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1、综合能力训练卷(一)第一部分第一节15DBBCA第二节610FDBGA第三节11D考查冠词用法。第一空没有说明是哪位歌手的儿子，所以用不定冠词表泛指；the public为固定用法，意为“公众，大众”。12C考查动词短语辨析。give in意为“屈服，让步”；give off意为“发出(光、热、气味等)”；give out意为“分发；泄露；耗尽，用完”；give up意为“放弃”。句意：在你感到放心之前，不要泄漏你的名字、电话号码、地址等个人信息。根据句意可知应选C项。13B考查定语从句。代替指物的先行词accidents，在从句中作地点状语，所以用in which。后半部分意为“学生在事故中
2、受伤或死亡”。14D考查非谓语动词。句意：有这么多的作业没有做，小汤姆仍感到很轻松。从句中的still看出作业还没有做，不定式表将来，故选D项。15D考查倒装。nor do I care承接上一句的否定答语，nor提前用部分倒装。句意：“你知道你的前任老板会怎么评价你吗？”“我不知道，我也不在乎。”16C考查倒装。that从句中only引导的时间状语从句位于句首，其主句需用部分倒装结构。句意：据宣布，只有在火势被控制住的时候居民们才被允许回到家中。17A考查动词短语辨析。turn to意为“求助于”，此处she could turn to为定语从句，引导从句的关系代词whom省略了。turn
3、on“打开”；turn off“关掉”；turn over“翻转”。18A考查动词辨析。句意：国庆节里人们在大街上高兴地唱啊跳啊。see在这里的意思是“(在某段时期)发生(某情况)，经历，经受”。A项符合题意。19C考查定语从句。因先行词spot在这里是表地点的名词，且从句中的动词happen为不及物动词，后不能接宾语，故应选关系副词where来引导定语从句。句意：汤姆把警察带到了事故现场。20A考查动词短语辨析。句意：毕业后，她想自己干一番事业。set up“建立；成立”；turn up“出现；调大”；fix up“修补”；make up“编造；组成；化妆”。根据句意可知选A项。21A考查非
4、谓语动词。句意：从他的表情来看，他对我们的计划评价不高。judging by/ from“从上看，根据判断”。根据句意可知选A项。22B考查主谓一致。the number of“的数量”，作主语时，谓语动词用单数；a number of“许多；大量的”后面跟可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数。故选B项。23D考查交际用语。问句问的是对玛丽的新书的看法，结合第二句答语可知应选Very boring(非常乏味)。24B考查动词辨析。advise“建议”，persuade“说服”。句意：你可以建议他戒烟，但是你可能不会说服他(戒烟)。25B考查非谓语动词。句意：这么长而又劳累的旅游之后，她迫不及
5、待地想回家。couldnt wait to do sth.“迫不及待做某事”为固定搭配，故选B项。第四节一次令人不愉快的玩笑让作者意识到自己对学生的严加管教实际上背离了自己的初衷。他们需要的是鼓励，而不是命令。26A女孩“咯咯”的笑声吸引了作者的注意，作者认为记笔记没有那么可笑，就向“冒犯者”要“笔记”。上文的“Note taking”是线索提示。27A她拒绝把笔记交给作者，作者在等待，教室中所有的目光都转向了这场师生之间的沉默的“战争”，此处是比喻用法。28D上文提到作者向她要笔记，所以此处是她把笔记“交给”了作者。29C根据上一段最后一句中的内容可知笔记本上面是学生画的作者的“画像”。下文
6、第四段倒数第二句中的“for drawing the picture”也是线索提示。30B作者努力平静地把学生给作者画的画像折叠起来，“但是”内心却感到非常气愤。前后内容表示转折，故用however。31B根据上一段中描述的画像的内容可知这是对作者的侮辱，所以作者看过之后努力不“哭”出来。下文的“I sniffed in the back of the classroom”是线索提示。32A作者认为这么做太过分，教训她们一顿会对她们有些“好处”。do sb.good表示“对某人有好处”。33B 上一段的后半部分提到作者打算教训她们一顿，所以此处表示作者最终能够“控制”自己。34D根据下一段中的
7、“Im sorry you were hurt.”可知这张画像深深地“伤害”了作者。A项表示“有意义的”，B项表示“健忘的”，C项表示“懊悔的”，均不符合语境。35D作者告诉他们画像“背后”肯定有原因。下文揭示了画像背后的原因。36C上一段的倒数第二句提到作者让学生写下需要对作者说的任何事情，所以此处是“看”学生写的内容。另外，下一段的开头部分也是线索提示。37C有些学生写道：“我们害怕你。”38A此处与第四段第二句中的“ I figured”相呼应，表示作者“认为”她们是画像背后的“真凶”。figure表示“认为，认定 (某事将发生或属实)”。39B根据本空后面的内容可知她们认为作者过于严厉
8、，非常“刻薄”。A项表示“健谈的”，C项表示“笨拙的”，D项表示“体贴的”，都不符合语境。40B作者意识到今年以来，没有“鼓励”学生，而是采用了命令的方式。41D根据下一句中的success可知作者开始采用命令的方式迫使学生“完成”。前三项分别表示“欣赏，感激”，“道歉”，“妥协”，都与下一句中的内容不符。42A作者原以为这样会让他们成功，而“实际上”是让他们离成功越来越远。B项表示“正常地”，C项表示“立刻”，D项表示“普遍地，一般地”，均不符合语境。43C在有全部男生“签名”的那张卡片上他们表达了对这次令人不愉快的玩笑的真诚的后悔。44B根据下一段第二句中的“Forgiveness doe
