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1、说课稿 Unit 3 Im more outgoing than my sister. 一、说教材 （一）教材的地位与作用 形容词和副词比较级的运用出现在八年级下册，在整个初中教材 中占很大的比重，在中考考试中也占有一定的分值，是初中英语语法 知识的重点之一。 我现在说的这节课是八年级下册第 3 单元的 Section A(1a-2c）部 分。在学生之前学过了一些修饰人的特征的词和物品修饰词的基础上， 教材在本单元的开篇通过谈论对双胞胎的不同来让学生认知比较级， 表达比较级，恰当而合理。学好此课是为学习本单元乃至今后更多的 有关比较级甚至最高级打下良好的基础，因此学好本课至关重要。 （二）教学
2、目标 1知识目标 掌握单词和短语 掌握运用比较级的重点句型 技能目标 熟练运用比较级，培养学生的听说读写能力 情感目标 通过对事物的仔细观察和比较，来感悟生活，通过对事物对比的阐述， 培养学生的观察、分析和审美能力，增强学生的自信心。 （三）教学重点和难点,1,重点：正确运用形容词和副词的比较级句型。 难点：熟练运用比较级来描述身边的人或事的特性。 二、学情分析 初二的学生比之前稍沉闷了些，也有了一定的思想，经过之前的 英语学习，有了一定的听说语言能力，也积累了一些描述生活物品和 人的修饰词；本单元的中心话题与日常生活密切相关，因此教师在教 学过程中，应结合学生的实际情况，激发学生兴趣，让学生
3、主动学习， 学有所获。 三、教法与学法分析 教法：1.任务型教学，明确目标； 使用图片激发学生学习动机和学习兴趣； 创设情境，归纳总结。 学法：1.自我学习，自我展示、交流； 2.练中学，熟练掌握比较句句型。 四、教具 在信息采集上，我在网上收集到大量与教学相关的图片，音频和 歌曲，做出精美的幻灯片，为教学服务。 五、教学过程设计 （一）导入 听英文歌“I love you more than I can say”，并设问“Do you know the name of this song?”并强调more than 为比较级 设计意图：简单、愉悦的方式快速将孩子们带入英语学习氛围中，使,2,
4、课堂活跃起来，并引入比较级。 （二）呈现 看图片，用单词比较级来描述 设计意图：学生通过练习，熟悉形容词的比较级用法 看图片，用比较级来描述完整的句子 设计意图：通过比较级句型的操练，掌握比较级句型 （三）练习 1. Listening practice（听力训练） 2.Speaking practice（对话练习） 设计意图：学生通过各种形式的练习，进一步掌握并熟练运用比较 级的句型。 （四）总结 （五）作业 用比较级描述你的同班同学，让其他同学猜测描述的对象。 设计意图：用游戏的形式让学生运用比较级的句型来描述其他 同学，进行猜测。在玩中达到学习的目的，提高学习英语的积极性。 （六）板书设计 Unit 3 Im more outgoing than my sister. longlongertalltaller expensivemore expensive 注意： 比较级+than,3,
