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1、20112012年度青城中学第二学期八年级语文期中考试卷班级 姓名 得分 一、积累与运用（30分）1下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）（3分）A.狼藉（lnj） 陨落（yn） 叱骂（ch） 琐屑（su）B.荆棘（jnj） 闪烁（shu） 骚乱（so） 差使（ch） C.轻蔑（mi） 悄然（qio） 鄙视（b） 摇曳（zhui）D.忸怩（nin） 嬉戏（x） 奔丧（sn） 讪笑（shn）2选出下面词语解释不准确的一项（ ）（3分）A、懵懵懂懂：糊涂，不明事理。B、文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。C、喋喋不休：形容说话完了。D、死乞白赖：纠缠个没完。3下列句子中加点的成语使
2、用正确的一项是（ ）（3分）A在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。B日本文部省别出心裁地一再修改日本中小学历史教科书，企图掩盖侵华战争罪行。C参加我国首次载人航天飞行的航天员杨利伟，乘返回舱返回地面后，身体状况良好，精神矍铄。D诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明，情景交融的夜泊图画。4.依次在下列语句中的横线上填入句子，最恰当的一项是（ )( 3 分）那霏霏的春雨，像蚕丝那么柔和， ，给人一种神清气爽的感觉；那霏霏的春雨，像轻烟那么迷濛，使所有的景物若隐若现，若幻若真 。A.凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画B.飘在脸上，凉沁沁的恐怕没
3、有哪位国画家的笔墨能如此飘逸C.软绵绵的，飘在脸上恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸D.飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画5、语言运用下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）A、他抱着七、八本书急匆匆的走了进来。B、什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。C、屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D、我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”6、语言运用提取下面句子的主要信息，最恰当的一项是 （ ）（3分）参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参加了中国外交部部长李肇星提议的旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非
4、工作的专业文化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。A、参加论坛的外交官活动。 B、外交官提议竞赛活动。C、外交官参加竞赛活动。 D、李肇星提议竞赛活动。7按原文或根据提示填空。（每空8分）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 ， 。何处望神州?满眼风光北固楼。 ， ， 。十五从军征一诗中，主人公年迈力衰归来，看到家中情况是：“ ， 。中庭生旅谷，井上生旅葵。”诉衷情一诗中，总结自己一生反省现实的句子是： ， ， 。8、篇段默写。（4分） 采薇 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。二、阅读。（一）平分生命（16分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己
5、。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定
6、了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” 医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。9从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请简要概括。（4分） 10文中的“男孩”具有怎样的品质? 请简要概括。（4分） 11文章是怎样刻画“男孩
7、”这个人物形象的？试举一例作简要分析。（4分） 12第三段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩“思考”的内容。不超过100字。（4分） （二）地震后为什么会有余震（16分）由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主震之后接连发生的地震。余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生，通常情况是一个主震发生以后，紧跟着一系列余震，它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小，大多数的余震都不会造成破坏。虽不足为患，但多次就成灾。打一个形象的比
8、方，余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。科学家称，主震发生后的第二天，余震数量大约是第一天的一半，而到第10天，余震数量则是第一天的1/10。地震后为什么会有余震呢？地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。主震发生过后，时隔不久最多一两天，或者在震中也可以拉开一定距离，可发生称为余震的二次震动。A到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”改变，因为B似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球物理学家发现，余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击
9、，而不是原先认为的缘于地震引发的断层附近的地壳重整。美国地质调查的Karen Felzer和加州大学的Emily Brodsky分析了近二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。他们还发现，在距离震中50公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减。这意味着一个平稳的量引发了整个运作过程，在50公里的距离中静态压力的改变几乎可以忽略不记，因此“动态应力”是余震的罪魁祸首。研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。【注释】压力：垂直作用于物体表面的力。应力：物体受外力作用时，内部任一截面单位面积上双方
10、产生的相互对抗的力。13请概括余震的另外两个特征及余震产生的原因。（4分）（1）余震的特征： ；强度小，大都不会造成破坏，多次就成灾； 。（2分）14、余震产生的原因是有那些。（4分） 15第段主要运用了那些说明方法？试一例分析其作用。（4分） （2分）16第段中加浪线的词语能否去掉？为什么？（温馨提示：AB任选一处作答，4分） （三）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令：军中闻将军令，不闻天子诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄
