《统编版小学语文一年级下册第三单元知识小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文一年级下册第三单元知识小结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元知识小结 一、部首盘点 块土字旁 ( 土) 孤子字旁 ( 子) 单倒八 ( 丷) 二、字词盘点 1. 字 (1) 难读的字 捉(zhu) 直(zh ) 死(s ) 身(sh n) 只(zh ) 窝(w) 种(zh n ) 招(zh o) 静(j n)怎(z n)跳(ti o) 讲(jin ) 绳(sh n) 得(di)运(y n) (2) 难写的字 也: 第一笔是横折钩, 不要分开写成横、竖钩。 居: 外部是“尸” , 不要多一点写成“户”。 乐: 第一笔是撇 , 不要与第二笔竖折连写。 (3) 多音字 地 ? ( 地上) ?( 依依不舍地) 只 ? ( 只有) ? ( 一只) 种 ?
2、 ? ( 种下) ? ? ( 种子) 乐 ? ( 快乐) ? ( 音乐) 好 ? ? ( 好多) ? ? ( 爱好) 得 ? ? ( 得亏) ? ( 取得) 行 ? ?( 步行) ? ?( 银行) 2. 词 (1) 必须掌握的词 河边草地听见哥哥从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐 招呼安安静静很好当然跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏 许多 (2) 近义词 许多很多偷偷悄悄忽然突然飞快赶快从前以前孤单孤独 邻居街坊招呼呼唤一起一块快乐开心独自单独正好恰好 当然固然轮流轮替 (3) 反义词 进出不行可行后面前面飞快缓慢笑哭单双亮暗 从前现在快乐伤心安安静静吵吵闹闹有无独自共同 静悄悄闹哄哄 (4)
3、 词语归类 AABB式词语 :叽叽喳喳安安静静 类似的词语 : 平平安安快快乐乐 ABB式词语 : 静悄悄胖乎乎红润润 类似的词语 : 黑乎乎亮晶晶气冲冲 量词 一棵树一个鸟窝一只喜鹊 动词 折船跳绳搭积木看书画画听音乐讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板 玩游戏拔河捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会拿拖鞋洗手绢 修饰词 飞快地游安安静静地睡觉 三、佳句积累 1. 精彩句 (1) 天一黑 , 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里, 安安静静地睡觉了。 (2) 小公鸡不信 , 偷偷地跟在小鸭子后面, 也下了水。 (3) 他飞快地游到小公鸡身边, 让小公鸡坐在自己的背上。 2. 感叹句 四个人玩 , 很好 ! 五个
4、人玩 , 很好 ! 许多人玩 , 更好 ! 这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。 3. 含有关联词的句子 (1) 树很孤单 , 喜鹊也很孤单。 (2) 树有了邻居 , 喜鹊也有了邻居。 (3) 树很快乐 , 喜鹊也很快乐。 4. 排比句 这里只有一棵树, 树上只有一个鸟窝, 鸟窝里只有一只喜鹊。 “只有只有只有”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文 章的节奏感更强, 条理性更好 , 更利于表达强烈的感情。 四、易错反思 1. “捉、直、身、只、种、招、绳”是翘舌音, 容易读成平舌音。 2. “死、怎”是平舌音, 容易读成翘舌音。 3. “块、跳、连”都是三拼音节, 容易把中
5、间的介母丢掉, 拼成两拼音节。 4. “听”右部“斤”的第一笔是平撇, 容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起, 上部 “可”的竖钩要写成竖。 五、考试热点 1. 小公鸡和小鸭子的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读, 比一比” 经常以补全句子或仿写句子的形式出现。 2.树和喜鹊 的第 35 自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读 , 记一记” 是考查的重点 , 其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。 3. 怎么都快乐一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。 4. 语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。赠 汪伦需要背诵 , 经常以按原文填空的形式出现。胖乎乎的小手经常以阅读的形式出现。 六、“ 1+X”阅读 推荐篇目 : 胡木仁三个小伙伴 推荐理由 : 故事采用对话的形式, 讲述了小野猪、 小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树 的故事。在栽树的过程中, 他们各自发挥长处, 密切合作。故事告诉我们“团结起来力量大” 的道理。文中一系列动词的使用, 将人物的动作描绘得非常到位。 阅读方法 : 这是一篇童话故事, 我们可以采用分角色朗读的形式, 边读边想象故事描绘的 情景 , 感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。
