人教版七年级上册生物第三单元教学课件

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1、第一章 生物圈中有哪些绿色植物,生物圈已知绿色植物大约50多万种，分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,一.藻类植物 1.“西湖春色归，春水绿于染”。“春来江水绿于蓝”气温升高，阳光明媚，藻类大量繁殖。,2.藻类特征： 大都生活在水中，形态多种多样。 结构简单，是单细胞（衣藻）或 多细胞（水绵）个体。 无根、茎、叶等器官的分化， 全身都能从水中吸收水分和无机盐； 细胞里有叶绿体，能进行光合作用,4.藻类与人类的关系： 海带、紫菜、海白菜等可食用。 从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。,3.藻类在生物圈中的作用： 藻类植物通过光合作用制造

2、的有机物可以作为已鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源(97%)。,二.苔藓植物,墙藓,葫芦藓,1.苔藓植物特征： 苔藓大多生活在阴暗潮湿陆地环境。 有茎和叶，无导管，根为假根。故都很矮小。 2.苔藓与人类关系： 苔藓叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可两面侵入。故常作为监测空气污染程度的指示植物。,练习：,1.鱼缸长期不清洗，缸壁会长绿膜，这种绿膜属于 植物；“苔痕上阶绿”描 述的是 植物；某地长期看不到苔藓植物，说明当地环境 。,藻类,苔藓,污染严重,3.蕨类植物,形态优美，茎藏于低下，叶被有褐色斑块隆起,1.蕨类植物特征： 大多生活在森林和山野潮湿环境中。 有根

3、、茎、叶分化，有输导组织。植株较高大。 2.蕨类植物作用： 有些可食用（嫩叶）；有些可供药（卷柏、贯众、胎生狗脊）； 有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料； 古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了 。,孢子是一种生殖细胞，记住我们藻类、苔藓、蕨类都是由孢子繁殖后代。,煤,3.如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示 它们的共同特点，则下列描述正确的是（） AE可表示有茎叶分化 BF可表示有输导组织 CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖,2.“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（） A藻类植物、蕨类植物B藻类植物、苔藓植

4、物 C苔藓植物、蕨类植物D苔藓植物、藻类植物,练习：,1.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（） A藻类植物没有根、茎、叶的分化 B苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水 C苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 D苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物,C,B,D,第二节 种子植物,藻类、苔藓、蕨类都是不结种子，靠孢子繁殖的。我们平常所见植物大多是结种子的。由种子发育成的植物，叫种子植物。,一.观察种子,1.实验 ： 观察种子的结构P79【重点实验(_)注意哦】 讨论见书P80,2.菜豆和玉米种子结构图,胚,胚,种子结构,菜豆,玉米,种皮,胚,果皮和种皮,胚,胚 乳,

5、胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚芽,胚轴,子叶,胚根,发育成茎、叶,发育成连接根和茎的部分,发育成根,储存营养（2片）,发育成茎、叶,发育成连接根和茎的部分,发育成根,转运营养（1片）,保护胚,保护果实、种子内部结构,储存营养,发育成新植物体,发育成 新植物体,3.蚕豆和玉米种子比较（重点）： 相同点：都有 和 。 不同点：玉米种子有 ，菜豆种子没有。 菜豆种子子叶有 片；玉米种子子叶只有 片。 是新植物体幼体，种子的主要部分 。,种皮,胚,果皮、胚乳,2,1,4.种子植物优势：古莲传说 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是 能 。,胚,胚,注：玉米种子外面也有厚皮。但这一层实

6、际上是由两层组成的，外面一层是果皮， 里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看 上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。,产生种子,1.右图是大豆种子的结构模式图，对该图描述 不正确的是（） A将发育成植株的茎，将发育成植株的叶 B为大豆种子萌发提供营养物质 C是新生植物体的幼体 D该大豆种子中没有胚乳,练习：,2.如图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是（ ） A是胚乳 B处滴碘液，会被染成蓝色 C是子叶，有两片 D共同组成胚,3.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”红帐子和白胖子分别指的是（） 果皮种皮胚胚芽胚轴胚

7、根子叶 A. B. C. D.,A,B,B,4.我们食用的米饭营养主要是 来自种子的 ，,胚乳,豆浆的营养主要是 来自大豆的 。,子叶,5.种子的胚实际上就是幼小的生命体供大豆和小麦种子萌发的 营养物质分别在种子的 和 中。,子叶,胚乳,（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的 线剖开的（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是 ，说明该结构的主要成分是 。 （3）图三示菜豆种子结构，结构 为胚的发育提供营养，结构8将来发育成植物的 。 （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 。 其功能是 。 （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，相同点是都有 和 。 不同点是

8、玉米种子有 ，而菜豆种子没有。,6.如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：,a,1,胚乳,淀粉,子叶,9,茎和叶,无色透明的,保护胚,种皮,胚,胚乳、果皮,练习：,二、裸子植物和被子植物,讨论：P85,松 树,松果不是果,裸子植物,被子植物,不开花无果皮包被,开花有果皮包被,裸子植物和被子植物最本质的区别是：看有无果皮包被,3.果实构造：,果实,果皮,种子,外果皮,内果皮,中果皮,种皮,胚,练习：,1.绿色植物在减少大气二氧化碳含量，增加氧气含量中功劳最大的是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.种子植物 D.被子植物 2.银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特