9、s”可知女生们请求作者的“原谅”。A项表示“感激”，C项表示“补偿”，D项表示“交流”，都不符合语境。45D此处与本句中的the past相对，故选D项，表示“将来”。第二部分第一节A这是一篇新闻报道。2011年9月23日拉斯克临床医学奖授予81岁的中国中医科学院终身研究员屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。46C细节理解题。可用排除法。从第一段看出A是正确的；从第三段的第一句看出B是正确的；从第四段看出D是正确的。C项不符合事实，故选C。47B细节理解题。从第二段的The 81yearold was presented with t
10、he medical prize by the Albert and Mary Lasker Foundation得出答案。48D细节理解题。从第三段的her “drug therapy (治疗) for malaria that has saved millions of lives across the globe, especially in the developing world”得出答案。B本文为信息材料类阅读理解。文章就父母如何从小培养孩子投资理财的理念和习惯提出了建议。49D主旨大意题。A项只能概括前两段内容；B项只能概括文章部分要点；C项不合适，文章是给家长的建议，而非给孩子
11、的；D项最佳。50D细节理解题。根据第三段可知。51B细节理解题。根据第四段第二句“A child in elementary school can start learning about how businesses work.”可知。52A细节理解题。根据第四段后半部分可知。C文章向我们分析了大量农业人口由农村涌向城市的原因及对这一现象的预测。53B词义猜测题。下文向我们叙述了该区域的一些设施： schools, hospitals and shops，而这些设施是为人们的生活提供便利的，由此可以看出B项的叙述符合。54C细节理解题。由第二段第一句话“In many countries,
12、 the main reason people come to live in towns and cities is work.”可以看出，人们迁往大城市的主要原因是想在那里找到工作。故选C。55B细节理解题。由倒数第二段后半部分的“Many of them live in the suburbs of the city, far away from the industrial area and the city center.”可知B项错误。56B细节理解题。由倒数第二段的“Many of them live in the suburbs of the city”可直接得出答案。D网络使
13、人们的交流更加简捷方便，然而这些简捷的方式也往往使真正的友谊不能长久。57B细节理解题。由第一段开头“Facebook means never having to say goodbye. The social media website has earned a reputation for reconnecting old friends.”可知答案。注意原文中的“reconnecting old friends”就是选项中的get in touch with old friends。58C细节理解题。由第二段的第一句话可以得出答案，作者的确获得了一些这位朋友的信息：he was in a
14、 relationship and had a son。59B细节理解题。由第三段中的“My pool of friends consists of.There are 35 in all.”可知作者只提到了自己的朋友数量和类别， 并没有提及是否和他们都有联系。60D句意理解题。由下文的“Some things shouldnt be simplified.When it comes to friendship, there can be no shortcuts.”可以看出选D。第二节6165CABFE第三部分第一节66especially67.arranged 68.valuable 69
15、.athletes70admitted71.volunteers 72.properly 73conclusion 74.persuading 75.national第二节Last weekend, I helped my grandparentstheir trip to Dalian. On Saturday morning, together with my grandparents, I the Internet for the train schedule, the weather in Dalian, and some hotel . In the afternoon, went to the train station and managed to buy two tickets for my grandparents although there a long queue. After the dinner，I packed into the suitcase the things my grandparents would need, such as clothes,
