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1、明眸善睐巧传神，心动神怡一瞬间,题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛，巧饰美目，一见钟情 作文的拟题技巧,学习目标 1、了解拟好文题的作用、要求 2、掌握拟题技巧（重点） 3、能快速拟出恰当而新颖的标题。,题高则文高，题矮则文矮，不可不慎也。 郑板桥,1、优质的目标意识 “人无我有，人有我新”（新，优） 天凉了，别冻着不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。 2、小角度的定位意识 角度小，立意深。 父亲，我想对您说从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。,材料作文题 阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写篇文章。 电话和手机普及了 随时可连接起 任何遥远的两端
2、一次给家里打电话 弟弟说: 不识字的母亲 拿着十年前的信笺 眼眶里 泪珠打转 要求：1.自定立意； 2.自拟题目； 3.自选体裁； 4.不少于800字。,优秀作文文题欣赏 1、 别让真情消失 2、 别让快捷带走温暖 3、 沉醉不知归路 4、 雁书归来 5、 信笺上的体温 6、 科技的桥梁 7、 科技遗忘了温情 8、 装有整颗心的“信” 9、 科技来袭，真情何去? 10、 心灵需要寄托,近年高考满分文题欣赏 人只有站起后世界才属于他 灵魂的站立 站起 来为生命喝彩 在平衡的生活中诗意地栖居 生活越是平衡越是丰盛 喧嚣不走，亦堪优雅独舞 总有一种期待 国殇之后，唯有坚强 地震兄妹,好文题的作用 1
3、、结构作用 2、心理作用 3、 评分作用,评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目: 1、我的爱好话题题目式：大而空 2、读书和写作是我的爱好我的第二生命题目太长 3、我爱读书开门见山式：观点鲜明角度小 4、诱人的墨香含蓄式：新颖、含蓄 5、与“笔”共舞仿词式：诙谐幽默 富有创意,评判标题优劣的标准 内容上: 紧扣话题、材料，揭示文章主旨，体现文体特征 形式上: 新颖，优美，有特色 语言上: 简明，精练，有内涵，有文采,作文拟题的要求 准确鲜明 简洁凝练 含蓄秀永 新颖生动,目前我们拟题存在的问题: 1、扣题不准确，脱离材料。 2、照抄话题，误把话题当题目。 3、题目过大、宽泛，没有针对性。 4
4、、标题过长，显得松散。 5、题目没新意，落入俗套 6、标题不够含蓄，缺乏联,二、作文拟题的五个原则 1、准确扣题，范围要小。 2、字数要少。 3、 内容要精。 4、标题不能等同于话题。 5、标题要新颖别致,材料作文拟题常用方法 (一)保守拟题法 这种拟题方法般适用于带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“ 关键词 ”的材料作文及写作角度特别明显的 叙事类材料”作文，具体操作如下:,1.找关键词句法。 直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分(适用于带有观点句或关键词的材料作文) (1)看关键词: 例1:人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就
5、应承认自己有所不能，这时需要放手：不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手：为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手， 不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃;是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。 关键词是:放手 题目:放手,(2)找关键句: 例2:有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨已不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小
6、的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我， 就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 关键句是 “因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目:快乐地做好自己,2、 添加法 寻找材料的关键词，关键句 用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。 如例1：材料的关键词是：放手 用此法可拟题目: 学会放手 放手也是一种爱 放手不等于放弃 绝不放手 有一种爱叫放手,天津卷以“我说90后”为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形: 90后，想说爱你不容易 90后，新时代的靓丽旗帜 90后，让我欢喜让我忧,添加法 如 “
7、代买彩票”材料，考生可以很轻易地提取出关键词“诚信” ，就此考生拟出以下题目: 为人格涂上诚信的色彩诚信的背囊岂能丢? 回来吧，诚信利益诚可贵、诚信不可抛 . 如 “放下顾虑”的材料，考生可扣住这个关键词拟出以下题目:放下顾虑，成就自我放下顾虑， 追寻成功 放下顾虑，轻松前行 .,以上两种方法虽然显得有些死板，新意不强，但它绝不会偏题更不会跑题，因为这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语 并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。,课堂练习(添加法) : 直击高考: 作文材料： 人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。 这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少
8、于800字的文章 1、标题自定，文体自选；2、不得抄袭，不得套作；3、用规范汉字书写。 请找出“关键词”运用“添加法”拟出两个标题。,高考优秀文题欣员 世界为站立者鼓掌 灵魂的站立 睡、爬、站立 站起来为生命喝彩 依靠自己站起来 站起来，拥有全世界 站起来，也是一种勇气,(二)创新拟题法 创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟题。,1、以“坚守”为立意核心词语 坚守， 生命中最美的容貌 2、以“水”为立意核心词语 水生命的季节 3、以“责任”为立意核心词语 用生命 点亮责任的明灯 4、 科技的桥梁 5、撑起一片诚信的蓝天 (比喻),以“诚信”为话题: “诚信” 喊
