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1、六年级下册期末常考知识点汇总1.-when is +主语+birthday?某人的生日 什么时候?when疑问副词，引导提殊疑问句，其结构为“when+一般疑问句？”when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。-It s+月+日，+年。是.年.月 .日.When is your birthday?My birthday is on May 2nd./It is on May 2nd2.how old +be+主语？.多大年纪/几岁了?How old 意为“多大年纪；几岁”，用来询问年龄。答语常用-主语+be+基数词 +years/months old. .岁3.want
2、 to do sth. 想要做某事4.happy birthday生日快乐，其答语为：thank you./thanks a lot./thank you very much.5.一年十二个月份，月份前常用介词in。Month的复数是months。6.do you want to come to my birthday party?(第2页)7.be busy doing sth.=be busy with sth.忙于（做）某事。She is busy doing her homework.=She is busy with her homework.她正忙着做家庭作业。8. When is
3、 Ailces birthday?(第2页)艾丽斯的生日是什么时候？解析：Ailces为名词所有格形式，意为“艾丽斯的”。名词所有格表示人或物的所有和所属关系，在句中作定语名词所有格的构成有s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。1）s所有格的构成。一般情况下在单数名词的词尾加s。Jims book 以-s 或-es结尾的复数名词，在词尾加“”。The students basketball不以-s结尾的复数名词，在词尾加s。Childrens Day 儿童节 注意：表示两者或两者以上共同拥有某物或某人时，只在后一个名词后加s。Tom and Jims teacher 汤姆和吉姆的老师表示两
4、人各自拥有不同的人或物时，两个名词都要加s ，Lucys and Licys brothers. 露西的哥哥和莉莉的哥哥2）of 所有格的构成名词+of +名词便构成of 所有格。a picture of my family 3)双重所有格把of所有格和s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。 a friend of my fathers, a daught of Mr.Greens9.You parents can come to our school.(第5页)Can 情态动词，“能；会”，表示说话人的情感、态度和能力。不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语，且没
5、有人称和数的变化，其后的动词要用原形。含有情态动词的句子在变一般疑问句时，要把情态动词提前；变否定句时，在情态动词后加not。Can you see the ball under the chair?I cant see the ball.第二单元1.Whats your /his/her favorite subject?(第7页) My/His/Her favorite subject is science.解析：1）favorite形容词，“最喜欢的；最喜爱的”，相当于like。best，因此，上句可与what subject do you like best?相互转换。Sunday i
6、s our favorite day.=We like Sunday best.2.Because its fun.(第8页)解析：1）because，连词“因为”，后面跟从句，陈述原因或理由，回答why提出的问句。-Why isnt Li Ping here? -Because she is ill.2）注意：because引导原因状语从句，在汉语中，我们常说因为。所以。，但是在英语中，因为和所以只能用其一。即在同一个句子中，because和so不能同时使用，用because就不能用so，用so 就不能用because。3）have fun doing .,表示“做。很愉快”We have
7、fun learning English.3. I am very busy on Friday.（第11页）解析，on Friday，“在星期五”。On 常表示在星期几或具体某一日或某一日的上午、下午、或晚上的名词前。年月周前要用in；具体时间点之前用at。只说上午、下午、晚上用in。4.from.to.,从。到。，既可指时间，又可指空间。5. finish ,作及物动词,后接动词时,要用动名词,即:finish doing sth.第三单元1 play chess 下国际象棋（教材第13页）play 玩，演奏 。play+表示球类或棋类的名词，表示“参加（体育比赛或游戏）”，球类棋类名词前
