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1、第四专题自我 命 题 剖 析 老舍说过： “一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵， 虽然小，而极结实。”这句话的意思是说，一个人只有认识自我，才会自尊、自爱。在这个 世界上，我们每个人都是独立的存在，没有人可以取代，学会向他人展示自己的个性，凸显 自我的魅力，我们才会变得自信、自立和自强。 因此，写作此类主题作文的意图在于引导考生发现自我，立足于自身生活，以沉静的态 度反思生活，认识自我，相信自我，展示自我，超越自我，做最好的自己。 命题核心词：自我个性成长反省 写 作 探 究 2017 黄冈 根据要求作文。 题目：开在心中的花朵 要求：结合个人的生活经历，选取真实
2、的生活片段，写一篇700 字左右的记叙文；或 根据自己的所思所感，写一篇 600 字以上的散文。 写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整， 内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索 明朗，感情真挚。 创新立意法 “开在心中的花朵”中，“花朵”是文眼。关键是花朵开的地方，是在“心中”。那这 就是非一般的花朵了。按照题目要求，适合写一篇记叙文或散文。可以取“花朵”的本义， 写自然界中的花朵，那肯定是自己最喜欢的某一种花，描写花朵开放的美景，表达内心对这 种花的喜爱之情。最好取“花朵”的比喻义，写一篇有深度的文章。比如，诚信之花、梦想 之花、理想之花、道德之花开在心
3、中，让我们时时感受到“花朵”的馨香。 立意一：欣赏自然的花开。为了欣赏到昙花开放的美景，“我”和朋友在深夜守候，终 于欣赏到了昙花一现的美景。从中感悟出每朵花都有自己的花期，有的长，有的短，无论长 短，都要开出生命的精彩。昙花开得热烈，呈现出的昂扬的精神，一直留存在“我”内心深 处。 立意二：精心呵护着花开。老师奖励了“我”一棵花苗，让“我”去精心栽培它。“我” 怀着好奇心，把花苗栽入泥土，精心地呵护，看着花苗成长。每天观察它，做好观察笔记。 花苗成了“我”最好的朋友，在“我”的呵护下，花苗终于开出了漂亮的花朵。原来，付出 汗水，就能收获花儿的芬芳。 立意三：执着于梦想的花开。进入初中，“我”
4、暗暗定下一个梦想，要参加班级的篮球 队，在学校联赛中夺冠，并且要顺利考取一中。通过不懈的努力，历经许多挫折，“我”初 心不改，终于在八年级的篮球联赛中夺冠，现在正在向一中冲刺。“我”要用执着的努力， 让梦想的花开。 佳 作 展 台 开在心中的花朵 湖北黄冈一考生 未曾想，转眼就到了春天。是啊！冰雪消融了，化作淙淙的春水，带着银铃般的笑声跑 来。这笑声，唤得树木抽芽，闹得鲜花怒放，嚷得动物们睁开惺忪的睡眼。世间万物，生机 勃勃，欣欣向荣。这一切，都让我始料未及。 对于时间我早已麻木，尚存的一丝真切感，恐怕是那黑板上的中考倒计时。“90 天”， 乍一看还很漫长，可初入校园不是有三年吗？还不是转瞬即
5、逝了？我们已然不同于往日了， 曾经的喧闹声不再，取而代之的是埋头做题。教室里安静得鸦雀无声，而我在里面艰难地摸 索着。放弃？放弃，就意味着坠入无尽的深渊 后面的好友拍了拍我，示意我看窗外。我扭过头去：学校周围是一片油菜花地，金灿灿 的，在阳光的照耀下熠熠生辉。那又怎样呢？我又继续埋头做题。 “难道不觉得很有生命力吗？”他的声音提高了八度，似乎在为我刚刚的不在意而气恼。 我停下笔，望着他：“然后呢？有什么意义呢？” “星期天，公园，赏花，你愿意来就来吧！”不等我回答，他自顾自地走了。 我懊恼，自己刚刚实在是太不应该了。该不该去呢？我望着怒放的花朵，叹了口气。 我去时，他可能早就到了。他微笑着说：
6、“不是要在家学习吗？怎么来了？”我笑笑， 和他并肩看那花海。春正盛，花儿开得十分艳丽。粉红的桃花，浅白的李花，鹅黄的杏花， 还有许多我不知道名字的花，笑盈盈地竞相开放。眼前，是一个花的王国，花的海洋！一阵 清风吹过，无数的花瓣随风飘舞，洋洋洒洒地飘落在大地上。天上、空中、脚下、四处氤氲 着阵阵花香。我有些醉了，只感觉心跳漏了一拍。 “中考是很重要，可就意味着必须舍弃生活中的美丽吗？停下脚步稍作休整，只是为了 走得更远。 “诺，下星期我们比比吧！” “比什么？”我不解。 “比学习啊！输了要请客哦！”他笑道。 “好啊！”望着他孩子似的认真模样，我笑了。 停下脚步，只为走得更远！今年春天，我收到了最
