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1、学科教育打基础,素质教育育人才*希望工程“模范希望小学”申报材料 学科教育打基础 素质教育育人才 宁夏希望工程“模范希望小学”申报材料 银川市西夏区第一小学 银川市西夏区第一小学位于北京西路133号，校园面积11069平方米，在校学生808人，教师43人，1976年7月建校，2020年3月，在美国著名爱国人事刘国烈先生的资助下，学校拆除了三排平房，建起了四层教学楼。 在西夏区党委、政府和西夏区教育局的正确领导下，我校坚持以 “三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以推进“教育五大工程”为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管
2、理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，在周边居民中，有很高的影响力。学校迅速发展壮大起来，由原来的400多人，发展到800多人。 依托党建工作，抓学校的管理 一、抓好学习教育，进一步更新党员教职工的思想观念。 建立党员干部学习制度，抓好学习教育，通过党员理论学习、教职工政治学习、组织生活等途径，采取看录像、专题讲座、学习讨论等形式，认真学习十七大精神、科学发展观的相关理论和新党章。在学习中坚持集中学习与自学讨论相结合，坚持理论学习与教育实践相结合。通过学习，努力把全体党员、教职工的思想认识统一到学校科学发展上来，引导广大党员、教职工牢固树立发展意识、质量意识，促进党员
3、、教职工思想观念的不断更新。 2、开展“学习和落实科学发展观”活动，提高指导实践能力 从今年上半年开始，我校党支部就积极组织全体党员和教师开展“学习和落实科学发展观”活动。通过加强组织领导，健全学习制度，突出学习重点，坚持理论联系实际，使这次活动开展的严谨认真。通过学习，党员领导干部积极探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。按照区委指示，严格规定动作，通过民主生活会、发放调查问卷等形式，征求广大教师对学校发展的各种建议，并在工作中落实。 3、加强师生的法制观念，提高师生法制意识 我校在全体教师和学生中继续开展“五五”普法活
4、动，组织教师学习义务教育法、未成年人保护法、行政许可法、信访条例等法律法规。通过学习，教师的法制观念加强，法制意识提高。学校还通过法制副校长讲座、“一周一题”、校园广播、黑板报、宣传栏、校园小报等形式开展法制宣传，进行法制教育，使学生“学法、知法、懂法、用法”。 二、强化师德师风建设，进一步增强党的凝聚力。 1、以师德建设为中心，加强教职工的职业道德、职业纪律和职业责任教育，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的教师职业道德，塑造良好党员教师形象，不断提升服务水平。进一步完善教师职业道德考核制度，公开接受学生、家长的评议与监督。大力表彰和宣传先进典型，努力提高教师群体的师德水平，建设一支富有活力和创新精
5、神的教师队伍。在党员干部中积极开展旗帜建设，要求每名党员在日常工作中要做到四点：“觉悟高于群众，行动先于群众，能力优于群众，业绩好于群众”，真正发挥党员的先锋模范作用。今年七一，我校副校长李保常同志被评为西夏区优秀共产党员，杨清同志被评为西夏区教育系统优秀共产党员。 2、加强党风廉政建设。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定，积极推进校务公开,加强法律监督和群众监督；开好党员民主生活会，对照党章，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，不断地警示每个党员、领导干部廉政、勤政，充分利用反面教材和典型案例开展警示教育活动。教育党员干部引以为戒，做到警钟长鸣，增强党员干部廉洁自律意识。增强党员
