高考二轮复习资料-细胞的生命历程(55张PPT)

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1、专题三 细胞的生命历程,1.细胞的生长和增殖的周期性()。 2.细胞的无丝分裂()。 3.细胞的有丝分裂()。 4.细胞的减数分裂()。 5.动物配子的形成过程()。 6.动物的受精过程()。 7.细胞的分化()。 8.细胞的全能性()。 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系()。 10.癌细胞的主要特征及防治()。,细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别,细胞分裂与遗传变异的联系,细胞的分化、衰老、凋亡和癌变,细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别,1.细胞周期中的10个关注点,2.理清细胞分裂过程中细胞分裂图像、坐标曲线和柱状坐标图之间的对应关系图,3.牢记相关物质或结构变化的“四点”原因,4.快

2、速判断细胞分裂图像的分裂方式,5.在坐标曲线中,判断细胞分裂方式 (1)一看“染色体峰值”:最大值为4n,则为有丝分裂;最大值为2n,则为减数分裂(以二倍体为例)。 (2)二看“核DNA复制和分裂次数”:“斜线”出现一次,“垂直下降”出现两次,则为减数分裂;“斜线”出现一次,“垂直下降”出现一次,则为有丝分裂。 (3)三看“结果”:子细胞染色体和DNA数目与分裂前相等,则为有丝分裂;若减半,则为减数分裂。,6.以同位素标记为切入点,对DNA复制与细胞分裂的综合问题考查的案例分析 (1)有丝分裂与DNA复制 过程图解:一般只研究一条染色体。 a.复制一次(母链被标记,培养液中不含同位素标记),b

3、.转至不含放射性的培养液中再培养一个细胞周期,规律总结:若只复制一次,产生的子染色体都带有标记;若复制两次,产生的子染色体中只有一半带有标记。 (2)减数分裂与DNA复制 过程图解:减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象(母链被标记,培养液中不含同位素标记),规律总结:由于减数分裂没有细胞周期,DNA只复制一次,因此产生的子染色体都带有标记。,题组一透过文字表述辨析分裂过程中的特点 1.下列关于人体细胞分裂的叙述,正确的是 A.有丝分裂过程中胞质分裂与细胞板有关 B.减数第二次分裂后期细胞中Y染色体数目为0或2条 C.有丝分裂后期染色体数目加倍是由纺锤丝牵拉造成的 D.睾丸和卵巢减数分裂的细

4、胞中X染色体的条数最多分别是2条和4条,解析人体细胞有丝分裂过程中不会形成细胞板,A错误; 由于同源染色体在减数第一次分裂后期分离,次级精母细胞中的性染色体为X或Y,因此减数第二次分裂后期细胞中着丝点分裂后,Y染色体数目为0或2条,B正确; 有丝分裂后期染色体数目加倍是着丝点分裂导致的,与纺锤丝牵拉无关,C错误; 睾丸和卵巢减数分裂的细胞中X染色体的条数最多都是2条,D错误。,题组对点特训,1,2,3,4,5,6,7,2.某二倍体雄性动物某细胞内含有10条染色体、10个核DNA分子,且细胞膜开始向内凹陷,则该细胞 A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合 C.形成的子细胞可经过变形形成精

5、子 D.正在发生中心体复制,1,2,3,4,5,6,7,解析有丝分裂中期时,一条染色体上有2个DNA分子,并且不发生细胞膜缢缩,A错误;基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,此时细胞中的一条染色体上有2个DNA分子,B错误;细胞膜开始缢缩,说明此细胞处于细胞分裂的末期,细胞中染色体数和核DNA分子数相等(各10条),着丝点已分裂,且每一极有5条染色体,即无同源染色体,且该生物是二倍体雄性动物,因此该细胞处于减数第二次分裂的末期,形成的子细胞是精细胞,会变形为精子,C正确;中心体复制发生在间期,间期的细胞膜不发生缢缩,D错误。,3.(2019南昌一模)一般情况下,下列关于有丝分裂与减数分裂的结论

