《五年级英语家长会发言稿（2020年整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语家长会发言稿（2020年整理）.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 五年级英语家长会发言稿五年级英语家长会发言稿 各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对 面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓商。下面我就我们英语 学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题， 积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为 自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己 的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间 就少了。其实要学好英语，课上占 40%，其余的 60%还需要学生在课 后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课 上也会有少量的时间巩固
2、新学的知识。但是这些时间是公共的时间， 而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让 所有学生都达到相同的程度。 况且每个学生对新知识得接受能力都是 不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是 很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识 还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的 60%补回来呢？学好 英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。 首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可 是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘， 有多少学生的光盘还 是和刚买的时候一样的
3、，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音 发音，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说 2 英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟光盘读自己读， 可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了， 跟光盘读应 该是提高自己的听力和口语表达能力， 要学生尽力地去模仿光盘里的 发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用 各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实 做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下 课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话 运用到生活中
4、去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。 在家里， 希望家长也能鼓励学生说英语， 也许你会说你自己也听不懂， 请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单 表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还 可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了 用场。 接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很 好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语 感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习 惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他， 刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。
5、就像早上起来要 刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是 学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背， 不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边 3 写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年 级所接触的句型都是很简单的日常用语。 学生应该在课上领会句型的 意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的 句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视 句子的重要性。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良 好的英语学习习惯。家
6、长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习 积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如 在平时就多关心孩子学习的过程。 还希望家校携手共同提高孩子们的 英语学习水平。我要讲的就是这些， 谢谢！ 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会， 单从这点就可看出 你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。 事实上孩子们的学习确实离不开广大家长 的支持。相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相信我和这个班 的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级这班孩子的英语老师，我 姓张。 首先介绍一下教材，按照英语
7、新课程标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英 语学习的重要阶段。 如果我们有心的家长仔细看的话， 会发现我们英语书的词汇量与语法都 较四年级有很大的提高， 而且还出现了语篇教学， 这也对我们五年级学生提出了更高的要求。 如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好 英语，那将来的英语学习也是不难想象的。 其次我想讲一下班级学习情况。 其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。 他们都是 在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的 学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循 环
8、的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。 可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不 努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来， 学习自然成了件头痛事。 其实， 我们班大部分的学生还是处于中上等层次， 尽管他们平时不需要老师操太多的心， 费太大的 力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。 再次我想讲一下上期的期末考试的情况。 我们班学生主要的失分在两个方面， 一是笔试部分 考查复合词一题， 由于学生理解的偏差， 失分 （绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspj
9、y.cOm 原文地址 4 的；另外一个方面是书面表达，学生没有认真审题，把编对话写成了小作文，对他们这一方 面的能力还有待加强。 有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都 不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。 所以在英语学习上， 我们的家长也起到了很重 要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议： （1）让孩子多听录音，多进行口语练习。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一 年注重听力、阅读等需要综合能力的部分，口语测试也加入到测试范畴，其他区上期期末已 经开始。我们有网上听说练习这项作业，希望各位家长能监督孩子认真完成听说作业。
10、（2）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有 没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。 （3）有时我会布置学生回去背诵英语对话或听写单词。这时家长可以在家帮助学生听写， 你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明听写） ，因为有的学生让他听一遍其实 也就是抄一遍交差，一点效果也没有。 （4）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是及 时督促孩子复习当天学习的内容， 提前预习下一堂课的学习任务。 主要形式可以利用网上 “口 语 100”大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境， 必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。 总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家 都不愿看到的不理想的分数， 还不如在平时就多关心孩子学习的过程。 还希望家校携手共同 提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢大家。
