小班科学领域：我会变教学设计

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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 4 页 小班科学领域：我会变教学设计小班科学领域：我会变教学设计 Small class science field: I will chang e teaching design 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 4 页 小班科学领域：我会变教学设计小班科学领域：我会变教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自

2、然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 小班科学领域：我会变【设计意图】小班科学领域：我会变【设计意图】我会变选自 xxx 幼儿园 主题活动课程小班下册主题三中的变大变小。根据小班幼儿 好奇心强的年龄特点，在本次活动中，教师通过出示孩子最喜欢 的气球让孩子探索气球变大变小的变化，孩子的兴趣高、探索欲 望极强。在孩子知道了物体有大有小的基础上，知道了世界上事 物的大小是一种相对的概念。继而通过玩气球变魔术变 小人等一系列游戏活动，在和孩子一起玩“变大变小”的游戏中让孩 子了解了同一种物体可以

3、变大，也可以变小，从而进一步激发了 孩子的兴趣和探索欲望。 【活动目标】【活动目标】1感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的 快乐。 2体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 4 页 【活动准备】【活动准备】没吹气的气球（与幼儿人数相等）、气球、木耳、 雨伞、胖大海、扇子，课件【活动过程】【活动过程】导入：小朋友，看看今 天老师给你们带来什么好玩的玩具了？（出示没吹的气球） 第一部分：让孩子体验气球变化带来的快乐。 1你们想玩 吗？你能让气球变大吗？（每人一个气球试一试） 2小朋友使劲往气球里吹气，气球会变大。有的小朋友力 气太小，没能

4、让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能 想个别的办法让气球变大？（往气球里面充水、用打气筒往里面 打气等） 3小朋友能让气球变大，你能让大大的气球变小吗？用什 么方法让大大的气球变小？幼：把手松开气球就变小了 第二部分：经验提升：什么东西会变大或变小？ 4除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变 小？下面我们一起来变个魔术吧！ 出示：木耳、茶叶、胖大 海（加入水）变大； 雨伞、被子、纸（折叠）变小。 教师小结：原来在我们周围有这么多的东西会变化，只要 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 4 页 小朋友在日常生活中仔细观察你就会发现，我们身边还有很多东 西都是会变化的。 第三部分：利用故事激发幼儿的想象，大 胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。 5你们相变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做 些什么事情呢？幼儿发挥想象，自由发表意见。 6有一个小朋友做了一个梦，梦见自己变成一个很小的小 人，咱们看一看他的想法和你们一样吗？（播放课件）【延伸活 动】 【延伸活 动】刚才咱们想象成小人做了一些有趣的事情，如果我们变成大 巨人你会做些什么事情呢？咱们回到活动室把自己的想法讲给你 的好朋友听好吗？ - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -