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1、.老舍猫鉴赏猫是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以 察精 独道、内容充 、 言生 有趣， 把猫的古怪性格和 月小猫淘气的特点 活地展 在 者面前， 使猫的形象越来越丰 ， 性格越来越 明，字里行 流露出作者 猫的喜 之情。品味猫一 ， 言明快洗 、生 神而又 在、 有 趣，令人百 不 。一 猫“平”中露真情首先，作者是用用平 的 言、 切交 的口吻向 者述 他眼中的猫。品 文章，我 仿佛置身于作者家中，听他津津有味地向“你”介 猫的脾气禀性，品 种种惹人喜 的 止情 ，而那“古怪” 、“淘气”的猫似乎如在眼前， 嗔 喜，活灵活 ，于是不知不 中 “你”受到了作者情 的感染， 之 心，与之共
2、 。与 的 境氛 相一致， 文章 言呈 出通俗明快的口 化特点。老舍先生 用生 活 的口 言事述感，描摹物 ，使 言上口入耳， 切有味，富有表 力。比如， “暖和”不 “温暖”； “成天”不 “整天”； “ ”不 “小 ”如果我 仔 辨味， 会 些 不 有 烈的口 色彩，而且用得极 妥当， 起来言之有物、言之有情， 有一番韵味。二 . 怜猫 气 真情此文口 多、短句多，常常 着 气 。在 位 大 笔下，即使是那些貌似平常的 气 ， 也 得了丰富的表意功效， 韵味十足，耐人 味儿。“ 它老 吧，它的确有 候很乖” 。一个“吧”字把作者;.那种对猫的性格捉摸不透的语气情态维妙维肖地传达出来了，又与
3、“古怪”之说暗相吻合。 “说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？” 这里连用了三个语气词， 实实在在地突现了作者对猫的关切怜爱之情：担心、翘望、心疼、着急，种种情态尽在其中。三. 爱猫妙用人称“你”课文第二自然节还写道： “它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候， 跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在这一长句中，连续用了三个 “你”字。“你”是人称代词，通常都是称呼对方用的。而这里的“你”并非是确指，而是泛指；是“你”中有“我” ，意思是“不管是谁”，包含不仅“我”喜欢猫，任何人见了都会感到可爱，更使我们感到作者爱猫的真实感情
4、。四赞猫 -巧用拟人法其次，作者在对猫的描写中成功地运用了拟人化的修辞手法，猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感风趣幽默。 如文中写它“成天睡大觉” ，说它“无忧无虑，什么事也不过问”。“过问”一词精当微妙， 仿佛猫成了家庭的重要一员，它本就应该参与家庭事物、家政大计的， 而此时却置责任于不顾， 只管自个儿图舒适求安逸去了。细细想来，真叫人耳目一新、忍俊不禁。再如“决定要出去玩玩”、“撞疼了也 不哭”、“抱着花枝 打秋千”、“踩印几朵小梅花”等处用语，简直把猫写活了，而作者爱猫之心、赞赏之情也得到了更加淋漓尽致的表现。这种拟人化的描写切合儿童;.心理特点，能激发儿童的欣赏趣味和学习乐趣。;.
