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1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险 活动目标 一、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有 一定的安全意识。 二、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备 幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。 活动过程 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少 到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、
2、大和小的 对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去 厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地， 差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀， 让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚 上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 四、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中 燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉， 爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不 好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 五、
3、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜， 个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里， 小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的 危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒 炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒 了会被烫伤的。 七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一 个人在厨房里玩） 八、看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲出 厨房中有哪些危险，并把看到的故 健康教案：在走廊和楼
4、梯上健康教案：在走廊和楼梯上 活动目标 一、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 二、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 三、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 活动准备 一、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 二、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程 一、经验讲述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1、谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2、为什么会摔到？ 3、结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会 发生什么情况？ 4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来 往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危 险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要 住院
5、。 二、组织幼儿讨论-在走廊和楼梯上应该怎样做。 1、讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？ 2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶， 上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不 滑栏杆。 三、游戏“走迷宫”-强化幼儿良好行为习惯。 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨 哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 幼儿园安全教案：遵守交通规则幼儿园安全教案：遵守交通规则 教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自 己生活有关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实 践能力。 教学重难点
6、 1、 确立自立、自卫的安全保护意识。 2、 能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星（红色） 、安全星（黄色） 。 教学过程 一、创设情景。 1、看录像篮球女孩 。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是 用什么走路的吗？ 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今 天的样子呢？ 3、小结后开始新课平安回家 。出示课题：遵守交通 规则。 二、看动画学会走路 （出示课件） 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细 心、爱观察的小朋友肯定发现了
7、在我们放学回家的道路两旁 常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？ （交通标志） 。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一 些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标 志，才能安全行走。 三、认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友 想认识它吗？看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十 字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停） 绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友 吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答 停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰 站好。 3、扮演红绿灯小朋
8、友：我们大家成了好朋友，下面我还 想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大 家平时应该见过面，可是你了解它吗？ （出示路牌、禁止通行等标志。 ）提问你在哪里见过它？它 的任务是什么？ 小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好 朋友！（生下） 4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路 上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能） 那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。 （讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏） 四、游戏我会过马路 1、设置过马路场景，学生体验。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿 园教案频道 2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：
9、 你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁 发一颗交通安全星。 （指名说说。 ） 3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识 交通标志，还会按规定行走，安全回家。 社会活动设计：安全小乘客 活动目标 1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自 我保护的方法。 2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。 活动准备 教学挂图 2 幅 活动过程 1、请幼儿回忆已有经验，提出问题： 小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题 呢？” 2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片， 引起幼儿关注讨论： “大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危 险？” 第一幅图片：把头
10、探出车窗和把手伸出窗。 第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内 吃带棒的食物。 第三幅图片：反向跪坐在车位上 第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。 3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全 的呢？” 4、让幼儿分组进行表演我是安全文明的小乘客 。 幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。 组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？ 5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进 行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的 小乘客 活动延伸： 引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。 安全教案安安全全上下楼梯安全教案安安全全上下楼梯 活动目标 一、 学习儿歌上下楼
11、梯歌，让幼儿了解上下楼梯的 正确方法。 二、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯 靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 活动准备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小 兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客， 想去吗？可是，他家住在 5 楼，我们要经过楼梯才能到达， 谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该 注意什么？怎样才是安全的呢？ 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是 对的，哪幅图里的小朋友
12、是不对的？ 1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片） （教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安 全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼 儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 教师小结 3、一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走， 我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。 三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全 吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和 他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该 怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯 的方法。对
13、于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓 励。 四、学习儿歌上下楼梯歌 1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会 发生危险的， 所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。 今天， 林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一 起来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那 我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼 儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行 为的幼儿。 儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 下来还是靠右边，一个一个有顺序。 保证
14、安全是第一，一定一定要牢记 安全教案：煤气开关不乱动安全教案：煤气开关不乱动 一、活动目标 1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不 能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意 识。 二、活动准备 自备图片“各种煤气燃具小图片一套” 三、活动过程 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中 的广泛应用。 提问：（1）我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭 菜烧熟的呢？ （2）在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？ 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图 片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。 2、了解煤气的基本特性。 提问：（1）煤气为什么能
15、把饭菜烧熟呢？ （2）煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到 它吗？ 小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道， 遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工 人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一 种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正 确使用的方法。 （1）引导幼儿看图一 提问：他这样做对吗？为什么？ 小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风， 让新鲜空气进来。 （2）引导幼儿看图二 提问：他在做什么？我们不能这样做？ 小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果 小朋友玩弄开关，就
16、容易造成煤气中毒，给人的生命带来危 险。 （3）引导幼儿看图三 提问：发生了什么事情，该怎么办？ 小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如 果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继 续向外流出，这样容易造成煤气中毒。 4、通过竞赛游戏，巩固知识。 教授任意指图，幼儿抢答方法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园安全教案 地震来了怎么办幼儿园安全教案 地震来了怎么办 活动目标活动目标 1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备活动准备 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及物品 ： 手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、 收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程活动过程 一、地震的危害一、地震的危害 1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什 么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的 声响，这就是地震。 2、地震对我们来
