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1、20092010学年度第二学期四年级语文第六单元测试卷班级： 姓名： 座号： 评分： huwqinfnxih一、看拼音写词语。jnrnmnyukxnkudotinshzhun二、用“”画出带点字的正确读音。结出（ji ji） 场地（chn chn）牲畜（xi ch） 应和（yn yn）三、比一比，再组词。半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）畔 （ ） 腑 （ ） 镖 （ ）四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节3、哭 睡 笑 愁 怒五、帮下列词语找到它们的近义词朋
2、友。专注（ ） 偶尔 （ ） 安闲 （ ） 犹如 （ ）六、连一连，读一读。 别有风趣的 风景 辽阔无垠的 滋味 独特迷人的 装饰 甘甜清凉的 原野七、把词语朋友送回家。 赞许 赞扬1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。 照例 先例3、我们班可没有这种（ ）。4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。八、按课文填空。1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时令， ， 中带着几分 ，显出一派独特的农家风光。2、牛犊的模样像贵夫人， 。老牛好似牛群的家长， 。 九、根据意思写出诗句。 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插
3、秧了。 小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。十、快乐读短文，轻松做练习。船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。 山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直
4、立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事： 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ 1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。 2、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？ 3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。 4、“
5、 ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 。 5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用 的结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ，二是 ， 三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。 6、把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。 十一、交际应用。1、 学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： 2、不知道你留心了没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊敬的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？ 十二、习作。 写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感觉或体会。 要求：1、 题目自拟。 2、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。 3、有真情实感。第六单元测试卷的部分答案：四、1、老师 2、元旦 3、睡七、1、赞扬 2、赞许 3、先例 4、照例十、2、七上八下 五颜六色3、我更喜欢三峡中的神女峰 承上启下，引出对神女峰的描写5、2 3 4 先总后分 山奇 水急 船险 景色 热爱三峡、热爱祖国山河
