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1、幼儿园一日流程细则 一、入园： 幼儿园来园活动的步骤主要有以下三个方面： 1、进门问候： 、人员配备：专任教师 1 名 、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。 必须站在幼儿园大门处，主动和来园幼儿及家长打招呼问好，注意查看 进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、 有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示 孩子使用指纹机。 2、接受晨检： 一日生活中多关注此类幼儿在进餐、 午睡、 上课、 游戏等环节的表现。 、工作要求： 一问：询问幼儿在家时的健康状况，如睡眠、饮食、大小便等。二 看：看孩子的神态、面色、皮肤，尤其注意手足皮肤及
2、口腔粘膜有无异常。 三摸：摸耳垂为中心的腮腺有无肿大，颌下及颈部淋巴结有无肿大。 四查：根据传染病流行季节，检查相应部位，如手足及躯干皮肤、咽喉、 眼睛等;检查幼儿有无携带食品、危险的物品，是否有受伤，是在家里受 伤还是在园里受伤，发现情况及时与家长沟通，消除安全隐患;检查幼儿 卫生情况，如指甲、衣物等等。 3、班级接待 、人员配备：班主任、配班教师 、工作要求：站位：副班站课室门口，班主任在课室里面。 班主任：检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。与配班教 师一起做好当天活动所需的各项准备工作。热情主动与幼儿打招呼，做 好接待工作。 配班老师：做好接待工作，主动热情和幼儿打招呼，进行第二次
3、 晨检。指导幼儿用正确方法洗手，帮助幼儿整理衣裤。适时适当与班主 任互动，协助当日值日幼儿做好班级日常基本管理工作。指导放书包， 确保本班教室的环境卫生与安全工作。 协助教师观察本班幼儿的健康情况。如发现情绪欠佳的幼儿，需及时 做好安抚工作。 二、离园： 幼儿园离园活动的步骤主要有以下三个方面： 1、进门问候并检查接送卡、凭卡进园，没有卡的请使用身份证 和登记： 、人员配备：专任教师 1 名 、工作要求 ： 保安随身携带安保器械 ： 头盔、警棍、对讲机、钢叉。 必须站在幼儿园大门处，主动和来园家长打招呼问好，注意查看进出有 无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要 时报警
4、。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示离开的 孩子使用指纹机。 2、接受离园检查： 注：重点检查幼儿身体状况，卫生情况，发现异常及时与家长沟通， 下班后报告园长。 3、班级离园工作 、人员配备：班主任、配班教师 、工作要求：站位：班主任站课室门口，副班老师在课室里面。 流程： 离园前幼儿身体检查、整理衣物(卫生、衣物、鞋子情况，是否受 伤等) 离园接待：热情主动与家长打招呼，指导拿书包、适时交流情况。 要认人 。 注意：未成年人不可以接送幼儿，委托其他人来园接送，必须要有 委托书，身份证，家长打电话给教师确认。 三、进餐 由于不同年龄阶段幼儿身心发展水平不同，在进餐环节表现出的进
5、餐状态、进餐需求也不尽相同。作为教师，我们要明确不同年龄阶段的 幼儿在进餐中存在的突出问题，有目的、有计划地开展丰富多样的活动， 并适时加以帮助、指导，以实现进餐环节的温馨、有序，保证幼儿充足 的营养，养成良好的进餐习惯。 进餐活动流程：进餐前心理准备、餐前盥洗、播放进餐音乐、孩子 独立拿餐、餐前礼仪(教师问今天的食谱名称，幼儿回应，教师请幼儿用 餐，幼儿回请)，进餐中幼儿技能的掌握、习惯的养成指导、鼓励保持整 洁进餐环境及鼓励愉快进餐;进餐后的整理、盥洗等。 内在要求： 懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意 自己吃饭。 知道进餐前要洗干净双手。 正确使用餐具， 学习掌握吃
6、多种食物的技能， 逐步做到独立进餐。 了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对 身体有益;爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。 养成良好的进餐习惯。做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不 掉饭菜，保持桌面、地面干净 餐后有序整理餐具， 收拾食物残渣， 做到餐后擦嘴、 洗手以及漱口。 四、午睡 1、睡前：被褥提前铺好(中大班幼儿可在老师指导下，自己准备)。 放下窗帘，保证室内光线柔和，有利于睡眠。 2、每日观察天气：根据四季气候，开窗(开窗不要吹对流风) 3、值班教师组织餐后、睡前的铺垫工作，饭后散步或安静游戏，稳 定幼儿情绪，有利于饭后消化休息。 4、休息过后入厕。 5、指导
