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1、.,.,.,.,.,.,6 梅 花 魂,人教版五年级语文上册第二组课文,.,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花简介,.,梅花魂,.,梅，历来是画、使人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经下下诗句赞美它。梅花不愧是花中之王，花之君子。,content,第六课 梅花魂,梅花 墙 角 树 枝 梅 凌 寒 独 自 开 遥 知 不 是 雪 为 有 暗 香 来 王安石,梅 闻道梅花坼晓风 雪堆遍满四山中何方可化身千亿 一树梅花一放翁 陆游,墨梅 我家洗砚池头树
2、朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 王冕,.,魂 幽 葬 颇 腮 玷,（yu）,（幽芳）,（p）,（si）,（颇负盛名）,（hn）,（灵魂）,（zng）,（葬身）,（din）,（腮边）,（玷污）,生字学习,.,秉 谓 飕 衰 侨 眷,（wi）,（所谓）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉性）,（su）,（凉飕飕）,（jun）,（华侨）,（眷恋）,.,灵魂 幽香 葬身 颇负盛名 腮边 玷污 秉性 所谓 凉飕飕 衰老 华侨 眷恋,.,幽 颇 玷 秉 飕 侨 葬 腮 魂 谓 衰 眷,人教版五年级语文上册第二组课文,.,魂 幽 葬 愁 腮 缕,（yu）,（幽芳）,（chu
3、）,（si）,（忧愁）,（hn）,（灵魂）,（zng）,（葬身）,（l）,（腮边）,（缕缕）,会写字学习,.,呜 衰 侨 眷,（wi）,（所谓）,（shui）,（qio）,（衰老）,(shn ）,(甚至）,（w）,（呜呜）,（jun）,（华侨）,（眷恋）,绢,(jun),（手绢）,梳,(sh),（梳理）,谓,甚,.,灵魂 缕缕 幽芳 葬身 忧愁 腮边 甚至 丝绸 呜呜 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨,.,作者讲了什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。）,初读课文,.,1.读诗词落泪,2.珍爱墨梅图,4.
4、赠送墨梅图,5.送梅花手绢,3.因不能回国哭了,思考： 课文围绕着梅花写了与外祖父有关的几件事？分别是什么？,.,我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。,.,说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？,.,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。） （2）春草明年绿
5、，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？）,.,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天 无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。,.,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,.,你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用画出来。 （梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈
6、秀气。”这些 词语体会出来的。）,.,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！,.,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！,.,“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受
7、到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”,.,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。,.,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ （外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。）,.,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把
8、他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,.,“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。）,课文题解,.,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,.,1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）,总结全文,.,3、外祖父保
9、存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。）,.,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,.,这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,.,祖父是一个怎样的人？,思念故乡、热爱祖国、喜爱梅花,.,受尽屈辱十九年 爱国之心永不变,.,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,.,毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,.,朱自清,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,.,杨靖宇,在侵略者面前低头，就不配做中国人！,., 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（元王冕） 遥知不是雪，为有暗香来。 （宋王安石） 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 （毛泽东） 红梅不屈服，树树立风雪。 （陈毅）,.,.,乡 愁 席慕蓉 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,.,再见！,
