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1、1 2016 年最新版人教版语文七年级上册年最新版人教版语文七年级上册 目录 1.春朱自清.1 2.济南的冬天老舍.2 3.雨的四季刘湛秋.3 4.古代诗歌四首.6 5.秋天的怀念史铁生.12 6.散步莫怀戚.18 7.散文诗两首.21 8.世说新语两则咏雪陈太丘与友期.24 1.春朱自清1.春朱自清 一、作者介绍 朱自清（18981948） ，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清， 是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后 定居扬州，故自称“扬州人” 。1923 年发表长诗毁灭 ，震动诗坛。 他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有 真情实感。代表作诗
2、文集踪迹 ，散文集有背影 欧游杂记 你我 ，文艺论著有诗言志辨 论雅俗共赏 ，散文代表作有 荷塘月色 绿 背影 桨声灯影里的秦淮河等。 二、词语解释 欣欣然：欢欢喜喜的样子 朗润：明朗润泽 2 赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 酝酿 ： 原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的， 越来越浓 婉转：形容声音抑扬动听 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 一年之计在于春 ： 一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始， 应该把全年要做的事情及早安排好 吹面不寒杨柳风 ： 出处南宋的志南和尚绝句 ： 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳
3、风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景 象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画， 赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、 奋发向上的精神风貌。 2.济南的冬天老舍2.济南的冬天老舍 一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予” “老舍” （老舍是他 最常用的笔名） ，北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作 品有小说骆驼祥子 四世同堂 ，话剧茶馆 龙须沟等，收 在老舍文集里。 “舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。 含有“舍弃自我” ，亦即“忘我”的意思。 “舍予” “老舍” ，就是他一
4、 3 生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 响晴：（天空）晴朗无云 温晴：温暖晴朗 着落：可以依靠或指望的来源 空灵：灵活而不可捉摸 秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 澄清：这里指水清澈见底贮蓄：存放，储藏 三、本文的中心思想是什么？ 在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候温晴的特 点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然 风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律， 只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像 画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润 着
5、万物也浸润着人的心灵。 被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋 的美文雨的四季就是这样一首四季雨歌。 一、作者 刘湛秋 1935 年 10 月生， 安徽省芜湖市人。 当代诗人、 作家、 翻译家、 评论家。著有诗集写在早春的信笺上 、 温暖的情思 、 生命的快 4 乐 ，曾被誉为“当代抒情诗之王” 。 二、思考： 1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？ （1）更有韵律美 （2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。 “四季的雨”:单 纯强调 “雨” ， 显得呆板、 生硬。 “雨的四季” ： 充满灵动， 赋予了 “雨” 一定的人格化，充满情趣和意境。 2.分析四季的雨各有什么特点？春雨：
6、柔情而生机夏雨：热烈而粗犷 秋雨：端庄而沉思冬雨：自然而平静 3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？ 雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵 魂得到净化。4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？ 5.分析文章的语言特征 树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？ 使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出 了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活 的生机。 6.“春雨图”这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？ 是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的 说，这应该是一幅“春雨初霁
7、”图，因为它展现的是雨过天晴的春意 盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。 7.作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿 5 容。 ”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？ 植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的， 然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。 8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？树、 水珠子、 水雾、 小草、 空气等 9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中 有哪些亮点？树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化 了 如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？影响。 “特别明亮的”生动形象地写
8、出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛 出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。 花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪 还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水 珠尚且如此娇媚， 那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是 更加美艳动人吧！ 水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世 界。 小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。这沙沙 声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的，这 美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。 空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。可是在作者笔 下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜
9、， 这正好可以和我们学过的 6 一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香” 。 三、小结 刘湛秋的散文有一种田园美， 他的文字自然、 亲切、 优美， 一事一物、 一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走 到底。 摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨 已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨 降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。 4.古代诗歌四首4.古代诗歌四首 诗歌的分类， 1、从诗歌的形式可分为： 古体诗 （唐以前的诗歌） 包括四古、 五古、 七古、 楚辞、 乐府诗
10、等 ； 近 体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五 言绝句、七言绝句） 。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈 联和尾联。 2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗 3、诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀 乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。 一、 观沧海1、作者曹操（155220） ，字孟德，沛国谯郡人， 东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一， 7 精于兵法，著有孙子略解等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮 观著称。著有蒿里行 短歌行 苦寒行 龟虽寿 观沧海等 诗篇。 2、 观沧海全诗以“观”字统领全篇，下
11、文由“观”字展开，写登 山所见。 “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。 “日月 之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海 吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。 3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万 千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大 抱负。 必须掌握的内容： 1、 “水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出 了大海远景的一般轮廓。 2、 “树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。 3、 “秋风萧瑟， 洪波涌起” 写
12、秋风萧瑟， 波浪滔天的雄伟壮观的情景。 4、 “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟 秋风， 极写大海的辽阔壮美， 有丝毫凋衰感伤的情调。 这种新的境界， 新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。 5、 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ”四句是互文见义， 作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比， 通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气 8 魄。这为千古名句。 二、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西。 1、作者： 李白
13、，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自李太白全集 王昌龄，字少伯，唐代诗人。2、背景 天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首诗寄给他，表 示慰问。 3、词义： 左迁：降职。杨花：柳絮。子规：杜鹃鸟。五溪：五条溪水名。 4、译文 暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去 了，一路上要经过五条溪水； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着你一直走到那夜 郎以西 5、主题： 表达了对友人的同情和关切之情， 同时也流露出对自己遭遇的感伤情 绪。 6、赏析要点： 9 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 古人论诗有云：“一切景语皆情语” ，李白诗中可为例的一句是： 杨花落尽子规啼。 诗中写“杨花” “子规”的作用是什么？ （李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？） 写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个 花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。 “杨花”漂泊无定， 暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感； “子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。本诗 首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达 了作者悲苦、哀怨的心情。 7、艺术手法： *融情于景，借景抒情： 表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。 *运用浪漫主义手法，凭借想象让
