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1、电子公司企业管理新能 源电子技术智能微电网应 用中职) 电子公司企业管理新能 源电子技术智能微电网应 用中职) 2016 年全国职业院校技能大赛2016 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书竞赛项目方案申报书 赛项名称：新能源电子技术智能微电网应用 赛项组别：中职组高职组 专业大类：电子信息大类 方案设计专家组组长：孙学耕 专家组组长手机： 方案申报单位（盖章）：中国职教学会教学工作委员会 方案申报负责人：高林 联系手机： 邮箱号码： 通讯地址：北京北四环东路 97 号 北京联合大学 邮政编码：100101 申报日期：2015.8.18 目录 2016 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案
2、申报书2016 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书 .1 2016 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案2016 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案 .3 一、赛项名称一、赛项名称.3 二、赛项申报专家组二、赛项申报专家组.4 三、赛项目的三、赛项目的.5 四、赛项设计原则四、赛项设计原则.6 五、赛项方案的特色与创新点五、赛项方案的特色与创新点.9 六、竞赛内容简介六、竞赛内容简介.11 七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）.14 八、竞赛时间安排与流程八、竞赛时间安排与流程.14 九、竞赛试题九、竞赛试题.15 十、评分标
3、准制定原则、评分方法、评分细则十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则.18 十一、奖项设置十一、奖项设置.19 十二、技术规范十二、技术规范.20 十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求.21 十四、安全保障十四、安全保障.26 十五、企业合作意向十五、企业合作意向.27 十六、经费预算方案十六、经费预算方案.28 十七、比赛组织与管理十七、比赛组织与管理.29 十八、教学资源转化建设方案十八、教学资源转化建设方案.30 十九、筹备工作进度时间表十九、筹备工作进度时间表.31 二十、裁判人员建议二十、裁判人员建议.32 二十一、其他二十一、其
4、他.33 附件 1. 北京新大陆时代教育科技有限公司企业合作承诺书附件 1. 北京新大陆时代教育科技有限公司企业合作承诺书 .34 附件 2. 浙江瑞亚能源科技有限公司企业合作意向承诺书附件 2. 浙江瑞亚能源科技有限公司企业合作意向承诺书 .35 附件 3. 职教先行 助力 2022 年冬奥会智能微电网附件 3. 职教先行 助力 2022 年冬奥会智能微电网 .36 附件 4. 国家能源局关于推进新能源微电网示范项目建设的指导意见附件 4. 国家能源局关于推进新能源微电网示范项目建设的指导意见 .40 2016 年全国职业院校技能大赛2016 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案竞赛项目方案
5、 一、赛项名称一、赛项名称 （一）赛项名称 新能源电子技术智能微电网应用 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 战略新兴产业、新能源技术产业、电子信息产业 （四）赛项归属专业大类 专业类专业类专业代码专业代码专业名称专业名称 090100计算机应用 090500计算机网络技术 091200电子与信息技术 信息技术大类 （090000） 091300电子技术应用 能源与新能源类 （030000） 039900能源与新能源类新专业 二、赛项申报专家组二、赛项申报专家组 本赛事由中国职教学会教学工作委员会牵头设计并申报， 各高校、企业等单位共同构成。委员会人员具体构成为：行业 成员，1 人，占比
6、9.1%；院校成员，7 人，占比 63.6%；企业成 员，3 人，占比 27.3%。 姓名姓名单位单位专业专业职务/职称职务/职称 年 龄 年 龄 手机号码手机号码邮箱邮箱 孙学耕 福建信息职 业技术学院 电子 信息 系主任/教授45 龙惟定 同济大学中 英可持续研 究院 新能源 副院长/博士 生导师 国际制冷学 会委员会副 主席兼亚洲 区主席 69W 陈继欣 北京新大陆 时代教育科 技有限公司 电子 信息 总经理38 张福强 天津电子信 息职业技术 学院 计算机副院长/教授52 杨功元 新疆农业职 业技术学院 计算机副院长/教授42 曹丰文 苏州职业大 学 新能源教授57 廖东进 浙江衢州职
