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1、第八单元总复习第2 课时 学习内容复习 100以内数的加减法学校 备课日期审核人备课人 学 习 目 标 1知识与技能： 通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100 以内的加法和减法计算 知识。 2过程与方法：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。 3情感、态度与价值观：培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能 力。 学习重点、 难 点 对知识进行整理，回顾计算方法、区分各个类型计算的方法。 学法指导合作交流，巩固练习 学习过程 一、导入新课： 1、复习 20 以内加、减口算题，100以内加减口算题。 14-5 16-913-4 12-811-69-6 3+57+45
2、+8 学生口答完。 小组讨论怎样算的？ 汇报结果： 1两位数加、减一位数(不进位、不退位 )。 2两位数加、减一位数(进位、退位 ) 。 3两位数加、减整十数。 小结： 100 以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数， 两位数加、 减一位数 都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。 2、复习 100 以内的笔算。 （1）复习笔算两位数加，减应注意什么? 讨论，交流汇报。 应注意三点：数位对齐；从个位算起；进位加法，个位满10 向十位进 l，退位 减法，个位不够减，从十位退1 当 10，与个位上的数合起来再减。 （2）只有加、减法的两步式题，应从左往右
3、按顺序计算。 二、练一练： 1、你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？ 31+6 775-6 974-20 4 54+9 337-8 935+30 5 2、综合练习。 让我们来比一比。看谁算得又对又快。 （每人一张练习纸，上面是100 以内的口算题） 3 、踩地鼠。 （1）54+650（） （2）73-2071（） （3）一个加数是4，另一个加数是50，和是 54。（） （4）233053（） 4、智慧果。 想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（）里填上适当的数，果实里的算式对了，就 能把它们摘下来。谁先来试试？ （）+6268 （）-4053 76-（） 70 54-（） 50 5、课本第 56 页第 4、5、6 题，独立完成。 三、全课总结。 1、分别请学生说一说在计算100 以内的加减法时要注意什么。 2、指名说一说：你学到了哪些知识。 汇报，交流，归纳总结。 板 书 设 计 复习 100 以内数的加减法 两痊数加整十数不进位 加法两位数加一位数进位 100 以内的加法和减法 减法两位数减整十数不退位 两位数减一位数退位 “ （） ”小括号要先算 教学 反思
