《七年级数学下册 6.1.1 平均数 第1课时 平均数导学案 (新版)湘教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册 6.1.1 平均数 第1课时 平均数导学案 (新版)湘教版(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时 平均数1.使学生掌握平均数的计算方法;2.通过本节课的学习,还应使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用:描述一组数据集中趋势的特征数字,是反映一组数据平均水平的特征数,并认识平均数的优、缺点.自学指导 阅读课本P137139,完成下列问题.自学反馈1.要比较三种棉花哪个品种更好,应比较这三种棉花的平均结桃数.2.平均数是一组数据的数值的代表值,它刻画了这组数据 整体 平均状态,对于这组数据的 个体性质 不能作什么结论.3.平均数的缺点是:容易受个别特殊值的影响_.活动1 小组讨论例 某班进行了一次数学测验,第一组的成绩是:56,32,63,74,85,22,44,78,91,65;
2、第二组的成绩是:46,39,75,83,16,94,66,60,57,72.请问:哪个组的成绩好?解:因为第一组平均成绩为=61.第二组平均成绩为=60.8.所以第一组成绩好些.活动2 跟踪训练1.43,50,71,64的平均数是 57 .2.一个中学足球队的20名队员的身高如下(单位:厘米):170,167,171,168,160,172,168,162,172,169,164,174,169,165,175,170,165,167,170,172,则这些队员的平均身高为 168.5 厘米.3.拉萨今年1月上旬各天的最低气温依次是(单位:):-6,-5,-7,-7,-6,-4,-5,-7,-8,-7,则它们的平均气温为 -6.2 .活动3 课堂小结 通过这节课的学习活动你有哪些收获?最新K12资料1