7、美的花朵，它将开在我的心里，永不 凋零 亮| 点| 点| 评 本文的成功之处有以下几点： 1着眼生活，选取素材：文章所选取的内容大家都有可能经历过，在紧张备考的时候， 要不要停下脚步欣赏生活中的美丽？作者着眼于生活中的小事，展开细致的叙述，以真实的 生活经历来丰富文章内容。 2情节曲折，笔法生动：写作中，作者笔法生动。先看似不关注窗外的春色，一心刻苦 攻读。后来情节上又峰回路转，和朋友一起欣赏美丽的春色，使表述生动，更有情趣。 3感悟哲理，积极昂扬：从春天赏花这一件小事，作者感受到生活的美好，并从中获得 哲理性思考：停下脚步，只为走得更远！在无边春色中感受进取的力量，也向读者传递着正 能量。
8、主 题 素 材 名 句 积 累 先打量自己，再纠正自己。 尼采 在这个世界上最坚强的人是孤独地、只靠自己站着的人。 易卜生 在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。 蒙田 在获得胜利之后而能克制自己的人，获得了双重的胜利。 培根 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 黑格尔 经 典 语 段 ? 每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势， 可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从 小成功到大成功的日积月累；每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是 对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人
9、生的最佳路径。 (选自韦秀英每天让自己进步一点点) ? 每一家公司都是人来人往，进去一拨又出来一拨，要想自己永远不被老板、不被时代 淘汰，并使老板为自己开出高的薪水，只有让自己成为公司里不可或缺的人。 在财富杂志做的一项调查中显示，失业的美国人中，绝大多数感到沮丧的不是自己 失去了某个工作，美国的社会福利和事业保障工作做得非常好，失业者每个月拿到的钱并不 比有工作的人少太多，真正让这些人感到恐惧的是：失业让他们感到自己已经不再有用了。 这时的他们感觉到了失落，明白自己的技能不能创造任何东西了。你也曾有这样的感觉 吗？在学校里你本来想参加一项活动，但是你的老师却没有选择你，而在任何活动中都有你
10、们班的文艺委员的身影。你感到很失落，因为你不是班里不可或缺的人。 (选自周传林让自己变得不可或缺) 热 点 素 材 让自己低到尘埃里 光绪皇帝的老师孙家鼐是清咸丰年间的状元，历任吏部尚书、内阁大学士等职，但这样 一位身居要职的当朝一品大臣，却行事低调，不事张扬，在与人相处时，总是把自己放到最 低处。有一天，孙家鼐独自微服去访问一位长辈，在路上的时候，他遇到了一个急匆匆赶路 的汉子，那个汉子挑了一担粪，不小心把粪水溅到了孙家鼐身上，孙家鼐没说什么，只是用 眼睛瞅了瞅那个汉子。结果，那个汉子反而说：“我是状元家种田的，溅脏了你的衣服又能 怎样？”孙家鼐听罢，严肃地对他说：“状元家种田的也得讲道理，
11、不能仗势欺人啊！”那 个汉子骂了几声就离去了，孙家鼐没和他一般见识。事后，那个汉子知道被骂的人就是大名 鼎鼎的孙状元时，懊悔极了，连忙登门赔罪，但孙家鼐却像什么也没发生过一样，反而安慰 了他一番。 (摘自环球人物) 素材解读： _ 适用范围： _ _ 考 场 预 测 微 写 作 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”论语中的这 句话带给你怎样的联想和思考？请自选角度，写一个300 字左右的文段。 大 作 文 阅读下面的材料，按要求作文。 一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一张精彩的照片，一篇睿智的文章，一句善意的劝 慰，一声温暖的问候，一番促心的交谈，一种特别的爱好凡此种
