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1、,第二课时,唯一的听众,落雪,郑振铎（19891958），现代作家、文学史家、著名学者，新文化运动的积极倡导者之一。我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。 著有专著文学大纲、桂公塘等，散文集佝偻集、山中杂记等，译著沙宁、血痕、等。其中猫入选人教版初中教材。 1958年 10月 17日，在率领我国文化代表团访问阿富汗和阿拉伯联合共和国途中，不幸因飞机失事逝,作者简介：落雪（西谛、郑源新 ）,课前思考,浏览课文回答预设问题,1.我为什么不在家练琴？,父亲和妹妹嘲笑我白痴,2.我在树林中拉琴，遇到了谁？,遇到了一位极瘦极瘦
2、的老妇人,3.老夫人为什么说自己是聋子？,鼓励我继续拉琴,4.我的琴技，为什么会飞快的进步？,有人当我的听众有人鼓励我有人夸奖我。,5.那位老妇人是干什么的？,老妇人是音乐学院里最有声望的教授。,6.老人怎样鼓励并，指导我拉琴的？,我猜你一定拉得很好；真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子；等词句来鼓励我，帮助我。,7.我，老人、琴声，构成了一幅怎样和谐的图画？,个美丽的清晨，一个人轻轻地拉琴，一个老人在静静地听，老人靠在木椅上，手指悄悄地打着节拍，慈祥的眼睛望着我，像清澈的湖水,请分别用一句话概括每段的大意！,课文讲解,再次浏览全文，找出我练琴过程中心情变化的词,我感到沮丧我不敢在家练琴了,心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情,我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋,我心中洋溢着一种从未有过的感觉,当我感觉到这一点时，一种力量在我身上暗暗增长,老妇人,我,无论做什么事，只要有信心，有毅力，刻苦努力，一定能够获得成功,老人默默的关怀，真诚的帮助，持久的关心，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心，,人物形象分析,课堂小结,中心,本文记叙了我在一位音乐教授的真诚无私帮助下，从没有信心到能够自如地演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了我对德高望重的老教授的敬佩感激之情,作业： 课后题 39页写作训练,
