《初中七年级历史下册第二单元第11课城市风貌与社会生活名师教案2北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史下册第二单元第11课城市风貌与社会生活名师教案2北师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐城市风貌与社会生活 第 11 课 城市 貌与社会生活 型新授 号0711时间主 复 核1、了解宋代社会的 村生活、市民 貌和民 日的 俗,了解宋代士 工商的生活教学目 状况。2、通 了解祖国 日的 俗和家 日的 俗，培养 家 的情感。教学重点了解宋代社会的 村生活、市民 貌，培养分析史料、提供有效信息的能力。教学 点通 宋代民 日的 俗与 代家 日 俗的比 ，学 比 学 法。教学 个人教学 程 生活 复 一、 目 展示 同学 P71揭示目 面 王 安 石 的 元知学日，大家能感受到当 的快 气氛 ？二、预习检查1、士 工商：层 基本状况培养学生通 自学 取有效信息的能 治 力层士（
2、 学 人）学生思考回答 农 ， 入新 学 ，工整体感知，了解学商 内容、知 构。2、城市 貌：宋代的城 展有了怎 的 化？1名校名 推荐政府对城镇居民的管理采用了什么方法？3、乡村生活：宋朝农民的物质生活和文化生活怎样？为什么会有这样的文化生活？举一举文化生活的例子。三、合作探究学生分小组进行探探究一： 乡村生活： 宋朝农民的物质生活和文化生活怎样？为究，各小组派代表什么会有这样的文化生活？举一举文化生活的例子。发言探究二： 城市风貌： 下面横轴里的材料分别体现的是宋朝城市生活的哪两个方面？请你详细说一说宋朝的城市风貌。教师总结：互学探究三：生活在宋代的一天，由学生表演，展示城市风貌、乡培养学
3、生的合作能村生活、士农工商的社会地位。力和深入探讨问题题目：假如你是北宋时期的一个农村少年，一日来到汴京， 把的能力你的观后感写下来。 （可根据“汴京一日游”路线图提示， 结合清明上河图）四、总结点拨通读课文，根据自宋代社会都存在哪些阶层，他们的生活怎样？请你结合课己的喜好及其课前文，任选一个阶层给大家讲讲。准备，从所选一个宋代社会各阶层，士农工商四主体，阶层向大家介绍。导学统治阶层有三个，皇室官僚和地主，元旦寒食和冬至，乡村节日好风俗，城市居民城郭户，瓦舍娱乐很丰富。培养学生的语言表达能力以及收集资料的能力。2名校名 推荐五、当堂反馈一、选择题1. 下图是赵玲玲同学制作的宋朝社会阶层示意图。
4、其中统治阶层的空格处不能填写（）A. 皇室B.官僚C.地主D. 中上层工商业者及时巩固所学知识，但不用简单的读书或背书的形2. 穿越时空隧道来到宋朝，宋江有赵、钱、孙、李四位朋友，式，通过当堂练习，赵是一位通过科举考试功成名就的官人，钱是一位在瓷窑制瓷内容更加清晰。的手工业者，孙是一位从事海外贸易的商人，李是一位农民，请 你 按 照 他 们 的 社 会 地 位 由 高 到 低 排 列( )A. 赵钱孙李B.钱孙赵李检学D.C. 钱赵李孙赵李钱孙3. 学完丰富多彩的社会生活一课后， 七年级三班的王宏同学对宋朝社会阶层情况整理笔记如下，由于他的粗心出现了一学习比较处错误，请你指出来（）拓展思维士人
5、受到社会普遍尊重；自耕农和半自耕农拥有少量田产；手工业作坊都使用工匠，工匠没有人身自由；商人社会地位有所提高。A. B.C.D.4. 传统节日是中华文化的重要组成部分，节日里人们常以特定的饮食表示庆祝。在下列食品中，与“冬至”直接相关的食品是()5. “龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神。家酿寄君须酩酊，古3名校名 推荐今嫌 独醒人。”材料反映了哪一 日（）A. 元旦B.寒食C.清明 D. 端午 6. 宋朝政府将居住在城 的非 人 定 坊郭 ，分 十等， 独管理，其划分等 的主要 准是()A. 的多少B.社会地位C. 从事行 D.居住方位二、非 7、 下面材料， 合所学知 ，回答 。材料一2010
6、年开封市“大宋年文化 ”新 布会，今天上午在 州 行。 一步弘 秀的 文化，活 春 期 广大群众的旅游生活，中共开封市委，市政府努力打造年文化品牌，确定于2010 年春 至正月十五期 ，正式推出开封市“大宋年文化”届 将 模盛大、多姿多彩的宋文化民俗 会、灯会、展演等系列活 。 2010 年 2 月 9 日豫台网 (1) 根据材料一，指出开封市“大宋年文化 ” 的目的和主要的活 内容。(2) 材料一中的“大宋”在定都开封期 ，出 哪些与之并立的少数民族政 ？材料二 北宋 京城内人口稠密， 居民超 百万， 是中国最大的城市，城里 和居住的地方已 分不清，随 可开 商店，商品可以在白天、夜 交易。
7、三鼓以后 可夜市，通宵不 。(3) 从材料二中可以看出，北宋 京的商 繁荣有哪些特点？4名校名 推荐8、材料阅读爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。王安石元日斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村听说蔡中郎。陆游小舟游进村舍舟步归问 题 ： （ 1 ） 第 一 则 材 料 描 写 了 宋 代 民 间 哪一个传统节日？（ 2）第二则材料描写了怎样一种情景？请你发挥合理想象进行描述。（ 3）这两则材料共同说明了什么问题？课后作业背诵知识要点，并预习第12 课 ，完成伴你学第11 课。第 11 课 城市风貌与社会生活士：读书人国家官僚阶层的后备军农：农民多数能够维持温饱社会阶层工：手工业者人身相对自由板书设计商：商人有坐商和行商之分城市居民主体：坊郭户城市风貌文化生活瓦舍（娱乐场所）5名校名 推荐勾栏（演出场地）体育运动蹴鞠（足球）传统节日多姿多彩：元旦、寒食、冬至乡村生活文化生活形式多样教后记6
