《人教部编版七年级语文下册课件：2.说和做——记闻一多先生言行片段说课课件 (共21张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文下册课件：2.说和做——记闻一多先生言行片段说课课件 (共21张PPT)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、臧克家,2.说和做记闻一多先生言行片段 说课,闻一多先生的说和做是七年级下册第三单元的第二篇文章，本单元是人物传记单元，人物事迹生动感人，广为流传。七年级学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立正确的人生观、价值观。本课作为本单元第二课，在单元中起着承上启下的作用，对于引导学生“学习名人精神，争做优秀人才”，以此确立自己的人生目标有着重要的指导意义。 本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度：作为学者，他是“出世”的，作为革命家，他是“入世”的，这两种截然不同的态度其实有一个精神核心爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了
2、踏出一条救国救民的血路。,一 说教材,二 说课标及教学目标 1、新课标指出： “在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。基于对教材的分析，对新课标的理解，再根据本课的特点，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个方面相互渗透、融为一体的角度出发，确定以下教学目标： 2、教学目标： （1）、流利、有感情的朗读课文，感知课文内容。 （2）、揣摩、品味本文语言的感染力和抒情性。 （3）、学习闻一多先生严谨治学的态度、大无畏的革命精神和言行一致的高尚
3、品格，做一个有责任心的人。 3、教学重难点 （1）、运用有表现力的语言来表现人物的精神品质 （2）、学习本文的过渡句的用法。,三、说教法学法 新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，这种对话包含多重关系，首先是学生与文本的对话，因此我准备以读促悟，指导学生朗读。通过读，整体感知文章的内容；通过读，品味作品中富有表现力的语言；通过读，触摸文中高尚的人物形象。其次，课堂教学还应该是学生与学生，学生与老师的对话，在学生充分接触文本的基础上，采用“合作、探究”的方法自主学习，采用“对话法”让师生进行深入的对话交流，在对话交流中，更深的理解文意。 四、说课时安排：两课时（仅以第一课时为
4、例进行说课）,五、说教学过程 （一）：导入新课： （二）、展示本节课教学目标： （三）、检查预习 （四）、朗读课文，整体感知 （五）、拓展延伸 （六）、课堂小结 （七）、布置作业,标题导入： 从标题看，文章主要写了闻一多的哪两个方面？ 是啊，日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行，如何处理日常生活中“说和做”，是一个人品德修养的必修课，闻一多堪称这方面的表率。下面，让我们再次从闻一多身上感受这种崇高的精神境界。,（一）导入新课：,2、感知课文内容,分析闻一多先生的形象。学习闻一多先生的精神品质。,1、积累词语。,教学目标,1 认识作者臧克家,臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌
5、。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933 年出版了第一部诗集烙印，随着老马等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”,（三）、检查预习,闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成闻一多全集四卷。,2 认识闻一多,地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补
6、 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛,3 检查预习生字词,qio,jio,h,hn,pio,m,qi,jing,ku,di,w,l,y,jing,du,（四） 朗读课文，整体感知,1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?“说”和“做”各有什么特征？,2、围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人?,3、从文中找出高度评价闻一多先生的一句话。,学 者,革 命 家,“说和做”的特征,主要事例,人物形象,总体评价,1、做了再说,2、做了也不一定说,说了就做， 言论与行动完全一致,1、起稿政治传单,2、群众大会演说
7、,3、参加游行示威,1、唐诗杂论,2、楚辞校补,3、古典新义,为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果的卓越学者,投身于民主运动，敢于为人民讲话。对敌人无所畏惧，大义凛然，视死如归，言行一致，大勇的革命烈士。,1、卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。,2、他，是口的巨人。他，是行的高标。,（五）拓展 延伸,1、探究了闻一多先生这位英雄，我们会得到怎样的启示呢？,2、人们很崇拜明星，那像闻一多先生这样的民族英雄，我们是否应该去追随？假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。,例如： 1、我们要学习闻一多先生为了
8、探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。 2、学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神。 3、我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自己的人格，做一个品德高尚的人 4、一言九鼎；一言既出驷马难追； ,卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士,例如：,口的巨人，行的高标；,生当做人杰，死亦为鬼雄,生的伟大，死的光荣,为国为民鞠躬尽瘁，死而后已,有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”,这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火
9、山忍不住了缄默， 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”,小结：一 句 话,闻一多,（七）布置作业,1、识记课后生字词,2、完成课后练习题第二题。,六、说板书设计 新课标下的课堂是开放的课堂，课堂板书力求简洁，突出重点。本课板书设定为： 三本书 做了再说 治学严谨 闻一多 诗 人 做了不说 爱国热情 三件事 说了就做 言行一致 革命家,结语：,语文教学是一门艺术。在课堂上，教师关注的不能仅仅是文本，,而更多的是要关注学生，关注课堂上学生的活动，关注课堂上,学生的动态生成，把学生学习的过程当成一种和谐发展的艺术 去欣赏，教师的责任在于引导、鼓舞、激励、唤起,一篇
10、好的文章会影响人的一生，同样一堂好课也会在学生的心 中久久回荡。,我在新课标的指引之下，帮助学生架起通往那些闪烁着人类精 神光芒的文章的桥梁，和学生一起去享受那些精神的盛宴，去 与那些伟大的灵魂撞出耀眼的思想火花，在他们成长的道路上 帮他们刻下永不磨灭的印记。,结语： 语文教学是一门艺术。在课堂上，教师关注的不能仅仅是文本，而更多的是要关注学生，关注课堂上学生的活动，关注课堂上学生的动态生成，把学生学习的过程当成一种和谐发展的艺术去欣赏，教师的责任在于引导、鼓舞、激励、唤起一篇好的文章会影响人的一生，同样一堂好课也会在学生的心中久久回荡。我在新课标的指引之下，帮助学生架起通往那些闪烁着人类精神光芒的文章的桥梁，和学生一起去享受那些精神的盛宴，去与那些伟大的灵魂撞出耀眼的思想火花，在他们成长的道路上帮他们刻下永不磨灭的印记。,
