《人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习课件(共45张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习课件(共45张PPT)（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习,学习目标： 1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。 3.掌握学会学习的方法。 4.学会学习，树立正确的学习观。,目标导学一：体味学习,同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?,A 有些辛苦 B 还可以 C 很愉快 D 苦中有乐,运用你的经验P20: 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。,感到很累，没有快乐感,随声附和，立即停止,泄气，放弃自己的想法,态度不积极，畏首畏尾,想方设法说服对方，支持自己,感到高兴，有成就感,不气馁，积极寻求解决问题的方法,感到兴奋，充满期待,学习是你想做的
2、事情吗？ 如果不是，为什么？,学习过程中需要集中注意力、耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等, 这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。,学习中有辛苦。,一、体味学习,学习中有辛苦,（1）请同学们找寻有关表达学习是辛苦的成语或诗词。,“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句； “头悬梁”“锥刺骨”的典故； “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的名言。,小学考试得了100分,写作文获得老师的表扬,中考考满分，高考上一本，大学毕业考上好单位,探究与分享 在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验?进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验?在未来的学习中，你希望的快乐是什么?请分别写或画在下面对应的区
3、域内。,对某方面的知识有强烈兴趣时， 自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时, 发现自己的潜能时. 我们都可以体味到学习带来的快乐。,一、体味学习,学习中有快乐。,2.学习中有快乐,故事一 爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。”,学习中有快乐的诗句,读过一本好书，像交了一个益友藏克家 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌
4、德 （德国） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲-于谦（明朝） 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋-宋真宗赵恒,我真的无法用言语描述此刻的心情，我想跳起来，大声地告诉所有同学:“我解出了这道题!” 我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想.功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候， 突然，“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容。 阅读课本21页探究与分享，思考: 你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受?,一、体味学习,学之苦乐再体验,经历过学习的苦才会有成长的快乐！,
5、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。,一、体味学习,你得到什么启发？,叙利亚小学生穿过被炸开的围墙去学校上课,叙利亚避难儿童在难民营里联合国儿童基金会所办的学校里上课,叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组织发放的书包路过废墟去学校上课。,苏明娟,印度童工,1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。,2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出
6、努力。,3)学习也能带来享受。当我们经历了学习的辛苦，收货学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。,一、为什么学习有苦有乐？,导致对学习中的困难估计不足，盲目乐观。,消极厌学，对学习失去兴趣。,只看到学习中有苦，会导致的后果是什么？,只看到学习中有乐，会导致的后果是什么？,1.学习的困扰（P22探究与分享）,总结自己的学习方法,未来的文盲不再是不识字的人。而是没有学会学习的人。 第三次浪潮作者托夫勒 （美）,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。,意思：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”,
7、P22探究与分享,学会学习，需要掌握科学的学习方法。,意思：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。,意思：一个人单独学习而没有朋友一起切磋，就会学识短浅，见闻不广。,二、我们应该怎样学会学习？,答：（1）学会学习，需要保持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（分工合作、交流切磋、独立学习、联想学习、举一反三。）,小结,三、学习与兴趣的关系？,1、有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 2、学习兴趣与个人的学习目的紧密相关，一个有远大志向的和明确学习目标的人，学习兴趣就
8、会浓厚而持久。 3、即便对有些科目内容暂不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。,四、科学的学习方法有哪些？,1、合理安排学习时间 2、养成良好的学习习惯 3、不断提升自己的学习能力 4、学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,五、如何找到适合自己的学习方法？,1、从实际出发，根据自己的实际情况，通过摸索尝试，不断努力，找到适合自己的学习方法。 2、运用不同的学习方式，学会合作学习、自立学习。,六、如何找到适合自己的学习方法？,3、了解学习和认知规律，提高学习效率。 4、掌握科学的学习方法，制定切实可行的学习计划，合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己
9、的学习能力。,课堂小结,1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ） A肖翔经过努力终于练好了英语发音 B小明迷失在网络游戏中不能自拔 C小丽通过学习发现了自己的潜能 D小刚的好奇心在学习中得到了满足,B,随堂训练,2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ） 学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 学习就像生活，可以痛并快乐着 前者说法是正确的，后者说法是错误的 A B. C
10、. D.,B,课堂练习：最佳选择题,1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ） 当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 当我们通过学习发现自己潜能的时候 当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候 当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 A. B. C. D. ,D,2、中华人民共和国义务教育法规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（ ） A. 学习是我们享有的权利和机会 B. 学习是法律规定的义务 C. 学习是失学者的一种快乐 D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫,A,3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生
11、活的启示是（ ） A. 我们应该把学习当成一种享受 B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了 C. 学习要注意方法 D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益,D,4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（ ） A.发现学习的苦与乐 B.知道学习的重要性 C.掌握科学的学习方法 D.学习中只有快乐,B,5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（ ） 学习是一个探究和发现的过程 通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 学习本来就是这个样子 享有学习的机会本身就是一种快乐 A. B. C. D. ,B,