6、,正确的是 A.有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因 B.有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C.有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同 D.有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型各不相同,解析有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因,A正确; 有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色单体消失,染色体不会消失,B错误; 有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为不相同,染色体数目变化也不相同,C错误; 有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型两两相同,D错

7、误。,1,2,3,4,5,6,7,题组二透过图像信息辨析分裂过程中的特点 4.图甲为蝗虫某器官细胞分裂示意图(仅显示部分染色体),图乙是对细胞中染色体和核DNA统计模型图。下列叙述正确的是 A.图甲细胞、分别属于图乙的a、b、c类型 B.图乙中a、b只出现于有丝分裂,d、e只出现于减数分裂 C.图乙中含有2个染色体组的细胞有a、b、c D.减数分裂过程细胞类型出现的先后顺序是bcde,1,2,3,4,5,6,7,解析图甲细胞、分别属于图乙的a、b、c类型,A正确; 图乙中a只出现于有丝分裂,b、c既可出现于有丝分裂,也可出现于减数分裂,d、e只出现于减数分裂,B错误; 图乙中含有2个染色体组的

8、细胞有b、c,C错误; 减数分裂过程中细胞类型出现的先后顺序是cbdce,D错误。,1,2,3,4,5,6,7,5.如图1是某雄性动物(XY型)体内一个正在分裂的原始生殖细胞,图中字母表示其染色体上的部分基因,图2表示该生物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)和细胞核中染色体数目的变化(乙曲线)。据图分析,下列有关叙述错误的是 A.由图1可知,具有这种基因型的动物可以产生8种比例相等的配子 B.形成图2中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂 C.两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在BD段 D.图1表示的细胞正在进行有丝分裂,其产生的子细

9、胞是精原细胞,1,2,3,4,5,6,7,解析图1细胞中同源染色体没有分开,应处于有丝分裂中期,该生物的基因组成为AaBbXeY,因为A和b、a和B连锁,不遵循自由组合规律,不能产生8种比例相等的配子,A错误; 着丝点分裂,染色体数目加倍,每条染色体上的DNA数目减半,B正确; 两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可能是基因突变(发生在BC段)或同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换(发生在CD段),C正确; 图1细胞中同源染色体没有分开,应处于有丝分裂中期,其产生的子细胞是精原细胞,D正确。,1,2,3,4,5,6,7,题组三通过同位素标记辨析分裂过程中的特点 6.若某一果蝇精原

10、细胞中8条染色体上的全部DNA已被15N标记。其中一对同源染色体上有基因A和a,现给此精原细胞提供含14N的原料让其连续分裂两次产生四个子细胞(不考虑突变和交叉互换)。下列叙述正确的是 A.若四个子细胞中均含8条染色体,则每个子细胞中的核DNA均含15N B.若四个子细胞中均含4条染色体,则每个子细胞中有一半核DNA含15N C.若四个子细胞中均含8条染色体,则每个子细胞中均含2个A基因 D.若四个子细胞中均含4条染色体,则有一半子细胞含有a基因,1,2,3,4,5,6,7,解析若四个子细胞中均含8条染色体,则细胞进行的是两次有丝分裂,有丝分裂后期着丝点分裂,新形成的染色体随机组合,分别移向两

11、极,则每个子细胞中含有15N的核DNA数不确定,每个子细胞中均只含有1个A基因,A、C错误;若四个子细胞中均含4条染色体,则细胞进行的是减数分裂,因此DNA只复制一次,则每个子细胞中所有核DNA均含15N,有一半子细胞含有a基因,B错误、D正确。,7.将全部核DNA分子双链经32P标记的1个果蝇精原细胞(2n8)置于不含32P标记的培养基培养,先经过一次有丝分裂,再经过一次减数分裂,产生了8个精细胞。下列说法错误的是 A.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期细胞内染色体数相同,标记的染色单体数不同 B.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期细胞内染色体数不同,标记的染色体数也不同 C.减数第一次分裂后期

12、和减数第二次分裂后期细胞内染色体数相同,标记的染色体数 不同 D.产生的8个精细胞,每个细胞内含有4条染色体,均有2条被标记,1,2,3,4,5,6,7,典例(2017全国,1)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是,高考真题规范审答,解析A图可表示减数第二次分裂前期,该分裂过程中,含有基因G和基因H(或基因g和基因h)的非同源染色体组合到一起,A正确; B图可表示减数第二次分裂前期,该分裂过程中,含有基因g和基因H(或基因G和基因h)的非同源染色体组合到一起,B正确; C图可表示减数第二

13、次分裂结束形成的4个子细胞,该分裂过程中,含有基因g和基因H(或基因G和基因h)的非同源染色体组合到一起,C正确; 减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此正常情况下,减数分裂形成的配子中不应该含有同源染色体和等位基因,D错误。,A.细胞中有两个四分体,发生过交叉互换 B.细胞中有四个染色体组,可来自于细胞 C.细胞中有同源染色体,也有等位基因分离 D.细胞、可以来自于同一个卵原细胞,(2019临沂一模)如图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图。下列叙述正确的是,解析细胞中的同源染色体联会,含有两个四分体;一条染色体的姐妹染色单体上有A、a基因,而其同源染色体上只有a基

14、因,可见并没有发生交叉互换,而是发生了基因突变,A错误; 细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期,有四个染色体组,但不可来自于细胞,B错误; 细胞中没有同源染色体,有等位基因A、a分离,C错误; 根据细胞、中的染色体组成可知,它们可以来自于同一个卵原细胞,D正确。,细胞分裂与遗传变异的联系,1.关于细胞分裂与遗传规律的3点提示,核心考点突破,(1)基因的分离定律发生在减数第一次分裂的后期,由于同源染色体的分离导致其上的等位基因发生分离。 (2)基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂的后期,在同源染色体分离的同时,非同源染色体发生自由组合。 (3)有丝分裂和无丝分裂过程中不存在基因的分离和自由组合。

15、,2.细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因分析,3.XXY与XYY异常个体成因分析 (1)XXY成因,(2)XYY成因:父方减异常,即减后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体进入同一精细胞。,4.姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析 (1)一定源自基因突变,体细胞中发生 发生时间在间期 亲代基因纯合,一定是基因突变,(2)一定源自交叉互换,姐妹染色单体的其中一条有两种颜色 发生时间是M前期,一定是交叉互换,(3)无任何提示,则上述两种情况都有可能。 (4)若同源染色体同一位置或姐妹染色单体同一位置出现“不同字母”基因如A与B(b),则可能发生了染色体结构变异(如易位等)。,题组一辨析分裂过程中的

16、遗传问题 1.下列有关基因型为DdXBY的果蝇进行正常减数分裂和受精作用的叙述,正确的是 A.X、Y染色体不属于同源染色体,但能发生联会 B.D与d、XB与Y的分离发生在减数第一次分裂后期 C.D、d与XB、Y的自由组合可发生在受精作用过程中 D.XB与XB、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期,题组对点特训,1,2,3,4,2.男性色盲患者体内一个处于有丝分裂中期的细胞,与女性色盲基因携带者体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法一定正确的是 A.色盲基因数目比值为11 B.DNA数目比值为21 C.常染色体数目比值为21 D.染色体数目比值为11,题组二辨析分裂过程中的变异问题 3.一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,下列叙述不正确的是 A.减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期,一个细胞中的染色体组数相同 B.若产生的精子为AXBaXBAYaY1111,则可能发生了交叉互换 C.若产生的精子为AXBaXBaY112,则可能的原因是同源染色体未分离 D.若细胞中无染色单体,基因组成

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