《人教版4年级下册数学全册电子教案导学案第7单元图形的运动(二)课时2平移》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版4年级下册数学全册电子教案导学案第7单元图形的运动(二)课时2平移（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备课教案 教学内容 第 7单元图形的运动（二） 课时课时二 : 平移 主备人数学教研组所在学校 教材分析 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象 ,初步认 识了轴对称图形 ,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上 ,本单元 让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学 习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。 教学目标 知识目标 1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨 常见的平移现象。 能力目标 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平 移后的图形。 情感目标 经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能 力，会判断
2、图形平移的方向和距离。 教学重点 1、体会平移的本质特征。 2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。 教学难点在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学准备课本、课件。 教学过程 教学内容学生活动补充、 总结 学生观察教师展示课件： 1、这个物体在做什么运动？ 2、物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置， 这 种现象叫做平移。 3、生活中你还见过哪些平移现象。 一、学习新知 1、出示例 3 （1）怎样数出图形平移的格数？ 小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找 对应点的方法确定平移的格数。 （2）画出平移后的图形。 2、在方格纸上平移图形的方法步骤 （1）找出原图形的关键点（如顶点或端点） （2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点 （3）按原图将各对应点顺次链接。 3、平移的特点： 形状，大小不变，位置改变。 与同桌说一 说 小组内进行 三、巩固应用 P86做一做 四、总结 五、板书设计 平移 平移的特点： 形状、大小不变，位置改变。 六、习题精选： 一、 你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗？想一想， 有几种方法能实现。 二、画一画。 1. 平行四边形先向右平移5 格，再向上平移 4 格。 2. 梯形先向下平移 2 格，再向左平移 7 格。 总结 说一说 画一画 教学反思
