发现，自我暗示，自我肯定绝不是白日做梦，绝不是自 欺欺人，而是一种有效的自我激励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的人 生，重新构筑自己的身心世界。 做法： 一、放松引导 班主任向全班同学提示：在一处安静的地方，我舒适地坐下来，轻轻地闭着 眼睛，慢慢地呼吸，吸气很深很深，我们开始数数，由 10 倒数至 1，10-9-8-7-6- 5-4-3-2-1，感觉到随着自己数数的节奏，头部开始放松，面部开始放松，颈部开 始放松，胸部开始放松，
5、手臂开始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整个腿部开始 放松，紧张垂落至脚，脚部逐渐开始释放这些紧张，脚腕开始放松，脚背开始放 松，脚趾开始放松?渐渐地进入一种重新塑造自己的氛围，仿佛自己看到了自己 的形象，越来越清晰地看到以前不自信的自己，正在离我渐渐地远去，远去?远 处隐隐约地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发现，那和自己完全一样 的形象，一个充满自信、充满热情、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有 自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有雄心与抱负、成就事业的那个自我。 现在我来到了海边，眺望远方，海阔天空，海浪在慢慢地推拥着、击打着海 岸， 海鸥在飞旋。 此处， 静悄悄， 静悄悄， 伴
6、随我的唯有优美的音乐、 洁白的沙滩， 蓝天、海洋、静静流动的时光。我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我烦恼与困 惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的宁静世界。在这里，我开始渐渐地 放下内心的包袱， 放下让我苦思冥想的所有一切， 松静自由的灵魂开始接受积极、 肯定的指令。 二、自我肯定暗示 班主任说一句，要求学生跟着说： 我自信，我善待自己！ 我肯定自己，肯定自己的长处； 我赞美自己，赞美自己的优点； 我欣赏自己，欣赏自己的成功； 我提高自己，提高自己的水平； 我超越自己，超越自己的昨天； 我成就自己，实现自己的理想。 我要在自己的强项上努力； 我不会用自己的短处和别人的长处比。 我自信，我要表现自信， 展示出自信的样子。 主动和别人交往，有问题就去问， 有责任大胆承担， 见了面主动问好， 交谈时正视对方， 握手时要有力度； 3 站立时挺直腰板； 走路时加快速度； 发言时大声说话； 以微笑面对每一个人。 每表现一次自信， 就等于练习一次自信， 自信就会增强一分。 我很清楚， 自信不等于自负， 自负是另一种自卑。 自信也不等于自大， 自大是无知的化身。 我自信，我严格要求自己： 自信而不自负！ 瞧得起自己，也瞧得起别人！ 自信而不自大！ 相信自己，也相信别人！ 自信而不封闭！ 欣赏自己，也欣赏别人！ 自信而不伤人！ 有利于自己，也有利于别人！