6、开拓进取，努力拚搏，积极干好本职工作的责任感。 三、规范组织发展制度。严格发展程序，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，紧密结合教育改革的实践，成熟一个，发展一个，把优秀分子吸收到党的队伍中来。坚持党员联系入党积极分子制度，通过党员的先锋模范作用，吸引、带动和培养更多的入党积极分子。让骨干教师加入党组织。今年我校共发展入党积极分子3名，均为学校青年骨干教师。学校多次被评为西夏区先进党支部，“五好”党支部 。 依托教学工作，提高教育教学质量 一、围绕教育局教研室“五大工程”开展主题教研活动。 1、充分发挥学校名师及骨干教师作用，带动青年教师成长，提高学校整体教学水平。 我校有银
7、川市级骨干教师2名、西夏区级骨干教师6名，西夏区明星教师1名。为了充分发挥学校名师及骨干教师的指导作用，“师徒结对”活动，通过新教师的课堂教学展示和以骨干教师为主体分学科的评课交流活动，结合现实课例分析优缺点，提出可行性建议，加快青年教师课堂教学水平的提高。并敦促青年教师多进班听课、多学习方法、多交流经验，尽快提高自身的课堂教学水平。 2、初步建立学校教学资源库，鼓励教师进行多媒体教学。 为了使我校多媒体教室充分发挥作用，教导处分别制定了各个多媒体教室的课程表，使每位教师都有机会走进多媒体教室上多媒体课。教导处按教师年龄进行了具体规定。为了使教师们应用多媒体教学更方便、快捷，学校建立教学资源库
8、，达到资源共享、取长补短的目的，学校还出资购买了成套的语文、数学、英语课件，供教师们选择；此外，收集教师当中的优秀课件、课例供大家参考；同时，我校拥有远程教育设备，可接收丰富的远程教育资源，通过专人负责接收、整理、刻盘，提供给教师们使用。 3、开展网络教研活动。 根据教育局的文件精神，我校出台了西夏一小网络教研实施方案、西夏一小网络教研管理制度、西夏一小网络教研基本制度，制定了网络教研领导小组职责、技术支持小组职责和网络教研基本职责，并提出了任课教师网络教研基本要求。为网络教研活动的开展提供保障。在教育局的领导下，我校建立了学校网站，教师开通了个人空间，为网络教研的顺利开展搭建了平台。为了使每
9、位教师了解网络教研，掌握基本的操作方法，充分发挥网络教研的作用，3月份，9月份学校开展了全体教师网络教研知识培训。通过培训，使教师通过上网就可以互相浏览，互相学习、交流。 4、开发校本课程。 我校一直以来坚持上好校本课程，研发校本教材。目前，我校已经组织编制了一、二年级英语校本教材，注重口语训练；开发了三至六年级综合实践活动课校本教材，分研究性学习、劳动技术教育两部分，共24课。本学期，我校利用兴趣小组活动的开展，要求任课教师积累课堂教学内容，准备逐步建立具有学校特色的英语、舞蹈、美工、体育运动等兴趣小组活动校本教材。 二、开展小专题研究。 从细处着手确定小专题。根据上学期期末考试情况、教育局
10、教研室卷面分析会精神，教导处分别组织语文、数学教师召开卷面分析会，交流教学经验，探讨努力方向。同时要求各教研组以此为切入口，将教学中存在的主要问题列为小专题开展研究，帮助解决实际问题。确立的小专题研究初见成效：中低年级写字教学研究，形成了一套校本教材；中高年级语文朗读教学研究，指导学生有效朗读；小学生数学计算能力培养的研究，制定了“计算训练计划具体要求”，在教师的统一安排下学生坚持每天3至10道计算题，教师批阅及时掌握情况调整训练计划，达到提高计算能力的目的。学校独立主持的小课题获国家一等奖。 三、做好常规管理。 1、坚持月考制度：将语文、数学、英语学科纳入月考范围，由任课教师根据本月学习重难
11、点出卷，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识分析、解决实际问题的能力。教师能认真进行考核评价，及时正确地阅卷，做好试卷分析和讲评。 2、坚持教案书写、作业批改。教导处期中、期末定期检查与教研组长每月检查相结合，及时反馈检查情况，督促每一位教师切实做好本职工作。 3、坚持学困生帮教制度。每位教师每学期确定1名帮教对象，建立“学困生帮教措施”档案，期末对比学生发展变化情况。坚持“减负”原则，不增加学生的负担，坚持科学评价，不分尖子班和重点班，学生成绩以等级在报告单上反映，不给学生排队。 4、坚持教研活动制度。本学期，学校为各教研组订购各类杂志达8种之多，每位教师自定一本教育教学杂志
12、，研读一本教育教学专著。让电脑进办公室，连接局域网，方便教师使用，目的在于鼓励教师常学常新，为教研活动提供便利。每位教师积极撰写论文，积极承担公开课，旨在督促教师反思教学、总结教学。教师参加“美文诵读”活动获二等奖。教师撰写论文六十三篇获国家、自治区、市级奖励。 四、抓好随机教育。 1、随着甲型H1N1流感的传播，学校向健康教育老师和班主任老师发放“甲型H1N1流感预防知识”，要求教师利用健康教育课和班会课向学生反复宣传预防知识。抓日常检查、消毒工作，严防死守，把传染病工作扎扎实实做到实处。 2、随着学习科学发展观的广泛开展，根据上级要求向学生做好宣传工作，使师生与时俱进。 五、认真开展家长学
13、校活动，加强家校联系。 家长的配合是学生进步的重要一环。根据我校外来人口多的实际情况，取得家长的共同配合显得尤为重要，也尤其困难。每学期期中考试结束不久，我校随即召开全校家长会，使家长及时了解孩子的学习情况，与任课教师进行沟通，听取教师的合理建议，与学校配合做好家庭辅导工作。家长会上，学校还开设了各班书写规范字展示区，通过展示使家长和学生在比较中看到不足，发现规范字的美，激起规范书写汉字的兴趣。 六、积极参加各类培训、参与各类比赛。 今年，我校组织教师参加了二级、三级继续教育培训，健康教育知识学习、合唱指挥培训、音乐学科集体备课、语文教研活动观摩，语文、数学学科著名专家讲座等各级各类培训、观摩
14、，我们希望教师通过各级各类培训和各种比赛，增长见识、提高能力。我校有14位老师获银川地区小学生作文优秀指导奖；由李国锋老师主持的语文教研活动获西夏区二等奖；田文静老师获西夏区2020年度“道德之星”称号。孙定芬老师被评为“明星教师”。学生参加“六一”合唱比赛获得西夏区一等奖。 七、组织开展各类竞赛，提高学生整体素质。 我校积极组织学生参加各类竞赛活动，并组织开展各种校级比赛，有作文竞赛、规范汉字书写竞赛等。学生通过参加各种比赛活动受益非浅，并取得了一定的成绩。参加银川地区小学生作文竞赛，获银川市一等奖15人、二等奖10人、三等奖6人。朱翔宇、王翔、王翰泽3名同学参加西夏区第二届中小学生创意大赛
15、“纸桥过车”设计制作分获小学组三等奖。学校被评为银川市综合实践先进单位。 依托少队工作，抓学生养成教育 一、抓学生“自律”，养成良好习惯。 1、我校一直将小学生守则、中小学生日常行为规范的学习与培养，作为学生养成教育的一项重要常规工作，紧抓不懈。要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。大力加强学生的行为习惯养成。通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律，受到同学、老师、家长的一致支持。 2、安全教育常抓，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。利用晨会，班队会，教师集会等，在全校范围了开展了“安全在身边”的主题教育活动，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同主题开展活动，从
16、不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。5月12日，在汶川地震一周年之际，连续两次开展紧急疏散演练活动，同时邀请了街道办事处同志参加。同学们都能积极参与，既有了活动体验，又增长了自救自护常识，一举两得。学校被评为银川平安校园、绿色校园。 3、 坚持每周的升旗仪式，让升旗仪式成为学生思想教育的重要阵地。每周的升旗手都由各班推荐的优秀学生担任，为全校学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样。精心准备的国旗下讲话，让学生们受到了一次又一次良好的道德行为习惯教育。本学期分别以“爱的教育”、“微笑面对生活”等主题进行了系列讲话，以讲故事的形式，既提高了学生听的兴趣，又使学生受到教育，反思自己的言行，在今后一段时间，竖立信心不断进步。在防“甲流”时期，学校利用校内广播系统，对学生进行了预防传染病的培训。
