《2020年话题作文 宽容(苏教版必修)教案教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年话题作文 宽容(苏教版必修)教案教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、话题作文 宽容(苏教版必修)教案教学设计 话题作文：宽容(苏教版必修) 教案教学设计 教学目标： 一.使学生进一步学会宽容。 二.使学生学会辩证地看问题。 教学时间：两教时 三.教学过程： 材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。 材料二、莎士比亚名剧威尼斯商人中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋
2、润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容” 对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，600字左右。 一.话题审议。 “宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。 这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基
3、础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。话题材料一是则寓言故事，从国马的角度来审视，它具有宽容博大的胸怀，能不计较骏马的侵犯，作文时可合理地加以引述。 二.思路领航。 1. 宽容是一种美德，但它不仅仅是针对他人而言的。古语有宽以待人，严以责已的说法，在当代社会竞争烈、压力沉重的情况，不仅要对别人宽容，也要对自己宽容，以平和的心态迎接生活的挑战。 2.如果人人都具备了宽容的美德，那么生活将会展现给我们最美的一面。而狭隘却导致我们偏激，甚至心理阴暗，这样的心境只能看到别人的缺点和事物的不足，无法真正地享受生活。 3.
4、 宽容不是无原则的容忍，要针对不同的人和事。对坏人、落水狗等我们坚决不能姑息，不然的话会贻害无穷。鲁迅所说的打落水狗的故事就是一个很好的例子。不打落水狗，反被狗咬了，教训多么沉痛！ 4.宽容的本质是爱：父母对我们的任性的宽容是爱，师长对我们的调皮甚至故意捣乱的宽容是爱，社会对曾经犯过罪、有过错的人的宽容是爱而这爱又化作前进的动力，不断鼓舞着我们力争上游。 5. 小河对小溪是宽容的，所以它壮大了；大江对小河是宽容的，所以它壮大了；大海对江河是宽容的，所经它才无边无际。可以采用对活的形式来表达宽容的意义。 三.拟题构思（课堂交流，老师点拨）。 四.范文评点（老师推荐，学生自荐）。 【话题作文：宽容(苏教版必修) 教案教学设计】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