9、点是（） A有无输导组织 B种子有无果皮包被 C能否产生种子 D能否进行有性生殖,A,被子植物比裸子植物更能适应陆地生活原因 有果皮，多一层保护 有果实，使传播途径更多样,B,第二章 被子植物的一生,诗草写照 被子植物一生：生长 发育 繁殖 衰老 死亡,第一节 种子的萌发,一年之计在于春,1.1种子萌发的环境条件 p90-探究实验,橱 柜,冰 箱,无水常温,有水常温,很多水常温,有水低温,？,2,温度,适宜的温度 一定的水分 充足的空气。 需要光照吗？,小练习：（连线题）以下措施反映了种子萌发的那个外在条件？ a.播种前整地 b.椿树蓬头浸谷种 c.播种后地膜覆盖,2.种子萌发的自身条件,具有

10、完整的胚 胚有生命力 种子已度过休眠期。,探究实验： 测定种子发芽率,种子在内部和外部条件都满足的条件下才能萌发。,1.种子萌发的环境（外在）条件：,（不需要）,3.种子的萌发的过程,吸收水分 营养物质转运 胚根、胚芽、胚轴 胚根先突破种皮 胚轴伸长 胚芽发育成茎叶,练习：,2.食用豆芽萌发的时候首先要 。 最先突破种皮的是 。 豆芽的白胖部分是由 发育来的,胚轴,1.在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（） A种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B种子处于休眠状态 C土壤的温度和湿度不适宜 D土壤板结而缺乏空气,A,3.如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意 图，将A烧杯放在

11、适宜温度的恒温箱中，B烧杯 放入5的冰箱中。下列叙述错误的是（） A6颗实验的种子中只有号种子有可能萌发 B该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少 C与对照可以探究水分对种子萌发的影响 D与对照主要探究温度对种子萌发的影响,C,吸水,胚根,4.如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象,出现上述现象的原因最可能是（）,A环境温度太高 B种子无生命力 C光照不适宜 D实验时间太短,B,5.下面是小刚探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，请分析回答：（1）小刚将种子与设为对照，目的是 探究种子萌发是否需要一定的 。 将种子与设为对照，目的是探究种子 萌发是否需要充足的 。 （2）如果探

12、究种子萌发是否需要适宜的 温度，应将种子与种子 进行对照。 （3）小刚的实验有不完善的地方，请帮他 改进 。,水分,空气,每种情况改用10粒种子,第二节 植株的生长,一，幼根的生长,条件适宜后种子萌发长出幼嫩的根茎叶，说明它已经长成幼苗。,探究：根的什么部位长的最快？ 书p97,根冠,伸长区,分生区,成熟区,1.根生长最快的部位是伸长区。 2.伸长区细胞来自分生区。 3.成熟区细胞来自长大的伸长区细胞。,根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞生长增大细胞的体积。,二.枝条是芽发育成的,枝条和绿叶都是由芽发育而成的,芽中也有分生组织。芽发育时，分生组织的细胞分裂

13、和分化，形成新的枝条（由幼嫩的茎、叶和芽组成） 花芽发育成花,三.植株的生长需要营养物质,根向下生长，通过根的吸收作用从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长长出绿叶，通过叶的光合作用制造有机物。,肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐。需要最多的是氮、磷、钾。 如果缺少某种无机盐，就会影响植株正常生长。,无 土 栽 培,无土栽培,传统种植业离不开土壤。因为土壤能给植物提供水和无机盐，还 对植物期固定作用。但是只给植物提供它所需要的水和无机盐，并将 植物固定，并注意通气，植物离开土壤也能成活，这就是无土栽培。 根据植物生长不同时期对无机盐的需要，按照一定比例合理配置营养液。,练习：,1.俗语有“枯木逢

14、春”一说，“枯木”仍能生长是因为枯树的根、茎、叶中 具有（ ） A.分生组织 B.输导组织 C.营养组织 D.保护组织 2.农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”农民施肥主要是给农作物生长提供（） A水 B无机盐 C有机物 D氧气 3.在蚕豆根尖上画上等距细线，培养一段时间会发现细线间距离最大的是（） A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 4.现代农业基地可种植出结满了黄色番茄的巨大“番茄树”，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱罩这项生物技术是（） A组织培养 B基因工程 C嫁接 D无土栽培,A,B,C,D,4.如图表示某植物的一段枝条、芽、种子结构（纵剖）示意图，据图分析完成

15、下列问题： （1）甲图是由丙图中的 发育来的， 丙图的10的作用是 。 （2）丙图中的8发育成 。由8发育成的器官生长最快的部位是 。 该器官的生长一方面要靠分生区增加 ；一方面要靠 细胞体积的长大。 （3）丙中的营养物质储存在 里，播种时，选择粒大饱满种子的原因是 。 （4）种子与孢子相比： 生命力强、更能适应陆地环境，原因是：种子外有起保护作用的 。 或 含种子萌发所需要的营养物质,胚芽（或9）,贮存营养，供胚发育用,根,伸长区,细胞数量,子叶（或10）,保证是胚是活的，有生命力的，度过休眠期，营养储备充足的,种子,种皮（或11）,子叶（或10）,胚乳,伸长区,第三节 开花和结果,被子植物生长到一定时期就会开花。花有花芽发育成的。开花和结果是个连续的过程。,一.花的结构,二.传粉和受精,1.花粉从花药落到雌蕊柱头的过程，叫做传粉。 2.传粉方式： 虫媒花 艳、甜、香 风媒花 粉多轻、柱头有分叉黏液,花药（成熟）,柱头（黏液刺激长出花粉管）,花柱,子房,胚珠,卵细胞,受精卵,花粉,