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1、 1 学会学会学习主题班会学习主题班会 一、一、教学目的教学目的 1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。 2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 二、二、教学重点教学重点和和难点难点 掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 三、三、教学形式教学形式 交流讨论 四、四、教学时间教学时间 一课时 40 分钟 五、五、教学教学过程过程 这节课由我和罗老师一起来上这节班会， 班会的主题是学会学习， 狭义的学习， 指的是学生的学习，在各类学校环境中，在教师的指导下，有目的、有计划、有组 织地进行的，是在较短的时间内系统地接
2、受前人积累的文化经验，以发展个人的知 识技能，形成符合社会期望的道德品质的过程。适应当代时代的发展需要的不仅仅 是知识丰富的人，而且是学会学习的人。学会学习是一个人生存发展的基本要求。 师：反思自己 1、自己是怎么学习的？ 2、采取了哪些学习方式？ 3、有哪些需要转变、改进的地方？ 师： 什么是科学的学习方法？ 疑惑一：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提 高.这是为什么？ 疑惑二：我看见学习较好的 XX 同学上课从不做笔记，我也开始不做笔记， 结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。 某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜 数，但成绩却
3、总上不去。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报 很多。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？ 好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效 率的问题。 一、提高学习效率 师：如何提高学习效率呢？ 生：1、最重要的一条就是劳逸结合。 （也就是平时我们常说的：玩的时候 痛快玩， 学的时候认真学。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以进 行适当的休息和娱乐，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基 础。 ） 2 2、每天保证 8 小时睡眠。 （一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一 定程度就得休息、补充能量。晚上不
4、要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡 眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 ） 3、坚持体育锻炼。 （身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再 大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了 学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。 ） 4、合理分配时间。 （是提高学习效率的另一个重要方法，合理分配时 间，即“把劲儿使在刀刃上” 。) 二、如何安排时间 师：如何合理安排时间呢？ 生：1、列出一个自己的作息时间表。 （内容包括：吃饭、睡觉、上课、 娱乐等所有全天活动内容（含星期假日） 。分析：哪些时间段内的活动是必须的， 无法更改； 哪些时间段内是有
5、时间可以挤出来用来学习的，可以进行什么样的学习 活动。每天可以多出多少时间来学习。 ） 2、学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。 （如： 把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点 以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。 ） 3、如果可能的话，逐步缩短所用的时间。 （不久你就会发现，以前一 小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 ） 4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。 （一心不能二用的道理 谁都明白， 可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的 好办法，那么你尽可以专心地学习一小时后，全身放松
6、地听一刻钟音乐，这样比带 着耳机做功课的效果好多了。 ） 5、不要整个晚上都复习同一门学科。 （一个晚上只看数学或英语， 这样做非但容易疲劳， 而且效果也很差。 每晚安排复习两三门学科， 情况要好多了。 ） 三、提高学习效率的关键 师：提高学习效率的关键有哪些？ 生：1、提高课堂学习效率。 （课前要有一定的预习，这是必要的。 理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来。 这样既提高了自学能力， 又为听课 “铺” 平了道路， 形成期待老师解析的心理定势。 这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 ） 2、课堂上集中注意力。 （学生成绩的优劣大部分是在课堂
7、上分化下 来的。上课能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就会下降。 一个人在 45 分钟内一直集中注意力，这是不现实的。但我们要时刻提醒自己，不 开小差，专心听讲。在老师讲解自己已掌握的知识时，可以稍微休息一下。 分散注意力的原因有： 联想到最近的高兴和烦恼的事、 留意身边的学习用具等物品、 身体不舒服等。 ） 3 3、提高作业的效率最重要的是选“好题” 。 （千万不能见题就作，不 分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。作业题目都是围绕着知识点进行设计的， 而且很多题是相当类似的。首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点 来选择题目。题目并不需要多，类似的题只要一个就足够，选
8、好题后就可以认真地 去做了。 ） 四、养成及时整理学习用品的习惯 师：怎样养成及时整理学习用品的习惯呢？ 生：学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一 看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦 急的寻找中逝去。 五、养成切磋交流的习惯 师：怎样养成切磋交流的习惯呢？ 生： 遇到问题要互帮互学， 展开讨论。 每一个人都必须努力吸取别人的优点， 弥补自己的不足，使自己对问题的认识更加深刻。在讨论过程中正确的东西就比较 容易记住。一位哲学家曾说过： “我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们 还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，
9、交换以后，我们就会拥 有两种思想。 ” 六、科学对待考试 师：怎样养成科学对待考试呢？ 生： 考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。 考试不好， 天不会塌下来。 考试对我们学习大有帮助。 通过考试， 我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫。 七、学习习惯五大忌 师：哪些是学习习惯五大忌？ 生：1、课前没有准备好书和笔记本。 2、上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发 出噪音、看课外书或写其它学科作业。 3、不交、晚交作业，不及时订正作业。 4、抄袭作业。 5、考试作弊。 六、六、老师寄语老师寄语 同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说 成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明 学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短， 每天进步 1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么 困难不能克服的！今天的班会就上到这。