7、 业技术学院 新能源 系主任/副教 授 36 杨黎 广东河源职 业技术学院 电子 信息 电子学院 院长 35 黄建华 湖南理工职 业技术学院 新能源系主任32 葛鹏 北京新大陆 时代教育科 技有限公司 电子 信息 技术总监34 易潮 浙江瑞亚能 源科技有限 公司 新能源总经理38 三、赛项目的三、赛项目的 （一）以赛促学，强化核心技能与知识点，凸显赛项引领 导向 （一）以赛促学，强化核心技能与知识点，凸显赛项引领 导向 赛项内容设计紧扣职业岗位典型工作任务，在强化新能源 电子技术及其相关专业核心技能与核心知识点的同时，提升学 生自主创新能力。综合考核智能微电网系统实施方案实现；智 能微电网系统
8、中供能装置、储能装置、智能控制装置、负载装 置、新能源电子产品等各组成部分设备安装调试、实施部署、 软硬件系统调试检测及系统运行维护的技能； （二）契合国家新兴产业结构调整战略，提升新能源电子 技术及相关领域专业结构优化与建设水平 （二）契合国家新兴产业结构调整战略，提升新能源电子 技术及相关领域专业结构优化与建设水平 能源是现代经济的重要支撑、经济发展的驱动力，能源战 略亦是国家发展战略的重要组成部分。新能源产业对世界经济 和产业结构调整有着重要的意义，被认为是能够同时解决金融 危机和气候危机的战略性支点，作为世界第一大能源消费国和 生产国的中国，亦将新能源产业纳入国家战略新兴产业，并持 续
9、出台国家能源发展战略行动计划(2014-2020 年)等战略 性指导纲领。 新能源产业是技术密集型行业，其产业链庞大，是一个具 有显著技术扩散和经济乘数效应的产业集群，在中国乃至全球， 其行业梯队人才岗位上都衍生了巨大的缺口。开设“新能源电子 技术智能微电网应用”赛项，旨在提升技能大赛与产业发展相 同步的水平，充分发挥技能大赛引领、导向作用，推进职业院 校新能源电子技术专业建设；充分发挥技能大赛连接、传递产 业需求和院校教学的桥梁功能，构建与前瞻产业技术诉求紧密 关联的人才培养评价体系，探索现代职业教育体系新能源电子 技术及其相关专业人才培养“立交桥”的搭建途径 （三）以赛促教，促进新常态经济
10、环境下新能源电子技术 及相关专业建设与教学改革 （三）以赛促教，促进新常态经济环境下新能源电子技术 及相关专业建设与教学改革 “新能源电子技术智能微电网应用”赛项深度结合了产业发 展趋势的研判，选择极具产业宏观代表及微观领域技术的“智能 微电网”作为典型应用背景，以产业主体岗位核心要求为标准， 以领域典型主流技术为支撑，形成能够全面呈现新常态经济下 产业现状及技术前瞻，亦能评估专业建设成果的赛项体裁。以 期通过赛项的组织与参与，产教深度融合，借鉴新能源专业国 际成熟教学体系，引入企业用人标准及用人机制，与院校共同 探索新常态经济下新能源电子技术及其相关专业“现代学徒制”培 养模式的可实现路径，
11、促进新能源电子技术专业技术技能型人 才培养体系的快速构建与成熟。 四、赛项设计原则四、赛项设计原则 （一）秉承公开、公平、公正的原则（一）秉承公开、公平、公正的原则 赛项全程严格遵循全国职业院校技能大赛制度汇编要 求，以开放、透明的理念贯穿赛事设计、组织、运维全程，严 格规范赛项各项管理制度；赛项筹备与竞赛过程采用物联网、 大数据等先进科技技术确保赛事管理与支撑，充分呈现公开、 公平、公正的原则； （二）秉承产教深度融合，赛项选题紧扣产业用人需求趋 势，提升职业教育服务产业结构调整能力的原则 （二）秉承产教深度融合，赛项选题紧扣产业用人需求趋 势，提升职业教育服务产业结构调整能力的原则 赛项选
12、题响应国家战略新兴产业规划，产业链长，关联职 业岗位集群广，人才需求量大；院校基础专业/学科开设成熟， 专业点多，涵括信息技术、能源与新能源、土木水利等专业大 类； 新能源电子技术产业作为具有显著技术扩散和经济乘数效 应的产业集群，其对于电子系统应用开发、系统集成及管理运 营等领域人才的需求日趋迫切。在深入调研职业岗位分析后， 对于新能源电子技术的技术领域定位在：工程实施领域、新能 源电子产品生产领域、工程项目运维领域、营销（商务）领域。 其主要职业岗位为新能源项目调研员、新能源工程项目施工员、 新能源电子产品生产员、品质检测员、新能源项目运维及检测 员等； 赛项设计在上述深度调研及教学应用转换的基础上，以新 能源电子技术及相关领域产业人才需求为模型，贯穿教学资源 开发诉求，并糅合了岗前、职后的人才可持续性培养需求于赛 项设计、实施的过程及成果的反馈中，使赛项本身能够作为教 学项目和案例纳入专业课程体系和教学计划，从实质意义上推 动专业建设与提升，亦逐步的实现职业教育服务产业结构调整 的能力； （三）
