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1、名校名 推荐第 1 课 繁盛一时的隋朝 导学案题 第 1 课 隋朝的统一与灭亡1、记住隋朝建立的时间、建立者、都城及统一的时间；2、了解隋朝社会经济的繁荣；导学目标3、说出隋朝大运河开通的目的、起止点及作用；4、认识到：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。重点大运河的开通及其作用。难点感受和理解隋朝经济繁荣；辨证、全面地分析和评价大运河的目的和作用。课型问题引领型新授课课时1 课时主备人日期教学过程环节步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策独立复习回顾上册南北朝的观察学生的情况画出南北朝的政权有 部
2、 分 同 学 已 经 忘记复习组内互助历史发展线索更迭示意图了，引导学生梳理南北组间交流朝重归统一的历史线索让学生头脑中形成清晰的历史发展的线索。依案自学一、隋朝的建立及1、简单介绍杨坚是如何1、说出隋朝建立的让学生自己说说隋朝统统一当上皇帝的。时间、建立者及都一的意义，有些学生可1、隋朝的建立2、出示隋朝疆域图。城。 2、看隋朝疆域能说不全，教师补充，2、隋朝统一南北3、讲讲陈后主的故事。图，指出都城及东培养学生全面分析的能3、隋初经济的繁荣4、引导学生分析隋文帝都的位置。3、学生力。组内互助时期社会经济繁荣的原看书说出社会经济因。繁荣的表现。1名校名 推荐二、隋朝大运河1、演示隋朝大运河1
3、、在教师的引导下隋朝的灭亡与大运河是预习1、开凿的目的引导学生观看的同时概学生观看视频，说否有联系？该如何评价2、流经的主要河道括隋朝大运河的目的及出隋朝大运河开凿大运河的开凿？应引导3、大运河的作用流经的主要河道。的目的及流经的主学生全面评价。组间交流2、观看大运河流经主要要河段。有的学生绘制的图知识河段的示意图，引导学2、请同学上台画大点不够全面，应加大指生用谐音记忆法加深记运河的草图。导力度。忆。3、用谐音记忆法加3 、出示唐朝诗人的诗深记忆大运河南北句，引导学生归纳大运端点及中心。河的作用。4、学生归纳大运河总结归纳4、完成第 4、5 页的动的作用。展示脑筋问题。独立完成见学案巡视、观察、指导、点梳理知识，完善知学生回答不够完善的地反馈组内互助拨。关注学困生对知识识结构，强化线索方教师要进行重点强调组间交流的掌握情况。意识。解决监测与运用问题，结对互考，群体落实知识。板 书建立及统一：设计繁盛经济繁荣：繁盛一时的隋朝大运河开通：一时：二世而亡教 学反思2
