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1、 . 1 法制教育教案（一）法制教育教案（一） 教学目标： 1、让学生了解法在校园中无处不在，法与我们的生活 息息相关。 2、通过具体的事例，使学生明白校园中的违法行为有 哪些，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该 怎样用法保护自己。 3、通过教学激发学生学习法律法规的兴趣，使学生愿 意做遵纪守法公民。 教学重点难点： 1、运用多媒体和课堂创设的情境使学生真正体会到法 在校园中无处不在。 2、自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应 该怎样用法保护自己。 教学过程： 一、谈话导课，激发兴趣。 1、课件出示法律书籍。 师：今天老师带了几本书到课堂，请同学们看看。 （学生读 书名）
2、2、师：这些书你们看过吗？（没有） 3、师：其实这些书籍中的法律条规与我们的生活息息 . 2 相关。今天，我们一起学习法与我们生活。 （板书课题） 二、观看实例，学法明理。 （一）课件一：晨会上的升旗仪式。 1、请学生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的 表现。 2、学生自由发言，说说在影片中发现的不和谐画面， 并说明原因。还可以说一些影片中没有的现象。 3、老师小结，课件出示中华人民共和国国旗法的 第 3 和第 13 条，学生齐读。 4、布置任务：星期五到一年级四个班做有关国旗法 的宣传。 （二）课件二：钱丢失后。 1、影片一：晨会过后，三（1）班的郑凯林同学为爷爷 买七十岁生日礼物的 3
3、00 元钱掉了。 学生说说该怎么办？ 2、影片二：郑凯林同学在搜查同学的书包。 学生说说这样对不对，为什么？ 看看三（1）班的班主任是怎么说的？ 3、情境一：李丽同学是叶凡同学的好朋友，她发现叶 凡同学的一些可疑之处。 学生讨论交流李丽同学该怎么做？ 课件出示未成年人保护法第五条：对侵犯未成年人合法 . 3 权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向 有关部门提出检举或者控告。 4、情境二：老师引导叶凡同学承认和认识到自己的错 误。 学生小组合作想象老师引导叶凡同学承认和认识自己 错误的情景。 全班交流。 学生说说叶凡同学这种行为的严重后果。 课件出示刑法第 151 条规定：盗窃、诈
4、骗、抢夺公 私财物数额较大的， 处 5 年以下有期徒刑， 拘役或者是管制。 （三）情境三：老师体罚学生。 1、教师指名一位学生上讲台，指出他的错误，并罚他 站。 2、学生说说对这件事的看法。 3、课件出示： 未成年人保护法规定：老师不准体罚 或变相体罚学生，不准侮辱学生，要尊重学生的人格，在批 评学生时不能出现“笨” “傻”等伤害学生自尊的词语。 4、引导学生老师有这种行为时该怎么办？并让学生认 识到老师这样做的苦衷，从而达到体谅老师的目的。 三、总结课堂，感情升华。 1、老师总结板书。 2、向学生推荐百集动画片小小律师 。 . 4 3、课件出示小小律师的片尾曲歌词，学生配乐齐 读。 4、布置
5、课后作业：看看生活中还有什么情况下用到法 律条文。 法制教育教案（二）法制教育教案（二） 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然 而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能 收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不 可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事， 才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来 自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知 识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器 保护自己的合法权益是十分必要的。 二、主要内容 （一） 你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未
6、成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情： 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏 财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适 宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音 . 5 像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 师： 为保护未成年人健康成长， 未成年人保护法和预 防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，如要自觉 做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从 工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫 秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人 的合法权益。 3、
7、法律知识检测 判断题 （1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益 只是学校的责任。 （） （2） 中华人民共和国未成年人保护法的规定，表明我国 用专门法律保护青少年的正当权益， 约束青少年的行为。 （） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康 成长的学校和家庭环境。 （） （4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力 保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任， 与我们未成年学生无关。 （） （5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保 护。 （） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保 护法保护的对象。 （） . 6 （二）正确对
8、待父母和学校的教育 师： 随着年龄的增长， 未成年学生的独立自主意识逐渐增强。 未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生 对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上 潮流” ，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞， 耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己 过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很 容易在生活的道路上出现偏差。 观看一个小品，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害 怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩 很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨 论交流）
9、（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自 我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己 的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日 ， 在骑车途中， 不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤， 雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出 所报案， 要求周家赔偿损失。 派出所召集双方家长调解未成， 于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求 . 7 放人，派出所答复，必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷 被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，
10、派出所 才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的 法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉 状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还 周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案 案例 1. 谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年 17 周岁。自今年 5 月份起，她在课余时间常 与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博， 观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。 可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找 到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥： “你侄 女愿意住在这
11、儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子 的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担 什么法律责任？ 案例 2 .父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某 有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在 家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去 读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵 . 8 某的做法是否违法？ （讨论交流） 三、总结 我们未成年人要从小学法、知法、懂法，才能更好地保 护自己。 法制教育教案（三）法制教育教案（三） 教学内容： 学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容
12、； 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为； 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品 学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学课时： 二课时 教学过程： 一、谈话揭题 同学们！今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6 月 28 日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议 通过的，1999 年 11 月 1 日起开始实行的中华人民共和国 预防未成年人犯罪法 。 二、颁布和实施中华人民共和国预防未成年人犯罪法的 意义 . 9 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青 少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家 出台诸多的法律
13、法规以法律的形式保障青少年的健康成长， 尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实 施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。 是保护青少年成长的需要。 中华人民共和国预防未成年人 犯罪法一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的 教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行 为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪 的预防；法律责任和附则。 三、讲授新课 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行 为的预防。 1、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说： “冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的 头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变
14、到质变的积累、 渐变过程。 此间必然会出现诸多前兆与信号。 小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯 罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及 时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、 迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种。 言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不 . 10 言、脏话不断。 举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师 长、 爱打群架、 强行索物、 哥们义气、 逞强跋扈、 轻佻放纵、 坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、 姐们” 、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 起居：生活懒散、饭量骤减、
15、出没无常、结群闲逛。 打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网 吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡 觉。 2、在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： 旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变 相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入 法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； 其它严重违背社会公德的不良行为。 3、不及时矫正不良行为的后果 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其 不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发 展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北某缔结连发生 8 起家庭被盗、商店被撬案件，现 . 11 场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案 团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。 这些人有的从8、 9 岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫 正，最终走向犯罪。 例二、北京曾处理过一个 8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不 足 14 岁，他们在不到四个月的时间内作案 15
