《五年级数学上册《小数乘小数》（第3课时）教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册《小数乘小数》（第3课时）教学课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小数乘法,倍数是小数的实际问题和乘法验算,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,根据3713481，想一想：树叶后面应是什么数？,371.3,0.3713,3.71.3,0.370.13,48.1,4.81,4.81,0.0481,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、探索新知,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,活动一：解决问题活动任务：讨论“鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？”活动流程：1自主学习：学生独立思考，并计算出鸵鸟的最高速度。2小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的发现，并讨论形成小组的意见：怎样计算鸵鸟的最高速度。3展示分享：小组统一意见
2、后选派代表进行展示，并组织分享（补充、质疑、追问等）。活动要求：1组长要引发组员进行深层次的思考，进行补充式交流。2上台分享的同学或组员要引发下面同学的质疑，下面同学要认真倾听，积极质疑。3在小组讨论交流的过程中，教师要进行巡视，适时对学生进行指导。,二、探索新知,561.3,5 6 1.3 1 6 8 5 6 7.2 8,7.28,请验算一下！,二、探索新知,1.356,1.3 5 6 7 8 6 5 7 2.8,72.8,可以怎样进行验算呢？,把因数的位置交换一下，乘一遍，看对不对。,也可以用计算器来验算。,561.3，积应该比56大，所以肯定计算错了。,同学们，自己来试一试吧！,三、知识
3、应用,（一）下面各题计算的对吗？把不对的改正过来,2.61.082.708,3.22.50.8,3.2 2.5,1 6 0,6 4,8 0 0,.,8,1.0 8 2.6,6 4 8,2 1 6,2 8 0 8,.,2.808,活动二：探索因数与积的大小关系活动任务：讨论“因数与积的大小有什么关系？”活动流程：1自主学习：计算下面各题，再比较与第一个因数的大小，思考发现了什么规律？2小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的发现，并讨论形成小组的意见：因数与积的大小有什么关系？3展示分享：小组统一意见后选派代表进行展示，并组织分享（补充、质疑、追问等）。,三、知识应用,（二）在下面里填上“
4、”或“”,7560.9756,10.941,4.251.14.25,31.41.231.4,你是如何比较式子左右两边大小的？ 把你的好办法告诉大家！,三、知识应用,（三）先计算，再验算,0.580.08,0.0720.15,0.5 8 0.0 8,4 6 4,.,0,0,0.0 8 0.5 8,6 4,4 0,验算：,4 6 4,.,0,0,0.0464,0.0 7 2 0.1 5,3 6 0,.,0,0,0.1 5 0.0 7 2,3 0,1 0 5,验算：,7 2,1 0 8 0,.,0,0,1 0 8 0,0.0108,三、知识应用,长颈鹿的身高和体重分别是多少？,1.92.44.56（米）,1.20.650.78（吨）,答：长颈鹿的身高是4.56米，体重是0.78吨。,（四）解决问题,我的体重有1.2吨， 身高是1.9米。,我的身高是大象的2.4倍， 体重是大象的0.65倍。,全课总结这节课我们学习了什么数学知识？你还有哪些收获？,四、布置作业,作业：第9页练习二， 第6题、第10题。 第10页练习二，第11题。,
