《人教版小学语文五年级上册课文(完整版)（最新编写-修订版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册课文(完整版)（最新编写-修订版）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 人教版小学语文五年级上册课文人教版小学语文五年级上册课文 1 窃读记 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我 放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一 家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不 错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但 我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两 本了。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短 头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼 睛急切地寻找，却找不到
2、那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在 昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧 怕这种窃读的滋味！ 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候， 我会知趣地放下书走出去， 再走进另一家。 有时， 一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多， 但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有 时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理 由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，
3、你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着 皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心 里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦： 如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一 张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑 着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。 我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把 书放回书架。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
4、这时，我总会想起国 文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 2 小苗与大树的对话 时间：1999 年 8 月 21 日 2 地点：北京大学季羡林家 季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？ 苗苗：好。 季羡林：那你就随便问吧。 苗苗：爷爷，您在我的童年里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您 喜欢看三国演义，还能将水浒传里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷 爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看水浒传， 一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头 一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看水
5、浒传了。 季羡林 ： （笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。 怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了， 彭公案济公传施公案三侠五义我都看。我是主张看闲书的，为 什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？ 苗苗：我觉得，应该写真事。 季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多 看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸， 叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑） 苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能
6、 文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班， 选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还 不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是 21 世纪的青年。 苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶 快给我找一个好外语老师，说过了 12 岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您 会那么多种外语，您说，他们说得对吗？ 季羡林：倒不一定是 12 岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很 大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一 个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一
7、本书， 鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从古文观止里选，加点 儿注。小时候背的，忘不了。 苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！ 季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。 3 走遍天下书为侣 3 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选 择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一 只口琴似乎很难作出选择。 如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”一本书！我听到 有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终 你能背诵下来。 对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有 什么关系
8、呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因 为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经 见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这 个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光 照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故 事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把 这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它 们。我还会再读其他部分，并从中
9、找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从 书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活 经历这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意 义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 4 我的“长生果” 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦 之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一 阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大
10、的 硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟， 这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比 赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能 在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我 最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环 画，我看得如醉如痴 ： 七色花引得我浮想不翩，血泪仇又叫我泪落如珠。 4 后来， 哥哥的朋友们送了我几册小书 ： 刘胡兰小传 卓娅和舒拉的故事 古丽 雅的道路只要手中一有书
11、，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲” 小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫， 这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大 有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的 悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说 ： “书籍是全世界的营养品。” 像我这样对阅读如饥似渴的少年， 它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作 文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的 石墙，我会呆上半天，构种种神话传说；跃上遇到一个残
12、疾人，我会黯然神伤， 编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多 数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时， 我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去 看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦 热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉 献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在 班上朗读。
13、 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要 有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁 石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间 都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的 精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 有一次命题作文一件不愉快的往事我的情绪分外激动，觉得自己得到了 一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境 的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美
14、丽皎 洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不 住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誉抄出来贴在教 室的墙上。 可是看到老师用红笔圈出我写的月亮 “像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中” 这段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。 5 我不能心安理得地接受这个赞誉因为这句描写和这个“特别传神”的 “嵌”字，是我看了巴金先生的家后念念不忘的词句。 于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开 借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 6 梅花魂 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊
15、他乡、 葬身异国的外祖父。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少 经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常 常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似 梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、 手背。这时候，我会拍着手笑起来 ： “外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头， 长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨 梅图，他分外爱惜，家人
16、碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心 在上面留了个脏手印， 外祖父顿时拉下脸。 有生以来， 我第一次听到他训斥我妈 ： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去 污迹， 又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外祖父大发脾气， 我心里又害怕又奇怪 ： 一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那零售有长江、黄河、 万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去 吧！” 想不到外祖父竞像小孩一样，“呜呜呜”地哭了起来 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我 一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是 您最宝贵的画吗？” 6 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才