7、幼儿脱衣服，并整理放好。(幼儿间互相帮助) 6、安排床位：每个幼儿睡一张床，要各睡一头，男孩一边，女孩一边， 体弱幼儿在背风地方。有的幼儿生活习惯好，从小养成定时吃饭、饮水、 睡眠、二便的习惯，有的幼儿入睡困难一些，作为老师需要帮助他们， 可以坐在她身边，坐一会儿，有时一个鼓励、信任的眼神，就可以使他 逐渐平静下来、安静入睡。 7、睡间：20-30 分钟巡视幼儿一次，对于生病的幼儿多予以观察并记 录，有无咳嗽，发热现象，及时测体温，及时处理，其他幼儿擦汗、盖被， 调整睡姿，观察面色呼吸等。中间有上厕所的孩子，要穿好衣服，穿上 拖鞋，带他去入厕。把午睡情况登记。 8、如有早醒后的可以让他穿衣入厕
8、，由一个老师带着陆续帮助睡醒 的幼儿穿好衣服入厕、洗手、喝水、吃水。 9、起床，指导幼儿穿衣，请点幼儿人数，全部离开卧室后，开窗通 风 15 分钟以上。翻开被子，检查后再叠起、拖地(如果幼儿枕巾、被褥、 因汗潮湿，要及时拆洗，幼儿身上的衣服也随时换洗)。 五、喂药 如果孩子必须在幼儿园用药，则应该按照以下流程办理。 一、保证阶段（三个保证） 保证这些药是正规医院开具，有病历本和医生证明。 保证这次用药已经获得孩子家长的授权;家长有填写吃药登记 表 保证在用药前已经检查该儿童的过敏史。 二、执行阶段 家长送药来园要填写服药登记表，文字和口头与教工交接。 教工洗手后准备喂药; 喂药前查用药记录：检
9、查用药儿童的用药记录，包括用药的日期 时间、事件、剂量，并核实孩子的个人信息;药须由家长提供检查处方药 和非处方药。在这个环节里，药必须是由孩子的家长提供，并且必须是 原封包装(带出厂标签、未曾开封)、必须没有过期、必须严格按照家长 提供的用药计划、必须剂量正确等。 填写用药记录并通知家长用药结束后，参与执行的工作人员填写 用药记录并通知孩子家长，剩余的药将放入家长同意的保存处(如冰箱)。 等家长来幼儿园后，家长检查用药记录并签名，随后拿走剩余的药。 六、户外活动 幼儿园内各种各样的户外活动器具，要根据幼儿活动能力，由易到 难地合理安排，遵循循序渐进的原理，切不可齐步走。小小班、小班先 从简单
10、的中型玩具玩起，再玩综合性强的集各种动作锻炼、障碍练习于 一体的复合型大型玩具。其次，玩每一种户外活动器具，我们都要分阶 段落实规则，由易到难逐步掌握各种安全玩法，增强幼儿自我保护能力。 活动流程： 1、户外活动前。清点幼儿人数。 2、检查户外场地。副班老师提前检查户外活动场地及设备设施、器 械是否安全，在安全的情况下才准备户外活动。 3、活动前的安全教育和示范。当孩子第一次玩某一大型玩具或者器 械时，或对一些游戏方法还未完全适应，或尝试某些具有危险性的动作 时，教师会作为一个有经验的成人，与孩子们一起讨论、分享如何安全 使用某一器械、可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等，并在 儿童对这
11、些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提 醒。 4、过程引导，适时补充。过程中随时不定期清点幼儿人数，高度注 意幼儿安全， 发现有隐患的危险动作， 马上制止， 注意教工的 3 个人站位， 呈三角形站位。 5、 生活照顾。 活动过程中根据幼儿运动量、 是否出汗， 及时减少衣物， 使用汗巾。 6、活动后安全检查。清点幼儿人数，检查幼儿身体安全情况，把脱 下衣物带回班级。 七、外出活动 1、外出活动方案报领导审批，经批准后方可组织实施。 2、提前活动场地踩点。对往返路线、交通工具、场地、设施、设备、 消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患，制定活动的 安全管理方案，购买意外保
12、险，确保师生人身安全。 3、成立临时的安全管理组织机构，并签订安全管理责任书、制定安 全管理工作方案，与家长签定同意幼儿外出意见书。 4、准备人手一份通讯录、分工领导负责名单、每台车人员名单、车 牌号码，司机手机号码，工作人员穿工作服装，幼儿穿园服、穿无绑带 运动鞋、园旗、保健药品、卫生用品、水、对讲机、自备食物和衣物等。 5、出发前检查幼儿身体状况、衣物鞋状况，清点人数，活动前安全 教育，叮嘱司机注意安全，上报主负责人后出发。 6、行程中注意车里安全。 7、到达目的地安排行程，集中时间，清点人数，安全注意事项。 8、返程前清点人数，检查师生身体状况，换衣服等，返程车中注意 熟睡的孩子安全。 9、安全回园，检查人数，师生身体状况等，确认无误后上报园领导， 平安归来。
