《人教版小学一年级语文下册21.称象教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级语文下册21.称象教学课件（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谜 语 四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。,21.称象,chn,称象,称 秤,chn,chn,象 像,xin,xin,妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。,称,秤,chn chn,称,秤,别人送给曹操一头大（ ）。,像,象,xin xin,闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。,象,像,请同学们大声地朗读课文。,1、用“”画出课文中要求会认的字。 2、用“”圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。,称 象 官 腿 柱 议 杆 秤 倒 艘 沉 止 微,chng,xing,gun,tu,zh,y,gn,chng,do,su,chn,zh,wi,称 象 官 腿 柱 议 杆 秤
2、 倒 艘 沉 止 微,chng gun tu zh 称象 官员 大腿 柱子 y chng do 议论 秤杆 倒水 su chn zh wi 一艘 沉船 止步 微笑,下沉,大腿,称象,议论,为止,大官,一杆,微笑,大秤,一艘,柱子,熟字加偏旁：干杆 到倒 主柱 平秤（大秤） 形近字比较：称-秤 住-柱 象-像 上止（停止）你称（称象）,象xing,杆gn,秤chng,倒do,艘su,微wi,止zh,沉chn,柱zh,议y,官gun,挂 气 球,称chng,腿tu,称 chng chn,杆 gn gn,倒 do do,称呼 称赞,对称,旗杆 桅杆,笔杆 枪杆,倒霉 摔倒,倒水 倒茶,多音字,多 音
3、 字 de （唱得好） 得di （还得） ling（力量） 量 ling（量出）,老师范读课文,思考：课文讲了一件什么事？,曹冲小时候想办法称象的故事。,古时候有个 大官，叫曹操。 别人送他一头 大象，他很高 兴，带着儿子 和官员们一同 去看。,曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。 时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因,第一自然段讲了一件什么事？,想一想,第二自然段告诉了我们什么？ 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“”画出文中的句子。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”,大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根
4、柱子。官员们一边看一边 议论，象这么大，到底有多重呢？,又高又大,又 大 又 圆 又 胖 又 白 又 香 又 甜 又 绿 又 长,弯弯的月亮像。 夏天的太阳像。,大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。,一堵墙,zh四根柱子,我会读,称 象 官员 柱子 议论 一 杆 秤 下沉 微笑 一艘 为止 腿 倒,官员们 看 议论：“象 ， 有多重呢？”,这么大,到底,一边 一边,官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。,说一说,我一边看书一边写字。 我一边看电视一边吃饭。 我一边看一边说。,齐读第三自然段。,官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的有的也有的”句式说）,一是造一
5、杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。,有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”,也有的人说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”,有的人说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说： “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上
6、装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”,第四自然段。,这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。,曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？,石头的重量就等于大象的重量,把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ），等船下沉到画线的地方。然后，（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有重。,赶 到,沿 着,画 线,赶上岸,装石头,称 一 称,机智过人 爱动脑筋 善于观察,你觉得曹冲是一个怎样的孩子？,曹冲为什么能想出 科学的称象方法？,因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋 思考，并从官员们的议论中得到启发。,我们要向曹冲学习什么呢?,善于观察，勤于动脑,我长大了，要做一个 的人。,再（再见）（再来）（再次） 象（大象）（象牙）（称象） 像（好像）（很像）（画像） 做（做事）（做饭）（做人） 点（一点）（雨点）（点头） 照（照片）（照看）（照亮）,冒号、引号的用法。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,
