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1、 1 2016-2017 学年度第二学期小学一年级数学 学科质量试卷分析 一、一、总体评价总体评价 本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中， 题型非常的新颖；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握 在此基础上不乏适当的拓展。 能够考察学生的综合能力和灵活运 用知识的能力。 二、成绩统计二、成绩统计 项目 应考 人数 实考 人数 平均 分 最高 分 最低 分 及格 人数 及格率 优秀 人数 优秀率 学校 年级 班级 市 十 三 小 一年 级 1 56 56 89.42 100 55 55 98.21% 33 58.93% 2 56 56 85.13 99 20 52 92.86%
2、 27 48.21% 3 60 60 90.22 100 62 60 100% 37 61.67% 4 57 57 88.32 100 41 54 94.74% 32 56.14% 5 57 57 85.82 100 50 55 96.49% 27 47.37% 合计 286 286 87.8 276 96.5% 156 54.55% 三、 试卷特点及体现的能力要求试卷特点及体现的能力要求 这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容， 如分 类与整理、20 以内的减法、100 以内的加减法、观察物体、找规 律、认识人民币等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学 2 生对各章知识的掌握情况
3、。 四、四、学生答题情况学生答题情况 本次期末考试，本年级共 286 名学生参加考试，平均成绩达 到 87.81 分，及格率 96.5%，优 54.55%，10 名学生不及格。从 学生做题情况来看， 学生的基础知识掌握的比较好， 基本功扎实， 形成了一定的基本技能。下面就将逐一分析： 第一大题知识百花园失分率 9.5%。学生出错较多的是第 3、 5 题。第 3 小题学生对数位的表示意义还是没能理解；第 5 小题 学生没能全部写出三个圆能摆出的数字，有漏写现象。 第二大题花落谁家失分率 5%。学生出错较少。说明学生对 比较大小掌握的还不错。 第三大题细心加油站失分率 11%。学生计算不够细心，且
4、对 第 2 小题如：7=（）+3 掌握的不好。 第四大题我的作品。这道题是考察学生找规律掌握的情况， 几乎没有学生出错， 学生能观察出每道题中的规律并填出相应正 确答案。 第五大题看图写算式失分率 12%。出错最多的是第一幅图， 错误将“2 个”和“1 串”混淆，从而列出错算式。 第六大题数一数涂一涂填一填失分率 12%。部分学生没细心 数出相应图形的个数从而涂错数量， 后面连着的填空题自然也跟 着错。 第七大题生活多棱镜失分率 20.3%。 这道大题除了第一小题。 3 后面 4 道学生答得都不太乐观。 第 2 小题扣分学生是算式列对答 案算错了，第 3 小题错在每看清楚是 4 个小朋友而不是
5、 3 个，第 4 小题此题学生出错的最多，审题不清，“树上一共 30 只小鸟” 是多余条件，第 5 小题提出喜欢的数学问题并解答，有学生只提 出问题没有解答， 还有学生提出问题但解答部分与所提的问题不 符。 五、五、反映出的问题反映出的问题 1、学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对 知识的掌握，对学生学习习惯的养成抓得还不够。 2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好， 当时应对其加以辅导。 3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的 灵活性的思维有待于提高。 4、对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的 同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。 5、对个别学生关注不够多。 六、教学建议教学建议 1.注重学生良好学习习惯的培养， 如： 听课认真、 审题细心、 答题仔细等。注意训练学生的观察能力和观察方法。 2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备课 前备好课，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创 造性地使用教材，提高教学的有效性。 4 3.与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成 良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的 知识抓起。 4、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