12、种，每每回首，细细品 味，总有一番滋味涌上心头 请以那一次，我懂得了_为题作文。 要求：把题目补充完整；文体不限(诗歌除外 )；不少于600 字；力求写出独特 的感悟和生活体验；文中不得透露个人信息。 真 题 链 接 2018 衡阳 阅读下面的材料，按要求作文。 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣， 人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当人人 都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地 表示对自己的欣赏。 请以欣赏 _的我或欣赏_的我们为题，写一篇文章。 要求：感情真挚，文体不限(诗
13、歌除外 )，不少于600 字；文中不得出现真实的人名、 校名、地名等；书写正确、工整，卷面整洁。 思路点拨与佳作示例 主题素材 素材解读： 水低成海，人低为王，把自己放到最低处，才能走向人生的制高点。 适用范围： 该素材适用于个性、低调、敬重、摆正自己的位置等话题，同学们可以以此 为论据，论证为人谦逊的重要性。 微写作 【思路点拨】 从审题上来说，这则材料指向核心词“反省”。“三省吾身”，不依靠外物警醒，是一 种发自内心的自我要求，是一种人后的自律和追求。可按照“自省 觉悟 改过 (长才 )” 的思路行文。 【佳作示例】 让反省之花开满心房 我喜欢寂寞， 喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以
14、敞开心扉，与自己的心灵对话。 我在反省自己时，感受到前进的力量。 我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心？” 心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住 了妈妈那一声“多加小心”的关怀；画面中的我对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了 摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了自己对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于 是，我对心灵保证，我下次一定要关心家人。心灵笑了。 我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？” 心灵赞许地点了点头，我也明白了。然后，我甜甜地笑了。 亮点评析： 选材：作者选取了生活中常见的小问题来抒写自我的认识，有以小见大的效 果。 结构：文章
15、结构整齐严谨，开篇即点出主旨 我在反省中感受到前进的力量；然后叙 写“我”和心灵的对话，展示“我”在对待家人朋友、尊重他人等方面的优缺点；结尾富有 深意，引发思考。 大作文 【思路点拨】 这是一道半命题作文题，要求学生先补题然后作文。写作此文要注意以下几点： 第一，补题时，一定要仔细推敲，尽量选择自己熟悉的材料、容易动情的材料来写，补 写一个亮眼的标题，如“那一次，我懂得了感恩”“那一次，我懂得了男儿一跪也是金”等。 第二，应注意审题。“那一次”，写的应是过去发生的事情，要求学生以第一人称写作， 从自己熟悉的人和事、从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，展现自己的 内心情感，因此最好写成记叙文。 第三，要注意综合运用多种表达方式。行文时，宜先叙后议，叙的是“那一次”，议的 是由“那一次”“我”懂得的道理和获得的启迪，叙议结合要紧密，结尾要照应文题，卒章 显志，写出自己的精气神。 第四，要学会创造亮点赢高分。或者是睿智的题记，或者是精彩的细节描写，或者是一 气呵成的排比，或者是精妙的结构，或者是意味深长的结尾，等等，用心谋篇，匠心独运， 就能增强你的作品的感染力，触动读者心灵最柔软处。 【佳作示例】 那一次，我懂得了自信 “信心是命运的主宰”，这是我所佩服的美国女作家海伦 凯勒曾说过的一句话。真正做
