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1、,第二课时,唯一的听众,落雪,郑振铎(19891958),现代作家、文学史家、著名学者,新文化运动的积极倡导者之一。我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家。 著有专著文学大纲、桂公塘等,散文集佝偻集、山中杂记等,译著沙宁、血痕、等。其中猫入选人教版初中教材。 1958年 10月 17日,在率领我国文化代表团访问阿富汗和阿拉伯联合共和国途中,不幸因飞机失事逝,作者简介:落雪(西谛、郑源新 ),课前思考,浏览课文回答预设问题,1.我为什么不在家练琴?,父亲和妹妹嘲笑我白痴,2.我在树林中拉琴,遇到了谁?,遇到了一位极瘦极瘦
2、的老妇人,3.老夫人为什么说自己是聋子?,鼓励我继续拉琴,4.我的琴技,为什么会飞快的进步?,有人当我的听众有人鼓励我有人夸奖我。,5.那位老妇人是干什么的?,老妇人是音乐学院里最有声望的教授。,6.老人怎样鼓励并,指导我拉琴的?,我猜你一定拉得很好;真不错,我的心已经感受到了,谢谢你,小伙子;等词句来鼓励我,帮助我。,7.我,老人、琴声,构成了一幅怎样和谐的图画?,个美丽的清晨,一个人轻轻地拉琴,一个老人在静静地听,老人靠在木椅上,手指悄悄地打着节拍,慈祥的眼睛望着我,像清澈的湖水,请分别用一句话概括每段的大意!,课文讲解,再次浏览全文,找出我练琴过程中心情变化的词,我感到沮丧我不敢在家练琴了,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情,我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋,我心中洋溢着一种从未有过的感觉,当我感觉到这一点时,一种力量在我身上暗暗增长,老妇人,我,无论做什么事,只要有信心,有毅力,刻苦努力,一定能够获得成功,老人默默的关怀,真诚的帮助,持久的关心,热情的鼓励,能够帮助一个孩子树立起自信心,,人物形象分析,课堂小结,中心,本文记叙了我在一位音乐教授的真诚无私帮助下,从没有信心到能够自如地演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了我对德高望重的老教授的敬佩感激之情,作业: 课后题 39页写作训练,