8、不用任何冠词。 如play football，play basketball，play cardsplay the guitar 弹吉他。Play+表示乐器的名词，表示“吹奏、弹奏某种乐器”，乐器名词前要加定冠词the。如play the violin ,play the piano巧记play的用法：打球玩牌下象棋，其后不能把the 加；若把乐器来演奏，定冠词the 必须跟；与人比赛或扮演，动词play它都管。第三单元1 play chess 下国际象棋（教材第13页）play 玩，演奏 。play+表示球类或棋类的名词，表示“参加（体育比赛或游戏）”，球类棋类名词前不用任何冠词。 如pla
9、y football，play basketball，play cardsplay the guitar 弹吉他。Play+表示乐器的名词，表示“吹奏、弹奏某种乐器”，乐器名词前要加定冠词the。如play the violin ,play the piano巧记play的用法：打球玩牌下象棋，其后不能把the 加；若把乐器来演奏，定冠词the 必须跟；与人比赛或扮演，动词play它都管。2.speak English 说英语（教材13页）speak在此 意为“说（某种语言）”，作及物动词，后接表示语言的名词作宾语。如speak Chinese/French 说汉语/法语3. Can you
10、draw？你会画画吗？（教材第13页）Can you.？句型 你能/会。？本句是情态动词can引导的一般疑问句，其结构为“Can+主语+谓语动词+宾语？”，意为“.能/会.吗？”常用来询问某人做某事的能力或表示请求。如 Can you play tennis?你会打网球吗？Can you look after my bird?你能照看一下我的鸟吗？注意：can是情态动词，意为“能，会”，表能力，没有人称和数的变化，即不管主语是第几人称，是单数还是复数，都用can，后必须跟动词原形，肯定答语：Yes，主语+can.否定答语：No，主语+ cant.4.What club do you want
11、to join?你想加入什么俱乐部？句型分析：本句是what 引导的特殊疑问句，what是特殊疑问词，它既可以单独使用，对事物进行提问，也可以和名词或名词短语共同构成一个特殊疑问词短语，放在句首，构成特殊疑问句。如：What color do you like? What class are you in ?注意：特殊疑问句是对句中的某一成分进行提问，句首用疑问词，句末用问号，一般用降调朗读。5. What about you？你呢？（教材第14页）What abot.?意为“。怎么样”与How about.?同义，常用于询问消息、征求意见或建议，其中about为介词，后接名词、代词或动词的-
12、ing形式。如：I want to walk to school.What/How about you?6. Youre very good at telling stories.你非常擅长讲故事。(教材第14页)1）be good at 意为“擅长”，相当于do well in,后可接名词、代词或动词的-ing形式。 Im good at English.He is good at drawing.=He does well in drawing. 2）tell的常用结构：tell后常跟双宾语，即tell sb.sth.（=tell sth. to sb.）意为“告诉某人某事”。tell s
13、b.(not)to do sth. 告诉某人（不要）做某事如：Tell him not to come tomorrow.7 Sounds good听起来不错。（教材第14页）sound作连系动词，意为“听起来”，常接形容词作表语。常用sound like 。后常接名词。That sounds like a good idea.同类归纳：可接形容词的感官动词：look,smell,feel,taste等都是连系动词，与sound 用法相同，其后均可接形容词作表语，意思分别为“看/闻/摸/尝”；look/smell/feel/taste like,意为“看/闻/摸/尝起来像。”8.Please
14、talk to Mr.Zhang after school.请放学后跟张老师说。（教材第15页） 1)句型分析：本句是一个祈使句。用来表示请求、命令或叮嘱的句子叫祈使句。祈使句一般省略主语，用降调朗读。为使语气委婉、显得礼貌，说话人常在句首或句尾加please，在句尾加please时，please前，通常用逗号。Come and sit down，please。Please have a cup of tea。注意：祈使句的否定形式是直接在动词原形前加dont。Dont sit on the chair.It is wet.9.Are you good with old people?你善于与
15、老人相处吗？（教材第17页）be good with.善于应付。，对。有办法，相当于get on well with.She is good with her friends.=She gets on well with her friends.他与朋友们相处得好。拓展：与good有关的短语：be good at 擅长 David is good at swimming。be good to。对。好 Be good to him，OK？be good for 。对。有益Milk is good for our health.10.They can tell you stories and you can make friends.(教材17页)他们可以给你讲故事，你们可以交朋友。make friends 意为“交朋友”，表示“和。交朋友”，用make friends with sb. I want to make friends with you.11. Then we need you t
