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1、南昌市进贤门小学 2015-2016 学年第二学期五年级数学下册教学设计 1 1 五年级数学下册教学计划 一、一、 学情分析学情分析 我班共有学生 45 人，少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差， 发散能力不理想。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根 本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安排 一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达 到共同进步的目的。 二、教
2、材分析二、教材分析绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网 http:/cz.L 这一册教材内容包括：观察物体（三） 、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三） 、分数的 加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 三、教学目标三、教学目标 1理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够 比较熟练地进行通分和约分。 2掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大公 因数和最小公倍数。 3理
3、解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、 减法的简单实际问题。 4知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 6能在方格纸上将简单图形旋转 90 度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当 的统计量表示数据的不同特征。 8认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统
4、计图表示数据。 9经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学 知识解决问题的能力。 10 体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性， 感受数学的魅力， 形成生活中有数学的意识， 初步形成观察、分析及推理的能力。 11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重点四、教学重点 南昌市进贤门小学 2015-2016 学年第二学期五年级数学下册教学设计 1 2 因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。 五、教学措施五、教学措施绿色圃中小学教
5、育网绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网 http:/cz.L 1.认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业， 做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。 2.不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手 段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。 3.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学 能力。 4.继续深
6、入开展“小班化教育在农村的实验与研究” ，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长。 5.制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。 6.认真写好每节课后的反思。 六、课时安排六、课时安排 （一）观察物体（三） （2 课时） （二）因数与倍数（7 课时） 1因数和倍数 2 课时 22、5、3 的倍数的特征 3 课时 3、质数和合数 2 课时 （三）长方体和正方体（13 课时） 1长方体和正方体的认识 2 课时 2长方体和正方体的表面积 2 课时 3长方体和正方体的体积 8 课时 整理和复习1 课时 探索图形（1 课时） （四）分数的意义和性质（20 课时） 1分数的意义2 课时 2分
7、数与除法 2 课时 3真分数和假分数 3 课时 4分数的基本性质 2 课时 5约分 4 课时 6通分 4 课时 7分数与小数的互化 2 课时 南昌市进贤门小学 2015-2016 学年第二学期五年级数学下册教学设计 1 3 整理和复习 1 课时 （五）图形的运动（三） （3 课时） （六）分数的加法和减法（7 课时） 1同分母分数加、减法 2 课时 2异分母分数加、减法 2 课时 3分数加减混合运算3 课时 打电话（ 1 课时） (七)折线统计图（3 课时） (八)数学广角找次品（2 课时 ） (九)总复习（4 课时） 南昌市进贤门小学 2015-2016 学年第二学期五年级数学下册教学设计
8、1 4 课题课题 观察物体 课型课型 新授课 备课人备课人 执教时间执教时间 教教 学学 目目 标标 知识知识 目标目标 让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左 面、上面观察到的简单物体的形状。 能力能力 目标目标 培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 情感情感 目标目标 培养学生构建简单的空间想象力。 重点重点 帮助学生构建初步的空间想象力。 难点难点 帮助学生构建初步的空间想象力。 教学过程教学过程 教教 学学 预预 设设 个性化设计个性化设计 目标导学目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑创境激疑 一、谜语导入绿
9、色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网 http:/cz.L 请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵） 为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样， 那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书） 合作探究合作探究 （一）整体观察 1、 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫学生观察并提问： 你观察到的正方体是什么样的？ 在你的位置上观察，你看到了哪几个面？ 学生汇报交流。 学生自由走动，观察。汇报交流。 3、解释应用 教师出示两个正方体的立体图，一个有虚线，另一个没有。
10、 提问：谁能用刚学到的知识解释一下正方体为什么这样画？ 学生解释说明。 （二）分别从三个面进行观察（出示例 1） 1、教师提问：我们分别从几个不同的方向去观察这个图形，看看它的正面、 左面以及上面分别是什么形状的图形，把它们分别划出来。 学生离开座位自由观察。 2、小组之间相互交流，然后全班交流，学生以组为单位在投影以上展示交流。 总结学生的发言：从不同的方向观察，所看到的形状是不一样的。 拓展应用拓展应用 1、做教科书例 2 2、智力游戏：两个同学为一组做游戏，一个同学画，另一个同学猜，负责猜的同 学要想办法通过你提问的问题确定这个物体是什么，猜完后，在把物体拿出来验 证一下，看是否猜对了。
11、绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中绿色圃中学资源网学资源网 http:/cz.L 学生玩游戏，教师指导。 总总 结结 本节课你学会了什么？ 南昌市进贤门小学 2015-2016 学年第二学期五年级数学下册教学设计 1 5 作业布置作业布置 兴趣探索，根据以下几幅图找出 1 的对面是几，2 的对面是几，3 的对面是几。 板书设计板书设计 观察物体 不同角度观察一个物体 看到的面都是两个或三个相邻的面， 不可能一次看到长方体或正方体相对的面 教学后记教学后记 课题课题 观察物体 课型课型 新授课 备课人备课人 执教时间执教时间 教教 学学 目目 标标 知识知识
12、目标目标 让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左 面、上面观察到的简单物体的形状。 能能力力 目标目标 培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 情感情感 目标目标 培养学生构建简单的空间想象力。 重点重点 帮助学生构建初步的空间想象力。 难点难点 帮助学生构建初步的空间想象力。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网 http:/cz.L 教学过程教学过程 教教 学学 预预 设设 个性化设计个性化设计 目标导学目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑创境激疑 一、谜语导
13、入 南昌市进贤门小学 2015-2016 学年第二学期五年级数学下册教学设计 1 6 请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵） 为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样， 那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书） 合作探究合作探究 （一）整体观察 1、 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫学生观察并提问： 你观察到的正方体是什么样的？ 在你的位置上观察，你看到了哪几个面？ 学生汇报交流。 学生自由走动，观察。汇报交流。 3、解释应用 教师出示两个正方体的立体图，一个有虚线，另一个没有。 提问：谁能用刚学到的知识解释
14、一下正方体为什么这样画？ 学生解释说明。 （二）分别从三个面进行观察（出示例 1） 1、教师提问：我们分别从几个不同的方向去观察这个图形，看看它的正面、 左面以及上面分别是什么形状的图形，把它们分别划出来。 学生离开座位自由观察。 2、小组之间相互交流，然后全班交流，学生以组为单位在投影以上展示交流。 总结学生的发言：从不同的方向观察，所看到的形状是不一样的。 拓展应用拓展应用 1、做教科书例 2 2、智力游戏：两个同学为一组做游戏，一个同学画，另一个同学猜，负责猜的同 学要想办法通过你提问的问题确定这个物体是什么，猜完后，在把物体拿出来验 证一下，看是否猜对了。 学生玩游戏，教师指导。 总总
15、 结结 本节课你学会了什么？ 作业布置作业布置 兴趣探索，根据以下几幅图找出 1 的对面是几，2 的对面是几，3 的对面是几。 板书设计板书设计 观察物体 不同角度观察一个物体 看到的面都是两个或三个相邻的面， 不可能一次看到长方体或正方体相对的面 教学后记教学后记 南昌市进贤门小学 2015-2016 学年第二学期五年级数学下册教学设计 1 7 2 因数与倍数因数与倍数 因数和倍数（因数和倍数（1） 学习内容学习内容 认识因数和倍数(教材第 5 页内容，以及第 7 页练习二的第 1 题)。 第第 1 1 课时课时 课型课型 新授 学习目标学习目标 1从操作活动中理解因数和倍数的意义，会绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网 http:/cz.L 2培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互