9、冤 “诚信” 的自白 “诚信”漂流记向“诚信”致敬,以“浅阅读”为立意核心词语 为什么 “受伤 ”的总是我 以“爱的方式”为立意核心词语摔了一跤又何妨? 以“科技的利弊”为立意核心词语传统，我们离你到底有多远 以“英雄与平凡”为立意核心词语不做英雄又何妨? 科技来袭，真情何去?(反问),予人玫瑰 手有余香 拒绝冷漠 心便“融合” 活在当下 静待花开 生命的速度 人生的旅程 有限的生命 无限的征程 (对偶),小结1:形象修辞法 这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动、形象、具体、鲜明、美妙、贴切。,阅读下面材料，回答问题。 长颈鹿母亲刚生下小长颈鹿后会做出一
10、件看似不合常理的事抬起长长地脚，踢向它的孩子，让小长颈鹿翻一个跟头，四肢摊开。 如果小长颈鹿不能站起来，这个粗暴的动作就被长颈鹿母亲不断地重复。小长颈鹿为了站起来会拼命努力。疲倦时，小长颈鹿有时会停止努力。母亲看到后就会再次踢向它，迫使它继续努力。最后，小长颈鹿终于颤抖着站起身来。 长颈鹿母亲做出更不合常理的举动再次把小长颈鹿踢倒。 根据你对文题的理解，运用修辞法拟题，自拟三个标题。,1、扬起势力的风帆，吹响自信的号角（对偶） 2、痛之深，爱之切（对比） 3、让自立在严格的天空中飞翔（拟人）,以“诚信”为话题: 但留“诚信”在人间 问世间， “诚信”为何物 问君能有几多“诚信” 化用 道德苦旅
11、(模仿 余秋雨的文化苦旅) 诚信无价 (模仿电视剧情义无价) 化用,小结2:引用化用法 在拟写标题时，充分利用已有的知识和生活储备，想想有没有学过的语文课文、史地知识、哲学原理和看过的报纸杂志、影视作品题目可以使用或改造。(可引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。)这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。,阅读下面的材料，回答问题。 常怀感激之心，是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐时，放学回家，一进门，发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解时，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上
12、一辆公共汽车时，司机把已经关上了车门，重新为你打开在现实生活中，许多人给予你的也许是微不足道的帮助，但对你来说却很重要。面对着些司空见惯的小事，你在意过吗，动心过吗？ 根据你对文题的理解，运用引用拟题自拟五个标题。,1、白发亲娘（歌曲名） 2、月亮代表我的心（歌曲名） 3、生命诚可贵，感激价更高（化用） 4、满纸平凡事，一把感激泪（化用） 5、咬住感激不放松，无限风光任西东（化用）,十六岁，老朽了沟平了， 越过“三八线” 舞曲又想了 悬念,1、“素质教育”话题 考试魔鬼定律 2、“男孩女孩”话题 我与203不得不说的秘密 3、“人与自然”话题 两只流泪的爱情鱼 一只老鼠的手记 4、“网络与生活
13、”话题谁的眼泪在飞 网络江湖选美大赛 悬念,小结3：设置悬念法 即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。,4、反弹琵琶式 美丽的谎言 陌生的朋友 珍惜你的痛苦 感谢你我的对手 对手实现梦想的另一只手 感谢你的敌人 败了， 多好 以“竞争”为话题,反弹琵琶，出其不意 任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶,运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然新。,“诚信”话题7-1=0 “学习”话题 8-1 8 “团结”话题1+12 “品德”话题忍让懦弱 “诚信”话题诚实+信用=财富 “成功
14、”话题成功=实力+创新+机遇 “知识”话题 人X知识=,5、 巧用算式法 即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。,小 结: 以上五种创新拟题法很有新意，值得推荐，但是一定要因人因题而异。而不能-看到材料的话题，就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。所以考生必须坚守一个原则，那就是无论题目有多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文，从而得到一个很低的分数。也就是说如果考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联系，最好还是采用保险拟
15、题法，因为这样一般不会偏题、跑题。,技法总结 由以上拟题方法我们可以看出，材料作文的拟题考生必须坚守以下原则。 1.吃透材料，准确立意，忌“离材”万里； 2.态度明确，观点鲜明，忌故作高深； 3.大题小做，以小见大，忌泛泛而谈； 4.高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长； 5.含蓄生动,新颖独特，总平淡苍白。 如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就会如同“一支出墙的红杏”，“蝶”不来， 难矣!,拟题训练 材料一”: 社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独， 陶渊明的清淡，李白
16、的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感! 请实“阅读”(读书) 为话题， 采用修辞和引用化用法分别拟出两个新颖别致的标题。,别丢了你的钥匙三更有梦书当枕将阅读进行到底与大师对话 千树万书梨花开爱你一 万年心有灵犀在书中 爱书才会赢 阅读深深深几许书声依旧 窗前流水枕边书家书抵万金 风中有朵书做的云 万紫千红总是书非“读”勿扰,作文材料 春天，不单是四季之首，春天，与美好一起。 捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感受如坐春风；春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆. 即将告别高中生活的你，又是怎样感受“春天”，思考“春天”的呢
