《人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共32张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共32张PPT)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 走进法治天地,第九课 法律在我们身边,第2框 法律保障生活,1. 学习目标,2. 情景导入,3. 新课教学,4. 课堂小结,5. 随堂演练,6. 课后作业,目录 contents,01,学习目标,学习目标,1.了解法律与道德等其他行为规范的区别，理解法律的三个特征。（难点） 2.理解法律的规范作用和保护作用。（重点） 3.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。,02,情景导入,情景导入,“交通井然有序”,交通混乱不堪,两幅图告诉我们什么道理?,没有规矩，不成方圆,03,新课教学,新课教学,运用你的经验教材P89材料,请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是如何而来
2、的。,庄严,公平 正义,保障 秩序 自由 安全,法网恢恢疏而不漏,值得信赖,新课教学,答案示例： 安全：法律制裁违法犯罪分子，保障我们的合法权益。平等、公平：法律面前人人平等，官员违法犯罪同样要受到惩罚。,新课教学,知识点一,法律的特征,1.法律与道德等的相同点是什么?【背诵】 答：法律与道德等都是人们生活中的行为规范；法律与道德等共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。,新课教学,探究与分享1教材P90材料,辨别下列情境属于违背哪种行为规范？,道德,校规校纪,法律,小伙子，能给老人让个座位吗?,无故迟到、旷课,无证驾驶、后悔呀！,用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。,
3、新课教学,根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。,新课教学,答案示例：,国家制定或认可,国家强制力,全体社会成员,自然形成,社会舆论、习俗、人们的信念力量,学校制定,学校管理力量保证实施,对部分人具有约束力,会因人们的阶级立场不同而异,新课教学,2.法律的特征有哪些?【背诵默写要点】,（1）法律是由国家制定或认可的。,制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。,认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。,新课教学,探究与分享2教材P91材料,请同学
4、们翻开课本P91，读一读“探究与分享”栏目。 想一想：你认为我国还需要在哪些方面加强立法？ 答案示例： （1）如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。 （2）银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。 （3）校园欺凌，环境保护，网络安全等方面需要立法。 （4）电子商务安全方面需要专门立法等。,新课教学,（2）法律是由国家强制力保证实施的。,（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。,国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。,新课教学,3.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?【背诵默写】,答：在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律
5、的特权；每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；如何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。,新课教学,小结：体味法律的特征,新课教学,4.法律与道德等其他行为规范的区别有哪些?【背诵】 答：法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由国家制定的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德与法律的调整范围不完全一致等。,新课教学,探究与分享3教材P92材料,党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“
6、苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？,答：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。,新课教学,知识点二,法律的作用,答：（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。,5.我国法律的作用表现在哪些方面?【背诵】,新课教学,（3）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （4）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。,新课教学,探究与分享4教材P93上材料,请同学们翻开课本P93，读一读第一
7、处“探究与分享”栏目并思考下列问题： 1.有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？ 答：不对。因为这些行为仅仅依靠说服教育很难获得显著的效果。因此，应该通过法律，依靠国家强制力来约束这些行为 。 2.这说明法律具有什么作用？ 答：规范作用,新课教学,探究与分享5教材P93下材料,你认为小云的父亲应该怎么做?法律依据是什么?,答：我认为小云的父亲应该继续让小云上学。因为：就近入学是我国义务教育阶段的基本政策，也是我国未成年人保护法义务教育法的相关规定。劳动法规定：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。小云还未满劳动法规定的工作年龄，所以小云的父亲让她辍学售票属于违
8、法行为。,新课教学,法律保护我们的生活，还体现在哪些方面?你能举例说明吗?,答：例如，当我们买到假冒伪劣产品但商家不予退还正品时，可以根据消费者权益保护法向消费者协会投诉举报。,新课教学,拓展空间：走出文本,有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么?,这个观点是错误的。我们在社会生活中形成各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要法律来调整，还要依靠道德、纪律、章程来协调、解决。认为一切事情都可以通过法律来解决的观点，夸大了法律的作用，是与现代法治精神背道而驰的。,我的看法：,04,课堂小结,课堂小结,法律保障生活,法律特征,法律作用,05,随堂演练,
9、随堂演练,1.“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是（ ） 制定颁布实施认可 A B C D,D,随堂演练,2.我国法律明确规定：吸毒违法，贩毒有罪。这告诉人们（ ） A我国法律只惩罚吸毒行为 B只要自己不吸毒就不需要法律 C大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错 无所谓 D知道法律规定的禁止行为，不做违反 法律的事情,D,随堂演练,3.七年级学生张鑫，由于心烦，拨打火警电话“119”谎称森林失火。当消防队员开着消防车赶到森林区后，发现是骗局，后来公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明了（ ） A人们不能按自己的规则办事 B法律维护人们的合法权益 C公共场所有规章制度 D法律让我们懂得应该做什么，不应该做什 么，应该怎样做，不应该怎样做,D,
