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1、潮安区雅博学校20192020学年度第一学期第一次月考七年级语文考试卷1.按要求默写填空（1）树木丛生，_。（曹操观沧海）（2）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的句子是：_，_。（4）峨眉山月歌一诗中明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的的句子的是：_，_。（5）默写王湾的次北固山下客路青山外，行舟绿水前。_，_。_，_。乡书何处达，归雁洛阳边。【答案】 (1). （1）百草丰茂 (2). （2）枯藤老树昏鸦 (3). （3）不知何处吹芦管， (4). 一夜征人尽望乡 (5). （4）峨眉山月半轮秋， (6). 影入平羌江水流 (7)
2、. （5）潮平两岸阔， (8). 风正一帆悬 (9). 海日生残月， (10). 江春入旧年【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“藤”“芦”“轮”“羌”等字词的书写。2.根据拼音写汉字。（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning（ ）。（2）雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l ln（ ）人间。（3）水藻
3、真绿，把终年zh x（ ）的绿色全拿出来了。（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样du du b rn（ ）。【答案】 (1). 酝酿 (2). 莅临 (3). 贮蓄 (4). 咄咄逼人【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“酝酿”与“贮蓄”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“咄咄逼人”：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。咄咄：使人惊奇的声音。注意据义定形。3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A. 一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋
4、引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。B. 听了老师的教导，我恍然大悟。C. 发展低碳经济首当其冲的就是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D. 他这个人遇事就是喜欢刨根问底，非要弄个明白。【答案】C【解析】【详解】A. 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。B. 恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然：猛然清醒的样子。悟：心里明白。C. 首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。此题犯了望文生义的错误。D. 刨根问底：比喻追究底细。故选C。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意
5、成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。4.下列对病句的修改不正确的一项是( )。A. 在建设珠港澳跨海大桥的过程中，工人们无论遇到什么困难，却能披荆斩棘，一往无前。（改“却”为“都”）B. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。（改“关键在”为“取决”）C. 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在句末添加“的办法”）D. 为了防止“禽流感”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（删去“不”）【答案】B【解析】【详解】“一个人知识多寡，成就的大
6、小，关键在于勤奋”两面对一面。在“勤奋”前面加“是否”。故选B。5.仿照句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；_，_；_，_。【答案】 (1). 我原想收藏一片红叶， (2). 你却给了我整个枫林。 (3). 我原想亲吻一瓣雪花， (4). 你却给了我整个雪原。【解析】【详解】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地”。句式结构为“我原想你却给
7、了我整个”。内容要与前两个例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。课内文言文阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6. 解释下面加点词语在句子中的意思。（1）尊君在不（ ） （2）相委而去（ ） （3）元方入门不顾（ ）7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）陈太丘与友期行，期日中。（2）友人惭，下车引之。8. 下列对文本的理解，有误的一项是（
8、）A. “陈太丘与友期行”是故事的起因。B. “怒”与“惭”写友人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明友人是一个知错能改的人。C. 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方喜不自禁地走进屋内。D. 这个故事表明守信用、讲礼仪对处世立身的重要性，劝告人们要做守信讲礼之人。【答案】6. (1). （1）同“否” (2). （2）舍弃 (3). （3）回头看 7. （1）陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。（2）朋友（感到）惭愧，下车去拉元方。 8. C【解析】【6题详解】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意
9、辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“不”：同“否”。所以千万不要以今释古。而“顾”在现代汉语中也有“回头看”的意思，所以说理解好上下文内容（句意）是作答的关键。【7题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“期”：相约，约定。“日中”：中午。“引”：拉。【8题详解】“陈元方喜不自禁地走进屋内”错。文中并无体现陈元方“喜不自禁”。故选C。【点睛】译文：陈太丘和朋友相
10、约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。课外文言文阅读孔子过泰山侧孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子
11、又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也！”【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用做动词。壹：的确，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的的一项是（ ）A. 孔子过泰山侧/过中不至B. 何为不去也？/太丘舍去C. 壹似重有忧者/吾十有五D. 苛政猛于虎也/于我如浮云10. 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）然 昔 者 吾 舅 死 于 虎 吾 夫 又 死 焉 今 吾 子 又 死 焉。11. 故事想告诉我们一个什么事实？（请用原文回答）从中可以看出孔子是个怎
12、样的人？【答案】9. B 10. 然 昔 者 /吾 舅 死 于 虎 /吾 夫 又 死 焉 /今 吾 子 又 死 焉。 11. 苛政猛于虎也。（必须原文回答给分）从孔子所说的话可以看出孔子是个体恤百姓、洞察时事的人。（意思对即可）【解析】【9题详解】A.前者“路过”；后者“越过，超过”。B.都是“离开”之意。C.前者与“无”相对；后者通“又”。D.前者“比”；后者“对”。故选B。【10题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：然昔者/吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉。译为：以前我公公被老虎咬死
13、了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。此题要注意把相关的几个意思之间划开。注意标志性的虚词“者”和“焉”。【11题详解】一问，文言文要点信息的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如故事想告诉我们的事实可直接提取“苛政猛于虎也”作为答案。二问，把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如可分析“夫子式而听之。使子路问之”“小子识之，苛政猛于虎也！”等句，即可
14、归纳出孔子是个体恤百姓、洞察时事的人。【点睛】一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。译文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。孔子用手扶著车轼侧耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像轼一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女、回答说：“这里没有苛政。”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”人间有味是读书（王崇菊）（1）有人喜欢垂钓江边，享受那份心静如水；有人喜欢在旅途中行走，享受如画的风景；有人喜欢在舞场起舞，享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游，享受书籍带给我的宁静和快乐在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。（2）读书能够静心。纷扰的尘世，繁琐的事务，让人心焦躁不安。若抱书在手，聆听作者的美妙故事，感受妙趣横生的语言，瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆
